言葉の遅れ

区の発達相談を終えた翌週、普段stのリハで通っている発達外来で医師による半年ごとの評価を受ける日がやってきました。私たちが通っているクリニックにはメディアなどでも結構有名な院長がいます。診察の際、私はあらかじめ診断名はまだつけてほしくないという希望を伝えました。治療計画書には発達の遅れと記載してもらう形になりました。まだまだ子が発達に問題があるというのも受け入れられない時期でした。ちなみに、前回受けた言語検査の詳しい評価が聞けるのかと思っていたらそれは医師からではなく、また後日担当ST

こんばんは集団生活の鬼門！一斉指示！実はすごく深いんですよね〜！！！「みんなと一緒に動けていました」そう聞くと、ほっとしますよね！？でも後から「説明は聞いていなかったようです」と言われたら？動けたのに、分かっていないってどういうこと？となると思いますここは、動けたかと、何を手がかりに動いたかを分けて見るのがポイント！同じ動きでも、入口が違う！！！例えばよくあるのが片付けの場面。先生の言葉を聞いて箱へ入れる場合と、お友達が箱へ入れる姿を見て一緒に片付ける場合。最後に箱へ入れた、

こんばんは退院した息子の成長記録です！立て直しの脳みその成長！！！失敗が嫌、間違いたくない、、そんなチャレンジも怖いし失敗が嫌いなタイプの息子。ブロックやパズルなど、遊んでいてうまくいかなかった時の姿が、ほぼ変化完了しました以前は、失敗すると凹んで諦めることもあれば、ブチギレることもあれば、物を投げることもあれば、泣きそうになることもある。どーんーだーけーーーー「もう一回」はやってみることもあったんだけど、それでもできなかったら退散。「失敗しても大丈夫、もう一回できる」息子が

いつもありがとうございます！本業は刺しゅう作家のNagisaです！私Nagisaは、いじめに会われたあなた様の娘様の、お氣持ちに寄り添い、なるべくリアルな(主に)動物の刺しゅうを手掛けております！ヤマトタケルヤマトタケルさんのブログです。最近の記事は「全然公平じゃない！（画像あり）」です。ameblo.jp「デジモンBeatBreak」で、沢城キョウ22歳が敵のデジモンの攻撃で、腕を損失する時の絵です！「指切りげんまん」と言う風習は、約束を守らせるおまじない、かつ可愛

こんばんは先日、誕生日を迎えました。（私が）「ママ誕生日おめでとう〜！ハッピバースデートゥーユー♫・・・ありがとうは？はい、上手にできましたね〜！👏」「ありがとう」と言ったら褒められてスタートした良い１日でした。←（夫からの誕生日プレゼント5000円！高！）さて。ちょうど3ヶ月前くらい、息子はフルーツバスケットができませんでした。お友達と一緒に遊ぶはずが・・・息子はできませんでした。先生がルールを説明している時、息子は話を聞いていなかったんです。どっか違うところ見てて。なので、

2歳1ヶ月の記録一番嬉しかったのは、人に名前があるというのがきちんと分かるようになったことです。おうちの中では、すぐに『ママー!』と私の姿を探して呼んでくれるようになりました。━━━━━━━━━━━━━━━━━おうちの中で見せてくれた大進歩━━━━━━━━━━━━━━━━━遊び方にも少し変化が見られるようになっていました。これまで1分ごとに飛び回るようにして遊んでいたのが、しばらく集中して遊べるようになってきたのです。アンパンマンの指人形たちを周りに囲んだりして、宇宙語ですがセリ

こんばんは一斉指示についての質問に答えます！家で取り組んでいること、園でもやってもらった方がいいですか？せっかく練習しているから、生活の中でも使えるようになってほしい。そう考えるママ・パパもいると思います。ただ、家と園で「同じ練習を増やす」ことだけを目標にはしません！！！練習することと、生活で使うこと家で大人と向かい合って取り組む時と、園のみんなの活動に参加する時。周りにいる人も、使う物も、活動の進み方も違います。だから、練習の手順をそのまま持ち込む前に、「園ではどの場面で、何が

2歳1ヶ月の言語相談この月は普段通っている発達外来のSTのリハビリでいつもの通り部屋に一緒に入ると、急な発達検査が始まりました。━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━初めての発達検査LCスケールでの戸惑い━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━受けたのは、LCスケールという言語コミュニケーションのみに特化した発達検査でした。個室に入ってから本当にすぐに検査が始まったので、心の準備ができていなかった私も息子も戸惑いました。検査自体は2歳と言う年齢や特性による注意の伝動性もふまえてか

こんばんは発達検査の結果について書きます！発達検査を受けたら、もちろん「結果」を受け取る日がやってきます（緊張するよね）説明してもらって、その場では「はい…はい…あ、分かりました」と言うけど家に帰って結果票を開くと、あれ？この言葉どういう意味だったっけ？で、明日から何をしたらいいんだ？ネットで穴埋めする前に確認したいこと同じ検査名の記事が見つかっても、その説明がそのままわが子の結果に当てはまることは、ほぼないです！私は分からないところを三つに分けると、

2歳1ヶ月この日のSTでは目線が合うようになっている。周りを見られるようになっている。コミュニケーションの力が上がっている。と言っていただいていました。笑顔もたくさん出ていて、保育園で社会性がかなり鍛えられているみたいだから個別や集団の民間療育は今のところ行かなくて大丈夫そうだよ。とまで言ってもらえました。周りを見る力がついたことで、真似っこが上手になり色々なことが身についてきているとのことでした。やはり子供は模倣をすることで人間になっていくんだなと感じた一言でした。おうちで

こんばんはママは「それ、もうできるよ」パパは「え？まだ難しくない？」または逆。同じ子の話なのに、答えが違う。こういう時、どっちがちゃんと見てるの？という話になったら、しんどい！！！！まずは、パパの意見を無かったことにどちらかの答えを消す前に、見ていた場面を分けてみたいですね！『できる』の意味、同じになってる？例えば着替えなら、服を選ぶところから全部なのか？大人が袖を通した後、引っぱるところなのか？お願いを伝えるなら、自分から言ったのか？大人が二つ選択肢を出したら答えたのか

息子が2歳のお誕生日を迎えた当時のことです。生まれてから初めてしたことをぼんやり思い返していました。クーイングしたり、手をみつけたり、おもちゃを握ったり、寝返りを打ったり、ずりばい、ハイハイ、たっち、あんよをしたり。あの頃は私自身は睡眠不足でボロボロだったけれど、何の心配もなくただ単純にその姿を喜ぶことができていました。それが徐々に疑うようになり、1歳半検診で発達の遅れを指摘されてからは一変してしまいました。そこからはどうしてもできないことばかりに目が向いてしまって、成長を見るのが楽し

こんばんは手を洗った後も、鏡で自分を見た後も、お着替えした後も、息子の返答が「いい感じ〜」自己認知が上々（笑）さて。園の先生から「声をかければ、できてますよ」と聞いた時。よかった！と思う一方で、じゃあ家で何を見ればいいんだろう？となるママもいるかもしれません。この『声かけ』、短い言葉だけど中身はいろいろです。名前を呼んだ？次にすることを教えた？例えば、お片付けの場面だと先生が近くで名前を呼んだだけなのか。『このおもちゃを、この箱へ』と具体的に

コロナ禍の保育園。息子の個人面談はなんと園の玄関の外でありました。今では考えられませんね。面談で指摘された気になるところはこのような内容でした。座るよなどの一つの簡単な指示は通るけれど、指示が複雑になると通りにくくなるおいでの指示で来ることができないこだわりや執着があまり見られない感情を表に出すことや、癇癪を起こすことがほとんどない目を見てコミュニケーションを取ることが難しい一方でできるようになったこととしては、言葉が少し出てきていること、他のお子さんへの興味や関心が出てきたこと、

こんばんは今日は仕事で発達検査をしたり、結果を伝えたり。笑顔もあり、涙もあり。。。「前より話すようになった。できることも増えた。なのに、発達検査のDQはあまり変わってない」数字を見た途端、あれ？となるママもいると思います。あの「できた！」は成長じゃなかったの？って。でも、ここは少し分けて見たいところです！DQは、増えた『できた』の個数ではないDQ（発達指数）は、発達年齢と実際の年齢の比から求める指標です。（以下省略）前回から時間がたつと、比べる相手になる実際の年齢も進みます。

こんばんはなんとなく、思いの丈を。普段は発達が気になるお子さんの行動を見て、「これはできてる」「ここは条件が変わると難しい」「だったら次はここを伸ばそう」みたいなことを、めちゃくちゃ細かく分析しています。でもですね。自分の息子になると普通に分からなくなります。いや、正確には「分からない」というより、ママの私が邪魔をする、、、息子は4歳。言葉もかなり増えました。質問にも答えられるし、自分から話すことも増えた。パズルや記憶すること、見本を見て同じようにやることも得意です。

こんばんはお子さんの発達について相談したいけど、何から話せばいいのか分からないと、ご相談いただきましたのでお答えします！言葉のことも、園のことも気になって、うまく説明できる自信がないママ・パパ多いです！！大丈夫、みんな困ってる！相談の前に、原因を見つけたり、きれいな資料を作ったりする必要はないですよ！まずは、日常の一場面を短くメモしてみてください「困っています」を、一場面にしてみる「指示が通らない」「会話が続かない」は、大切な相談の入口ではあるけどその言葉だけでは、どこで難

こんばんは3歳4歳くらいになると、「そろそろおしまいだよ」「次はお風呂だよ」「もう帰るよー！」と言っても、イヤ！！！まだやる！！！と言い返されることが多いんだけど切り替えが苦手なのね・・・「もっと早めに予告した方がいいかな」「切り替える練習をした方がいい？」となりやすいんですが！！「切り替えが苦手」だけではトレーニングを決めてはいけません！！！切り替えってすごーーーく奥が深い力なので、テキトーにトレーニングするものじゃないのです！たとえば、好きな遊びをやめたくな

こんばんは息子が入院中のため同じベッドで寝てるんですが。狭い狭い、あっち寄ってとほぼ毎日ケンカしててついに夜中2時にママくさい。と悪口いわれました（笑）ちゃんと成長してるねさて。発達検査を受けて「言語・社会が低いですね」と言われた数値を見て落胆した方も多いと思いますがここで大事なことは「言語・社会が低い」＝言葉だけを練習すればいいとは考えないこと。たとえば新版K式発達検査では・姿勢・運動・認知・適応・言語・社

こんにちは🌼元保健室の先生15年2児のママ赤ちゃんの発達サポート・気質診断をしているゆみです😊発達と「その子らしさ」を知って我が子に合う"子育ての軸づくり"をサポートしています🌿日々の子育ての様子を発信中▼InstagramInstagramCreateanaccountorlogintoInstagram-Sharewhatyou'reintowiththepeoplewhogetyou.www.instagram.co

こんばんは発達が気になると、「言葉が遅い」「先生の話を聞けない」「一斉指示が通らない」「お友達とうまく関われない」できないことが、それはそれはたくさん目につきますそしてママとしては当然、「じゃあ、これを練習しなきゃ」って思います。それはきっと、この子が困らないように、この子がしっかり成長するように、という親心。だと私は思っていますでも私は分析相談で“できないこと”を見つけたら、すぐその練習を始めるわけではありません！！その前の段階を重視！！たとえば「集団になると先

こんばんは発達のために知育玩具を買った方がいい？言葉のカードも必要？ワーキングメモリの教材も必要？と、聞かれましたので、お答えします！！私が家で最も使うのは、積み木！！もうこれだけで、①見るー視覚認知・視空間・弁別・追視②まねるー動作模倣・構成模倣・系列模倣③聞く・理解するー言語理解・指示理解・概念④覚えるー視覚記憶・聴覚記憶・ワーキングメモリ⑤コントロールするー抑制・注意転換・ルール保持・認知的柔軟性⑥考えるー

こんばんは子どもの発達が心配になり出した頃、「これができるようになったら安心できる」って思うんですよね。言葉が出たら。指示が通るようになったら。癇癪が減ったら。お友達に興味を持ったら。だけど実際は、できることが増えてるし、ちゃんと成長してる。なのに、なぜか不安がなくならない。私も息子に対して何回もあったんだけど、「おお！できるようになった！！」と思った数日後には、「え、こっちはまだ出来ないんかーーい」ハァ、ハァ、しんどい・・・って（笑）発達って、ひとつできたら全

こんばんはこちらの記事でメッセージをいただきました。『発語が消えた1歳半の息子が、4歳になりました』こんばんは先日、息子が4歳になりました。4歳かぁ・・・長いようで、長いようで・・・大変で、濃い日々で、…ameblo.jp息子は、療育に通っています。だから、「専門家に見てもらっているなら、家では普通に過ごせばいいんじゃない？」そう思う方もいるかもしれません。でも！私は、息子が療育に通っている今も、家で発達を見続けています。それは、療育だけでは足りない！！！

いつもありがとうございます！本業は刺しゅう作家のNagisaです。私Nagisaは、いじめに会われたあなた様の娘様の、お氣持ちに寄り添い、なるべくリアルな(主に)動物の刺しゅうを手掛けております！ヤマトタケルヤマトタケルさんのブログです。最近の記事は「チャトラの刺しゅうキーホルダー制作中！（画像あり）」です。ameblo.jpモヒカンにされて泣いているのは、「デジモンBeatBreak」の登場人物で、元クリーナーチーム「タクティクス」の鹿沼ホタルコ18歳！アタフタして

こんばんはご質問にお返事します＆解説します！「これ取って！」「これ食べたい！」「これやって！」指差しながら、何でも「これ」笑ママが「これって何？」と聞くと、知っているはずなのに答えない。でも、「りんごどれ？」と聞いたらちゃんとりんごを選べる。これは結構大事なポイントで、「聞いて分かる」と「自分で言葉を出す」は同じではないということ！「りんごどれ？」と「これは何？」は違うりんご・バナナ・みかんの絵があって、「りんごどれ？」と聞かれて、りんごを指差せる。これは、

息子が1歳11ヶ月の頃の言語相談（ST）の記録です。この日は初めて夫も同席。今回のセッションは、ご飯を食べる様子（喫食）から遊びへの流れで見てもらいました。━━━━━━━━━━━━━━━━━━🍽️引き続きご飯の食べ方の指導━━━━━━━━━━━━━━━━━━まずは食事の確認から。食べ方について今回も先生から注意がありました息子の食べ方を見ると、まだ歯と唇の両方を使って噛んでしまっているとのこと。唇は使わず、前歯だけで綺麗に噛みちぎれるようにしていきたいと言われました。親が食

こんばんは集中力がないのか！？園の先生から、「遊んでいる時に声をかけても、なかなかこちらを見ません」「みんなに話している時も、聞いていないことが多いです」と言われる。でも家では、YouTubeなら30分見てる。好きな車ならずーっと遊んでる。なんでやねーーーん！？って思いませんか？実は「何分集中できるか」だけでは説明できないことがあります！そもそも園では「何に注意を向けるか」が必要なので、子どもが車で遊んでいる時に、

前回の経緯はこちら▼『③1歳6ヶ月健診での出来事』久しぶりのブログになってしまった！！今日は娘の1歳6ヶ月健診から療育センターを受診するまでの出来事を書こうかと。▼娘の発達について、これまでの経緯はこちら『②…ameblo.jp1歳6ヶ月健診で引っかかり、区役所で発達検査を受けて、いざ初めての療育センターへ！この内容書くの2回目だけど、読んでくれたら嬉しいです前回書いたブログがなくなった理由▼『子育てで大事なこと』娘が自閉症と診断されるまでを①②③と順番にブログに書いてたけど、、、私の

こんばんは家では、「ママ見てー！」「これやりたい！」「今日ね、〇〇したの！」って普通に喋ってる。むしろ、ちょっと静かにしてくれない？って思うくらい喋る（笑）なのに！園では、「ほとんど喋りません」「先生から聞かれれば答えることもありますが、自分からはあまり…」とか言われる。え？？？同じ子ですよね？？ってなることがよーくあります。だけどこういう子を見る時に、「家では喋れるんだから大丈夫」だけで終わらせたらNGです！大前提として、園で「喋らない」にも色々あると