文法

一夜漬けで準備していた💦英語の小テストですが…私のスパルタ指導にキレて物別れに終わったやつね😅結果はなんとか１問ミスで済んだそうです（笑）ミスの種類は何か？やっぱりスペルミス❣だって「言うから聞いてて」スタイルだと書いてないもんね。たいした単語じゃなかったんですがね。音でしか言えないものは、その音につられたスペルになっちゃいますよ。だから、やっぱりテスト勉強は【書く】というアウトプットが必須なのです❗️世の中の中高生

from師範代Shinya僕は、自分の娘には英語を教えていません。その理由は大きく３つ。①僕はキッズに英語を教えた経験がなく、今からキッズ英語レッスンのスキルや手法を学ぶモチベーションが出てこない。（一度本を読んだのですが、挫折しました）②自分が何かを強要されたくないので、子どもにもムリに習い事をさせたくない。③娘2人とも、すでに僕の言うことを全然聞かない。僕が何かやらせようとすると、全力で抵抗してくる。この３拍子揃った状態で、僕が娘2人に英語を教えるのは、

(ㅁ/음)에도불구하고～にもかかわらず名詞＋에도불구하고비가오는날씨에도불구하고많은사람들이참가하고있었다雨の降る天気にも関わらず多くの人が参加していた근거없는증거에도불구하고강경하게주장했다根拠のない証拠にも関わらず強気で主張した젊은나이에도불구하고운동을잘못한다若い年齢にも関わらず運動が苦手だ用言＋ㅁ/음에도불구하고비가옴에도불구하고많은사람들이참가하고있었다雨にもかかわらず大勢の人が参加していた증거가없음에도

증거証拠아무런증거가없는데범인인지아닌지는말할수없어요何も証拠がないのに犯人かどうか言えないよ물적증거를찾을필요가있다物的証拠を見つける必要がある증거인멸의가능성이있기때문에구류되었다証拠隠滅の可能性があるから拘留された증거를찾아내다証拠を見つける객관적증거客観的証拠확실한증거確実な証拠

自分の「知らない言語」に対して、…例：多種多様な「アメリカ・インディアン言語」群外から、自分の「母語の英語」を用いて、観察して、その「知らない言語の、音の塊」に対して、「英語の意味」を抽出し・汲み取り、「英語LIKEの、擬似・日本語」を構築する、「動詞のフォーム」と「文型」との「組み合わせ」で、教育する！米国、「EleanorHarzJorden方式」「疑似・日本語」だから、「文」を「単語」に分解しない！むしろ、「単語」に分解すると、その理論が破綻してし

こんにちは皆さん、急に寒くなってきましたが風邪などひいてませんか？本当に体調には気を付けてくださいね私の夢は英語を話せるようになる事なんですが…さてさてぇ、夢を追い続けて何年？ひぇ～考えただけでもぞっとする何年って、何年ってあかん、ホントあかんこのままではあかんおみくじ感覚でミャクミャク漢字アクリルキーホルダー買ってみたよカプセルに中に入ってるからね！何が出てくるかなぁ…わからないんですよ～💦命、愛、夢、侍、絆この5種類の漢字の中からでるんだ～何が出るかなぁ➰何

先週はまだ仕事が落ち着いていることもあり、英語日記、文法、単語を中心に勉強。今後は、もっと語彙を強化していこうと思う。そんなんで先週は、・Duolingo・中３英語をひとつひとつ・英単語の語源図鑑・うらしまたろうリスニング今週も頑張ろう。『英語日記162日(11月9日)』■WhatwillBooandPeakusethefallenleavesfor?ブーとピークは、枯れ葉を何に使う予定ですか？Thef…ameblo.jp

英文の形は「なんとなく」じゃなくて、理由があってその形になってる。今日はその「理由」をつかむ練習をしよう✨🔥問題（全10問）各問、正しいものを1つ選んでください。Q1.I()myhomeworkbeforedinneryesterday.①finish②finished③havefinished④finishesQ2.Ken()toschoolifitissunnytomorrow

(´ω(^ω(･ω･)∀｀)ω´)ｵﾂｶﾚﾝｼﾞｬｰ.ᐟ.ᐟ今日もめちゃくちゃ楽しかった♪結局、国語オンリーやった(*´ω｀*)むっちゃ楽しい.ᐟ.ᐟ​今日の勉強時間5時間28分ホンマはもっと出来るんやけど明日また医大で検査あるねん(´・ω・｀)体力温存しときたいしとは言え昼からなんやけど今日はあんまり無理せんねん(*´꒳`*)今日は雨やしゆっくり本でも読む〜(*ฅ́˘ฅ̀*)💕昨日から読み始めた本がまたまた面白くてさっ.ᐟ.ᐟ-̗̀(⑉˙ᗜ˙⑉)̖́-勝

英語学習継続中！日々の取り組み記録１年９か月17日目速読速聴・英単語Basic2400ver.4PART１Section３２周目122日目PickItem速読速聴・英単語Basic2400ver．4[松本茂]楽天市場楽天市場で詳細を見るAmazon（アマゾン）で詳細を見る今日は、PART１Section３（32）をやりました。何度も音声を聞いて、コツコツ続けよう。解いて解いて解きまくるア

ＫＡも小３後期に入り、２か月が経過しました。このあたりで、現時点の様子をまとめてみたいと思います。【リーディング】後期のテーマは「古代」。ローマやエジプト、神話などが題材になっています。単語や登場人物の名前に聞きなじみがないものが増え、また「古代」そのものについての前提知識がないため、やや読みづらさを感じる部分もあります。それでも、授業で先生の解説を聞けば理解でき、これまで知らなかった世界の話を知る楽しさがあるようです。単語レベルは英検準２～２級程度が中心ですが、難易度の高い単

今さー国語勉強してたんここ〜まあまあ分かるꉂꉂ(˃ᗜ˂๑)笑よく考えたらさ〜うちのおかんのおかげで国語力鍛えられてるわwうちのおかん倒置法と省略はめちゃくちゃ得意やと思う.ᐟ(σﾟ∀ﾟ)σなんなら省略ばっかりやったなぁwwwアンタ.ᐟこれ.ᐟどれ!?アンタ、買うてきたん？なにを…???😇😇😇明日のパン関西のおかんは得に明日のパンが何より大事私もそうなりつつあるから気を付けよう〜｡ﾟ(ﾟ^∀^ﾟ)ﾟ｡ほいでは.ᐟ続き頑張りまーす.ᐟ🧸ིྀここまでご拝読

森田貞雄「デンマーク語文法入門」の文庫本版の安いのを見つけて購入🇩🇰以前に文庫本ではない方のは持っていたけれど、文庫本版はちょっと珍しかったので買った✨

用言＋다가途中でやめてしているうちにけどたり※다다가の省略形다가에대해공부하다가어려워서포기했다たがについて勉強して難しくてあきらめた밤중에자다가무서운꿈을꾸었다夜中寝ていて怖い夢をみた여행을가다가우연히친구를만났다旅行に行ってる途中で偶然友達に会った울다가웃다가바빴다泣いたり笑ったり忙しかった用言＋았/었다가てからた後し終えてけどたり다가에대해공부했다가그다지이해하지못했다たがについて勉強したがあまり理解できな

덜あまり（ない）より少なく少なめに十分ではなく※지않다・지말다・안・못のような否定形を使わずに否定잠이덜깼다아직잠이깨지않았다まだ目が覚めていなかった덜맵게해주세요너무맵게하지마세요辛さを控えめにしてください（あまり辛くしないでください）덜익었으니까조금만더기다려줘아직익지않았으니까조금만더기다려줘まだ煮えてないからもう少し待ってね버스는덜빠르니까택시로가자버스는그다지빠르지않으니택시로가

もっと通じる英語に！不定詞の用法、多すぎない？２不定詞について、英文法の参考書にはいろいろな情報が出ています。っていうか、情報が多すぎて、結局、不定詞って何なんだよ、と思っちゃいますよねまさにとらえどころがないのが不定詞ですけど、この「不定」というのは、そんなとらえどころがなくて、何者なのか不定である、という意味ではないんです！前回指摘したように、この不定というのは、所属先不定ということ。もっと詳しく言うと、所属先（主部）がないため、

目次英語、私の遍歴時代英単語文法長文リスニング目次を開く進研模試も終わったので休みたいところです。が、計画を立てて今度は駿台アドバンストに向けて勉強開始します。（共テ同日は学校のイベントとかぶっているので，まだ受けるか決めかねてます。これについてはまた機会があれば書きます‥）何をするにも計画が必要！今回は11月の計画を立てていきます。英語、私の遍歴時代僕の弱点は単語と文法なようです。逆になぜ読解やリスニングが得意なのか。それはやはり多読多聴につきます。寝る前10

「今の子たち、学校では本当に英語をまともに学べません。」これは少し刺激的な言葉かもしれませんが、現場で子どもたちを見ていると、実感としてそう言わざるを得ません。be動詞，一般動詞，疑問詞。めちゃくちゃ大事な、一番の基本中の基本、すべての土台となる内容なのに小学校でも教えない。中学校でもほんの１,２週間でサラッと確認するだけ。♟️将棋で言えば──駒の動かし方も知らないまま、「矢倉」だの「角換わり」だのを習っているようなものです。「それ、意味わかりますか？」という話です

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小学生の国語「文法」は、いちばん大切な“考える道具”「国語の文法はむずかしい…」という声をよく聞きますが、実はいちばん重要なのは小学生で学ぶ文法です。とくに、主語と述語を正しくつかむ力は、文章の理解力を大きく底上げします。さらに接続詞や指示語は、中学・高校の読解でもそのまま使う“基礎体力”。小学生のうちに身につければ、テストも作文も安定します。主語・述語がわかると、文章が一気に読みやすくなる●基本ルール-**主語**＝「だれが／なにが」-**述語**＝「どうする／どんなだ／なん

こんにちは風邪やインフルエンザが流行っているようです体調管理をしっかりしましょう今日のレッスンです明日お誕生日の生徒さんプレゼントを選んでいます今日のレッスンはここまでになりますお家でもゲーマライズディクショナリーを楽しんでいただけますレッスン内容や、それぞれのクラスのテキストと連携したゲーム内容になっていますKattyよりお申込みいただくと通常の約半額でご利用いただけますお申込みお待ちしておりますKATTYEnglishでは今年度より英検や文法の学習に

Elle'sEnglishSchool-英会話・TOEICを教えて20年-「根本の原因を追及するから伸びる」「楽し過ぎて続く」スクールを運営しております☺︎基礎と英語の仕組みをイージーモードで学んで英語の世界を楽しむスクール♡Youtube（動画で見れる英語のあれこれ）Spotify（5分で聴ける英語のあれこれ）✨PracticeMakesPerfectおはようございます♡今日は１日仕事ですので、明日薪🪵を取りに行きますと、

前から知ってはいましたが、統計分析などに強いR言語がありまして、ちょっと面白そうで、やってみました言語の文法は簡単で、簡単にグラフなどができることもわかりました。これからもうちょっとやってみます。分析は各自が自分で実施する必要があるのですが、Excelで十分だと考えていました。しかし、例えば、Excelは二次関数とかからグラフを作るには、x,yの値をある程度用意することでグラフにできるわけで、面倒と言えば面倒で、Rはそういうところとか、いいところかと思ったりしています。標準偏差を始め

「感情のパラドックス」の現象が「冷静さ」と「怒り」を利用して外国語のスムーズな発話という一見矛盾した結果を生み出した皆さん「感情のパラドックス」という現象を知っていますか?私は自分自身の持つ「冷静さ」と「怒り」が、外国語のスムーズな発話という、一見矛盾した結果を生み出した事が、この「感情のパラドックス」として知られる現象であったということを、AIとの会話で初めて知りました。私はもともと、感情の起伏は激しくありませんが、イタリア語の習得の為に通っていた初期の頃には、目を瞠るような外国語習得

from師範代Shinya（→前回のつづき）瞬間英作文トレーニングの効果を実感しづらい理由３つ、１．英会話の経験値が足りない２．話す時に主語が思いつかない３．毎日の練習が、機械的になり過ぎているのうち、２．を前回の記事で詳しくお伝えしました。日本語では主語を言うことがほとんどないので、英語を話すときだけ急に主語を意識せよと言われても、なかなか思いつかないのです。でも、僕たちが英語を話す時には、必ず母国語の日本語の影響を受けます。特に、これま

았/었다가⑥～したら～したところ（予想外の望まないことが起こった）※前件の動作が完了動詞＋았/었다가도시락을만들려고했다가친구에게전화가와서못만들었다お弁当を作ろうとしたが友達から電話が来て作れなかった어렸을때는수영을배웠다가수영장에서빠지고말았다子供の頃には水泳を習ったがプールでおぼれてしまった학대받고울었다가선생님한테더혼났다虐待されて泣いていたらさらに先生に怒られた※接続動詞＋았/었다가ハングル文法３‐①ハングル文法３

定年後の、2010年から、ヴォランティア教師として、外国人に、日本語を教えて来た。それまでの本職は、1970年から、定年まで、技術者として「一本道」だった。「大型コンピュータのCOBOL言語やFORTRAN言語のコンパイラーソフトウエアの開発から始まり、いろいろな応用ソフトウエアの開発畑で、更には、それの売り込みでの、お客への技術の説明支援など」つまり、「日本語」そのものの勉強は、一切してこなかった。ずぶの素人だった。要は、普通の日本人の、「知識なしのレベル」だった。20

수영水泳내일수영하러가는데같이갈래?明日泳ぎに行くけど一緒に行く？수영을못하는사람만이구명조끼를착용하세요水泳ができない人だけこの救命胴衣をつけてください그는세계에서도유명한수영선수야彼は世界でも有名な水泳選手だよ수영하다水泳する수영을배우다水泳を習う수영을연습하다水泳を練習する수영하러가다泳ぎに行く수영장プール水泳場헤엄치다泳ぐ

9月末頃から始めた、プログラミングのトレース表作成ですが、1ヶ月ほどでできるかなと考えてはいたのですが、甘い見通しで、未達の状態です。250問、すべてにトレース表を作る目標でした。あと、10問程度で足踏みしています。何度やっても、不明点があり、なかなか解決しない状態です。しかし、なんとか疑問点も解決し、前に進むことができるかなと思います。疑問のある間は、前に進んでも、必ず同じようなところで停止すると思います。そのような状態だと、今までの経験上あきらめてしまいますから、有益なことだと考えてい