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ご訪問いただきありがとうございます。かいマムと申します３人兄妹と共働きアラフォー夫婦のドタバタ珍道中を書いております。いいね、フォローしてもらえたら小躍りして喜びます2025年登場人物紹介はこちらからどうぞアメンバーはコメントを交わして仲良くなった方を承認させてもらっています。ご容赦ください。まずは気軽にコメントをどうぞ〜どうも、マムです。我らがのび太ならぬきぃまる太高IQのくせに算数にとてつもない問題を抱え、迷
ご訪問ありがとうございます息子ao小４ASD＋ADHD＋SLD（2E＋学習障害）不登校～付き添い登校中～母子分離チャレンジ娘ピヨコ小２（ASD＋境界知能）繊細さんなアスペルガー２人を育てていますアメンバーについてはこちらからブロガーズショップを設定してみましたよろしくお願いしますaoママのおすすめ|Amebaブロガーズショップ発達凸凹に役立つ道具や本などいろいろあります！ml.ameblo.jp今回はLD向け家庭学習の
小4の長男は漢字が苦手です。漢字スキルの確認テスト(10問)で0点を取った事もあります。今回、まさかの50問テストで0点でした。今までも40点台とか、10点台だったかな？ありましたが、まさかの0点。1つも書けないってあるのかな？？NO勉強でもいくつか書けそうな気がするのに…。先週は3日間かな？漢字テストに向けて漢字ノートの宿題が出たので、①〜⑥合計60問の漢字を3日に分けて1日20問ずつノートに書きました。2回ずつ。そして、土日は漢字ノートの宿題がなかったので、プリントを印刷し、
私は長年、書字（文字を書くこと）を極端に嫌がる子どもたちを支援してきました。最近の子どもは昔に比べて「書字が嫌い」「字を書きたくない」と訴えるケースが明らかに増えています。これは単なる「面倒くさがり」ではなく、複数の現代的要因が絡んでいます。以下に主な理由を挙げます。まず、デジタル環境の影響が最大です。スマホ・タブレットが幼児期から普及し、文字入力はキーボードや音声認識が主流になりました。手書きの機会が激減し、ペンを握る筋力（細かい手指運動）や筆記具の感触に慣れていない子が増えていま
ご訪問ありがとうございます息子ao小３ASD＋ADHD（＋SLD検査中）（知覚推理141・凸凹差50以上の2Eタイプ）不登校～付き添い登校中～母子分離チャレンジ娘ピヨコ小１（ASD＋境界知能）繊細さんなアスペルガー２人を育てていますアメンバーについてはこちらからブロガーズショップを設定してみましたよろしくお願いしますaoママのおすすめ|Amebaブロガーズショップ発達凸凹に役立つ道具や本などいろいろあります！ml.ameblo.jp
