計算ミス

昨日に続き、算数の宿題である最難関問題集のA問題とB問題を競争して宿題を完遂させました。またしても先に始めようとしたので、流石に今日は同時スタートを熱望B問題のほうが難しいようですが、今回の第1回はA問題の大問3と4のほうが難しかった気がします。B問題の（1）なんてサービス問題でしたしね。完了までのスピードは父の勝ち満点だと思っていましたが、またしても初歩的足し算と計算をミスって間違えました（息子がテストでケアレス君になるのをこれから指摘出来ないレベルでヤバい間違いしてる）息子は1問解け

下期もはじまって少し経ちました。来週にはまた次のアタックテストがやってきます。正直、ここでなんとか悪い流れを止めないとクラス落ちが目の前に見えてきます。というか、すでに見えています。しかし、何回やっても同じ問題を間違える、計算ミス、漢字ミスなど、相変わらずで解決の糸口が見つかりません。私が勉強をみてしまうとどうしてもお互い感情的になってしまい毎回喧嘩。塾の自習任せにすると、やりやすいものしかやってこない、わからないものがそのまま、間違った丸つけ、という問題。どちらにしてもよくない状況

住まいの一番近くにあるスーパー「マルエツ」をしばしば利用しています。深夜に帰宅したときなどは、２割引のサンドイッチは重宝するものです。値段が手ごろになって物価高を忘れられるのに加え、ちょっと小腹が減ったときに若干の背徳感と共にいただくのは、魅力的です。マルエツで売られているトップバリュのサンドイッチは、某コンビニチェーンのサンドイッチとは異なり、具材が見えない部分にもきちんと入っていて、パンだけでスカスカになる部分が少ないという、極めて良心的な構造になっているのが特徴です。このサンドイッチに慣れ

お子さまは計算ミスに悩んでいませんか？生徒のノートや模試の問題冊子を見ると気になるのですが…あちこちに計算がバラバラに書いてありませんか？こんな感じこのように書いてしまうと・どこまで計算したのか、自分が途中でわからなくなる・テスト中に見直しするときにも、どうやってこの計算をしたのか思い出せない・見直しに時間がかかるなどもったいないことになってしまいます。ではどうしたら計算ミスを減らせるでしょうか？今回は連立方程式に限って話し