漢字が苦手

お疲れ様です。え？何に苦戦しているかって？？？皆さまお分かりだと思いますが、漢字ですよ。国語で習っていない漢字が出るのなんのって！！社会の漢字が苦手な生徒さんは、国公立をオススメします。（ひらがなOKなので。）にほんブログ村

浜学園の社会の教科書フリガナが十分にふっていないので、あまりおすすめできない気がします特に、うちの子みたいに漢字が苦手な子は1人で学習するのさえ難しい。３年生の２月から始めて、１年半になりますが、歴史が始まったこともあり、1人では教科書の音読さえ正確にできません。もちろん、点数や精度を気にしなければ、子供だけでも60点くらいは取れるんですがじゃあ、理解してるの？というと、聞き方を変えられたら分からないくらいの浅い理解加えて、歴史や地理は初めて聞く語句ばかりなのに、授業時間が足りなくて、

ついに踏み入れてしまった、中学受験の世界。つい先日、現在小学2年生の長男くんが、SAPIXの入塾テストを受けてきました。苦手な国語に苦戦したものの、なんとか合格し春からSAPIXに通うことになりました。採点答案のPDFが見れるのですが、それにキーキー言ってしまい反省...漢字がほとんどできてなかった...もう近所のSAPIXは定員が埋まってしまった教室もあるみたいで、ママ友間でまことしやかに囁かれていた、「この辺は中学受験は小2から」という言葉がずっしりと現実味を帯びたものになってきまし

うちの子は漢字が苦手です。書くことが苦手なんです。小学生の頃は、漢字を大きく紙に書いて言葉の意味を説明して書けるようになるまでサポートしていました。漢字が書けなければ、言葉の意味が理解できなければ、中学校に入った時に勉強に躓きます。問題の意味が理解できなければ、全教科難しくなってきます。これはサポートしてきてよかったことの１つです。中学生になった今、勉強することを頑張れているのは、このおかげだと息子に言われた時はとても嬉しかったです。小学生では、止め、ハネ、はらいとか細かいことにうる

ついに漢字嫌いを克服しました！見てください、次男の漢字50問テスト。1ヶ月前の４点→90点になりました。漢字が覚えられない、漢字が嫌いだった小学3年生の次男、たった1ヶ月で克服してくれました。6月のテスト。4点↓7月のテスト。90点↓この結果だけ見たらスゴイ！ってなりますよね。でもこれ、テストを受ける条件が全然違うんです。漢字が全く覚えられず漢字テストでいつも一桁だった次男、自信喪失甚だしく自己肯定感も駄々下がりでした。たかが漢字テストができないくらいで自己否定をするようになり始めたので、

おりょが産まれて2ヵ月弱の出来事ですある日の晩、夫の携帯に📧が誰から？と聞くと、いつもなら〇〇とか△△と友達や先輩の名前を出すのにん？会社の子と答えた夫。その時は、ふーん。と気にも留めなかった私4月の終わり頃、かんかの保育園の連絡帳を書くのに漢字が出てこなかった私は近くにあった夫の携帯を手に取って漢字を検索しました(いつもの事です）その時に、ふと思い出した会社の子からの📧何も考えずに漢字検索のために開いていたメールボックスそりゃあ見るよね👀見ちゃうよね

今年度から2年生の長男。学校へ、先日課題を受け取りに行きましたが、ものの数日で終わる内容。しかも1年生の復習のみ。（とはいえ、漢字が苦手な我が子は復習で十分という説笑）ほんと漢字が苦手な長男。漢字って、音読み訓読みあるよね。でも、学校の授業中には代表的な読み方がメインで、他の読み方ってさらっとしかやらないのよね。（↑先生に確認しました）まあ、読み方知らない言葉知らない（ここは本を読ませない私にも非がある・・）ということで、いろんな読み

おばさん、漢字が苦手読めるんだけど書けない...いつも予定が入ったら大きなカレンダーに記入して、スマホのカレンダーの中にも入れておくの大きなカレンダーにしたのはリビングのソファーに座っていても予定が確認できるからよただ動きたくないから🤭6月に錦鯉のライブに行くことになって、スマホのカレンダーにポチッとして大きなカレンダーにも記入したの他の予定入れちゃったらまずいでしょだけど、なんとなく変なのよね錦ゴイライブって書いたのになんか変変だよね〜なんか変だと思いながらも気付かず

2020年に断念した日商簿記3級を再チャレンジすることにしました。漢字が苦手で全く頭に入らず、大苦戦したのをよく覚えています（TOEICは満点なのに・・・）正直日本語の勉強はあまり得意ではないのです。平日は毎日3時間を目指してスケジュールを調整中です。目下の悩みは勉強していると眠くならないこと。集中した状態から急に寝ようと思っても体は覚醒していて難しい。

■続いて、側頭葉についても確認しましょう。ウィキペディア（Wikipedia）の説明によると次の通りです。（以下）側頭葉（そくとうよう、英:Temporallobe）は、大脳葉のひとつで、言語、記憶、聴覚に関わっている。側頭葉は脳の側面、外側溝の下に存在する。大雑把に見ると、ヒトの脳はボクシンググローブのようにも見えるが、その場合、側頭葉はグローブの親指にあたる。側頭葉は聴覚処理に関わり、一次聴覚野の本拠地でもある。また、音声や文字の意味にも強く関わっている。（以上）漢

●発達障がい児の漢字学習・スーパーイラスト漢字の本こんばんは。発達凸凹2児の母、石井美雪です。１７歳、サポート高2年、ゆ〜ったりのんびり、マイペースな次男くんと、作業所に通う２１歳の自閉症スペクトラムの長男くんを育てています。２人の発達凸凹ちゃんと、私のプロフィールはこちら小学１年生の２学期に、担任の先生に呼ばれて、音読ができませんと言われ、ことばの教室に、週１回通級していました。勉強は大の苦手、暗記も苦手。だけど。本人はあまり気にせずに、マイペースで、すくすくと

こんにちは、前ちゃん先生です！先生方の働き方改革推進のために、漢字宿題プリントを作成しました。宿題はもちろん、家庭学習用として一般の方も是非ご利用ください。【本プリントの特徴】1枚の中に練習とテストが混在しているので、漢字ドリルや国語辞典など別途資料を使わずに、練習→テストができます。漢字が苦手なお子様でも取り組みやすくなるよう、「ユニバーサルデザイン」を意識して構成しています。2年生「ふきのとう①」2年生「ふきのとう②」ダウンロードはこちらから！