気持ちが楽に

①基本編「保護者の関りはここまででOK」内容：・宿題の中身は教えなくていい・塾と家庭の役割分担・声かけ＝習慣づけ・「やった？」だけでOK記事を読んだ後の状態「全部見なくていいんだ」と安心できる保護者の方|宿題とのちょうどいい関わり方②実践編「やらない子への声かけ」内容：・選ばせる・小さく区切る・事実だけ伝える・できた後の一言記事を読んだ後の状態「具体的にどう言えばいいのか分かる」宿題をやらない子への声かけ例③メンタル編

メソッドやるより、自分がセロトニン不足に陥っていたことに気づいてセロトニン増やしたほうが、気持ちが楽になりました。執着外れていきました。不足不足！引き寄せ引き寄せ！ってなっている時、セロトニン不足かも？！※個人の感想です。