日本語を教える

「合格しますように」と「合格できますように」って、何が違うんだろう。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・「～ように」ってお願いするときに使う表現だよね。そう。「～」という目標が実現することを期待してるときに使う。前に来るのは状態か。「合格する」も「合格できる」も状態だから、どちらも使えるね。そう。だから、何が違うのかな。「どちらがいいですか」とか聞かれたら、どう答えたらいい？「どちらがいいか」じゃな

生徒が授業中にスマホを見たりするんだけど、どうしたらいいのかなあ。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・スマホで何をしてるかが問題だよね。わからない言葉を調べてるならいいけど...ゲームしたりSNSしたりするのは困る。困るんじゃなくて、それはダメでしょ！スマホを触ると、ついいろいろ始めたくなる気持ちは分からなくもないけど。私の学校では、初級のクラスはスマホをカバンの中に入れさせて、授業中使わせないようにしてる。

「は」と「が」の使い分け、うまく説明できなかった...。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・「は」と「が」、難しいよね。違いをよく聞かれるんだけど、ちゃんと伝わってるか、いつも不安になる。「は」か「が」かを選ぶ問題とかあるじゃない。答え合わせで説明するとき、自分でも混乱しちゃうんだよね。どうやって説明してる？分かりやすいのは、対比の「は」。ああ、「土曜日は忙しいですが、日曜日はひまです。」ってやつか。

「とき」の教え方で混乱しちゃって、なんかうまくできなかった...。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・どうしたの？「ご飯を食べるとき、いただきますと言います」とか「ご飯を食べたとき、ごちそうさまでしたと言います」はよかったんだけど、「会社へ来るとき山田さんに会いました」「会社へ来たとき山田さんに会いました」で使い方を確認したら、みんな、分かってないみたいで...。「ご飯」の例文はわかったんでしょ？うん。でも、「ると

前から気になってたんだけど、「～たことがある」は近い過去の経験には使えないのかなあ。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・どういうこと？たとえば、新規オープンのラーメン屋に行ったことがあるかという話をするとき、昨日行った場合でも「うん、行ったことある」って答えない？その後で「昨日初めて行った」とか補足したりして。うーん、新規のラーメン屋で「行ったことある？」って聞く？A：新しいラーメン屋ができたけど、もう行った？B：う

新学期にむけての教務会と勉強会に参加してきたんだけど、12月のJLPTで不正を疑われた学生がいて、N2認定を取り消されちゃったんだって。どう思う？・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・どう思う？って、どういうこと？すごい真面目な学生なんだよね。日本語能力も高いし。ひどくない？ひどくないって言ったって、不正があったんでしょ。あったんじゃなくて、疑われたの。不正判定じゃなくて、判定不能で返金処理になったんだって。

「～たり、～たり」を教えたら、学生に「～て、～て」との違いを質問されたんだけど、「～たり、～たり」と「～て、～て」の違い、どう教えたらいい？・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・その質問、学生からされたことある。指導書に書いてあるとおりの質問だったから、「キター！」って思ったよ。「教え方の手引き」には、「～て、～て」は時系列で「～たり、～たり」は代表例って書いてあるんだけど、これを具体的にどう教えたらいいかがわからない。そう