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筆者:スリッパです筆者の息子:コイル・小学校2年生小1の7月から不登校。9月から、通級+相談室週2転学相談を経て、2年生から、転校して特別支援級（情緒）に入級。週4回×2時間/日登校中。・自閉スペクトラム症診断済み・不注意特性高い↑・学習障害読み書き今までの経緯はこちらから自己紹介はこちらから。お久しぶりです。コイルの文字の定着しなさと、教えても伝わらなさに病んでいました・・・（継続中）とりあえず、観察記録を書いておこうと思います。算数のお手上
今日から放課後デイが再開されると連絡が来て､心の底から安堵している。本当に安堵している。（ブログで何度か書いてますが､放課後デイは先週の連休明けから､諸事情にて休業していました）やっぱデイに行ってもらわないと､こっちの身も心も持たない。（デイに行ってても､夕方家に帰って来ればしんどいのに）明日は休日を知ってるのか､何でか分からないけれど､今日は泣かずに「行ってくるね〜」と手を振りと校内に入って行った娘。この1週間デイが休みだったから､気持の充電が出来たのかな…分からないけど……
次女コウ／小5普通級→小3から情緒学級IQ85ADHD（不注意優生型）時々登校しぶり、チック他県に嫁いだ友だちから初めて他県の支援級事情を聞いたんですが友だちの子どもが通う小学校では普通級→支援級支援級→普通級は可能情緒学級→知的学級も可能でも知的学級→情緒学級は難しいそうです入学前に校長先生方と面談した時に言われたそうです「一度知的学級に入ると、情緒学級への変更は基本的に難しいため、その点を踏まえて学級を
筆者:スリッパです筆者の息子:コイル・小学校2年生小1の7月から不登校。9月から、通級+相談室週2小111月から、週3部分登校転学相談を経て、2年生から、転校して特別支援級（情緒）に入級。週3回、1・2時間登校中。・自閉スペクトラム症診断済み・不注意特性高い↑・学習障害読み書き今までの経緯はこちらから自己紹介はこちらから。不登校になってから、ファミサポさんを週1回・半日お願いしていますが、２年生からさらに時間を増やしました。▼ファミサポとは
筆者:スリッパです筆者の息子:コイル・小学校一年生・通常級＋週2時間の通級（情緒）→7月から不登校・・・・自閉スペクトラム症診断済み・不注意特性高い↑・学習障害も疑いあり、スクリーニング検査予定今までの経緯はこちらから自己紹介はこちらから。読みに困難さがあるコイル。驚いたこと、コイルが自発的に文字を読んでいたんです！Switchのポケモンバイオレットで・・！トップページ|『ポケットモンスタースカーレット・バイオレット』公式サイト『ポケットモンス
息子は中学3年生ADHD不注意優勢型発達凹凸有意差36R5.8中学１年の2学期から特別支援学級（情緒級）にお試し通級R6.4中学2年生から特別支援学級（情緒級）に転籍しましたR7.4中学3年生も特別支援学級（情緒級）に所属合唱コンクール当日私はやってしまいました息子が長くなった前髪を気にしていました癖でうねるうねる…ドライヤーやヘアアイロンで試行錯誤したけど強いうねりには勝てず…切るか！ちょこっと切るつもりが前髪がぱっつんに…息子こんな前髪じゃ学校行け
次女コウ／小6小3から情緒学級→小6普通級IQ85ADHD（不注意優生型）時々登校しぶり、チックコウの進路については二転三転したのでどこまで書いていたか忘れましたがコウは小6から普通級へ移ることになりました小2で勉強の遅れ、発達の遅れを指摘されあんなに移るのが嫌だった支援級でも、移ってみたら親子共に安心できる居場所になり今度は普通級には戻らせたくない私はそう思っていましたでも、支援級のメンバーが変わったこともありコウとしては
筆者:スリッパです筆者の息子:コイル・小学校2年生小1の7月から不登校。9月から、通級+相談室週2小111月から、週3部分登校転学相談を経て、2年生から、転校して特別支援級（情緒）に入級。週3回、1・2時間登校中。・自閉スペクトラム症診断済み・不注意特性高い↑・学習障害読み書き今までの経緯はこちらから自己紹介はこちらから。あー夏休み辛い毎朝45分、一緒に学習しています。まず、米の文字学習効果をご報告します。▼▼『【小2LD/AD】米で
