割り算

フォロワーさんから、お問い合わせがありまして、3桁÷2桁の割り算で、商の見当をつけるのが苦手な場合の対処法について書いてみます。（最近、四年生見てないので、ヒヤヒヤですが…。）まず、試していただきたい方法は、四捨五入を教えて概数に直して見当をつける方法です。一の位に、細かい数字が入っている事で、頭の中で2桁×1桁の計算ができない子が、見当を付けられないパターンがあります。四捨五入ができれば、一の位を気にせず、商の見当をつけるのが楽になります。具体的には、986÷21の計算で、割る数21

(過去記事1)の続き現在やっているところは足し算レベル9(3桁+二桁)引き算レベル10(3桁-二桁)かけ算レベル7(二桁*一桁)割り算レベル2(二桁➗一桁余りあり)約一ヶ月かかってここまできた。まあ思っていたより順調。停滞期があったと思っても寝て起きてやるとグンと伸びていたりする。そんなものか。かけ算はレベル8が最後。(過去記事1)『中受山本塾計算ドリル4』今日は忙しかったので、長男の計算ドリルの報告だけ、足し算レベル8(3桁+2桁)引き算レベル8◯(2桁-2桁)(明日

こんにちは小1双子の息子達を子育て中です。最近のくもんですが、色々と苦戦してて、息子くん達の頭の中が混乱してます。くもん算数Gの851回目です。ほぼ全部間違ってます。85番以前は、✖︎（掛け算のみ）➗（割り算のみ）の計算先。85番以降に、✖️（掛け算）、➕（足し算）✖︎（掛け算）、➖（引き算）➗（割り算）、➕（足し算）✖︎（掛け算）、➗（割り算）、➖（引き算）（）、｛｝の小かっこ、中かっここのパターンに分数の正（➕）、負（➖）の数が加わり、ややこしさが増して

公文の算数、良いとは思うんですけど…時々疑問に思うこともあって。なんていうか、公文って計算中心なのはわかってるんですが、機械的？にやっていくというか、なんかこう…息子は計算はできるのだけど、数の概念みたいのが低い気がするんですよね。そして、最近1番気になってるのが、新しい単元とかになっても、全然説明無く始めさせられてるところ。公文って、自分で解いていく、教えられなくても自分でやり方を見つけていく？みたいなスタンスがあるらしいんですが…それにしたって、いきなりやった事ない問題、ハイ