ブログ記事3,758件
ご訪問ありがとうございます。自閉症スペクトラム&境界知能と告知された小学校普通級1年生の娘との日常を綴っています。【娘について】先日の【放課後等デイサービスでの面談】で、小学校のスクールカウンセラー(以下SCとする)とも繋がっておく方が良いというアドバイスをもらったので、さっそく面談を申し込んでお会いしてきました。小学校の状況娘の小学校には常勤のSCはいませんでした。いくつもの学校を担当している非常勤SCが2週間に1回訪問しています。お会いしたら30歳位の若い男性で驚きましたが、知識
はい、典型的な2Eあるあるな指標がでました。IQ高めですが、生活スキル低いです。(凹凸30以上)算数は好き、本も読むの好きですが、漢字や文章を書くのは苦手です。そして、屁理屈王です。※全部指標は、100以上あります。100を切ってなくてもアンバランスは生きづらさがでます。共感された方は、お子さんは2Eかもしれませんね。いわゆる『発達障害➕ギフテッド』IQ高くても、全科目点数が良いわけではないです。ちなみ、うちの息子君は学校では『漢字テスト』は赤点ですが、読解力はあるのでカラーテ
WISC-Ⅴ検査の結果はどうやって読み取れば良いのか?WISC-V(ウィスク5)検査(WechslerIntelligenceScaleforChildren,FifthEdition)は、子供の知能を評価するための知能検査です。この検査は、多面的な知能を評価するために設計されており、複数の指標から総合的な知能を測定します。以下は、WISC-V(ウィスク5)検査の結果を読み取る方法について詳しく説明します。
(1)復習をしないと忘れてしまう最近、子どもたちの学習状況を見る機会が増えました。その際に感じたことを書いていきたいと思います。まず第一に、以前に勉強してできるようになったはずのことも一定の期間がたつと忘れてしまうことです。これには記録力の善し悪しが関係しており、記憶力の良い人は忘れてしまう度合いが低いのですが、記憶力の良くない人は忘れてしまう度合いが大きいのだと思います。(2)宿題以外の勉強が必要忘れてしまったことを思い出すために、忘れてしまわない
普通級小2の息子は元軽度知的障害児です。幼児期に使っていたドリルに関しては、度々ブログで紹介していたけど、そういやまとめてなかったなーと思ってご紹介!現在、幼児育児中の方は参考にしてみてね映えあるトップバッターはやっぱりコレ!!5歳たのしくのばそう探究心をさらに伸ばす・言葉と数の基礎力をつけるIQ・EQ開発シリーズ/篠原菊紀【本】楽天市場572円4歳じぶんでできたよなぜ?どうして?の答えを考える・観察力や思考力IQ・EQ開発シリーズ/篠原菊紀【本】楽天市場
久しぶりの投稿です。小3の息子も来月からいよいよ小4に。現在は、ほとんど一般級(交流級)で過ごしている息子。あとは、給食と掃除を残すのみ。給食なんて、一番簡単やないかい、と思われる方は、過去のブログをお読みいただければありがたいです。4月からず〜っと、給食の配膳や片付けなどの練習をさせたい、と先生にお願いしていましたが、全くそれが実現されることがなくもう3月。このまま終わるのか??と思うと急に不安になり、連絡帳に、最後に少しでも経験させてあげて
どうもー☆腐母さんdeathうへへ〜い弟氏、新学期4日目にして早くも学校休みー🎌頑張るの始めだけって分かってたけど、力尽きるの早くない?まぁ、いいっすよ。今年の目標、ゆるふわだから。1時間様子みて諦めたわ。ぼちぼち行こう。っと、本題の前に自己紹介!発達凸凹&不登校兄弟兄…小学校高学年完全不登校。言語理解:高め⬆️ワーキングメモリ低め⬇️ADHD(未診断)&HSC弟…小学校低学年五月雨登校知的グレー🩶&ADHD(診断済)育児のストレスで腐ってしまった母の、愚息
発達検査はWISC-Ⅳ。学校を休み、「前にやったみたいな、得意と不得意を調べてもらう簡単なテストをやりに行くよ」と伝えた。検査は母子分離。初めての場所、初めての先生に緊張はしていたようだけど、崩れることなく検査を終えたようだ。1時間から1時間半はかかると言われたのだけど、1時間きっかりで終了して出てきた。就学相談の時は「俺様は眠い」「もうやりたくない」とやる気ゼロで、ろくに検査も出来ずに早く帰ってきたので、まさか今回もと不安になったが、そんなことはなく、逆に休憩を促しても「大丈夫」と言
「RISU算数で中学受験勉強!!(魔方陣、変数、立式の場合)!」からの続きです。⇒ゆうくんの課題は数え出したらキリありませんが、深刻なのは計算ミスと読み間違い(勝手読み、読み飛ばし)です。「難問を捨てる代わりに、検算しなさい」「一行問題に、印を付けなさい」と言い聞かせていますが、なかなか約束は守ってくれません。約束を守ってくれた場合でも普通にミスしているため、「約束を守ること」の成功体験を得られていないことが、サボる理由にもなっていそうです。読み間違いのクセは、一旦横に置いておいて・・・
ご訪問頂きありがとうございます三兄弟の母で現役療育保育士子どもから「あれ読んで!」と言われるメチャクチャ盛り上がる一冊だよ~🌈ぜったいあけちゃダメッ![アンディ・リー]楽天市場${EVENT_LABEL_01_TEXT}子育てが楽に楽しくなるヒント・子どもの発達支援のヒントを記事にしていきますいいね!リアクションして頂きありがとうございます励みになっております😊現役療育保育士のなないろだよ前回の記事も沢山の方
す普通級小2の息子は元軽度知的障害児です。前回の『幼児期オススメのドリル』が案外好評だったので、https://ameblo.jp/kacarottomama/entry-12721195351.html『幼児期オススメのドリル【まとめ】』普通級小2の息子は元軽度知的障害児です。幼児期に使っていたドリルに関しては、度々ブログで紹介していたけど、そういやまとめてなかったなーと思ってご紹介!現在、幼…ameblo.jp今回は、発達障害改善にオススメの本のまとめ!!けっこう私のブログでは何
今日は最近にっち3年生ができるようになったことを紹介します。前提としてにっちは明日の準備ができません。毎朝焦る割に、前もっての準備ができないです。先の見通しが想像できないからだとわたしたちは予想しています。にっちによると「明日のことは明日やればいい」と。ならばなぜ、その明日になって出発直前に焦るのだろう。焦り→不安→爆発→暴力いい加減この流れを止めたいです。にっちは毎日のように忘れ物をしていきます。焦って準備を
難しいテーマですし、特性の出方によっても違ってくるし、何が正解かはわかりませんが書いてみます。子がADHDだったら。公立中学で内申点が取れないだろう。同調圧力が強い公立は馴染めないだろう。好きなことができないなら、学校に行ってくれなくなるかも…。こんな風にわたしは考えて中学受験を選びました。では、どこを受けるか?支援教育をうたっている私立これは、堂々とHPにのせている学校は…あまりないようです。星槎グループとかは有名です。発達障害児受入れに定評がある私立万が一違った
こんばんは。さっき帰ってきてぐったりです。検査結果ですがなんと前回の検査で言われていたadhdではありませんでした(゜o゜;)「自閉スペクトラム症」ですって。ウィスクノ結果はそこまでのでこぼこはなくて、「知的に関しては正常」とのこと。詳しくは自分でも後で振り返る意味でも書いておきます。iq、100視覚推理?111言語理解97処理速度96ワーキングメモリー94でした。なにが問題だったかというと、対人関係が苦手と言うこと。思ったことをつい言ってしまう、独り言が多い、空気読む
ご訪問ありがとうございます。自閉症スペクトラム&境界知能と告知された6歳3ヶ月の娘との日常を綴っています。(ほぼリアルタイムです)ひとり歩き(1y2m)発達障害グレーゾーンと告知(1y10m)発語(2y1m)二語文(3y0m)三語文(3y3m)自閉症スペクトラムと診断(5y3m)境界知能と告知(5y10m)児童発達支援教室CPLP週1小集団+週1個別LTLC週1小集団児童発達支援LTLCに普通級選択を報告した際に『普通級を見据えた取り組みを追加しましょう』とい
発達特性の程度に関して、近年は“スペクトラム(連続体)”という概念が用いられるようになりました。これは、『発達特性は、“ある”・“なし”ときっぱり白黒に分けられるものではなく、スペクトラム(連続体)として存在している』とする捉え方です。息子君のクラスを見ていても、みんな濃淡の場所が違います。「多動は年齢とともに薄くなる」と言われますが、電車の隣の席で貧乏ゆすりをするサラリーマン。気になりますよね。。。(※貧乏ゆすり=ADHD確定ではないです)ADHDとワーキングメモリーの関連ADHD
我が家の家庭学習事情。カカロットの障害がわかってから、ありとあらゆることをやってきました。具体的には脳科学者澤口先生のワーキングメモリー訓練(ただし先生から直接やり方を教わったわけではないので、間違えてるかも)毎朝、脳機能を鍛えるために、神経衰弱、目の訓練、ちえカードなど、試行錯誤しながら取り組んできました。その他にも民間の療育に多い時では週5日通い、ひたすら訓練。・・・結果、たいして変わらず(笑)障害って奥深いなぁと思
入浴後になかなか身体を拭いたり、オムツをはかない(夜はまだオムツです)娘についイライラして強く叱ってしまいました。それが原因かこの世の終わりという勢いで泣く。最近はまだ冷静に対処できると思っていたけどあまりにも大きな声で泣くので強く叱ってしまった。寝かしつけるから向こう行ってと夫に寝室から追い出された。当たり前ですよねどうしても子供の泣き声は不快だし、上の階の住人に声が聞こえてないか気にしてしまう。元から人一倍人目を気にしやすい私が障
小2のコウキが教育センターでWISC−Ⅳ知能検査を受けた結果が出ました。検査をしてくれた公認心理師さんから検査結果を解説してもらいその後、初回面談した相談員さん(元支援学校の先生)と再度面談という流れでした。私は「勉強が苦手な子でも高IQって場合があるらしいし、もしコウキがギフテットだったらどうしよう~」と思ってたくらいなので、検査結果を聞いた当日は予想より低いIQに動揺してしまいましたでも、やっと落ち着いてきたので、今日は公認心理士さん、相談員さんのお二
こんにちは、発達障がいコーチの山本です♪WISC-Ⅳ検査でワーキングメモリーだけが高いプロフィールがあるかと思います。この場合聞く力と見る力はどうなるのでしょうか。まず、聞く力ですが、WISC-Ⅳ検査で聞く力に関係するのは主にVCI(言語理解)とワーキングメモリーです。VCIが王に聴覚情報の長期記憶にかかわります。聞いて考える力になります。ワーキングメモリーが主に聴覚情報の短期記憶にかかわります。聞いて処理する力になります。次に見る力ですが、WISC-Ⅳ検査で見る力に関係する
自閉症改善のおすすめ本随時追記しています。①発達障害の改善と予防ざっくり言うと、幼児の脳は未熟なので、ワーキングメモリーを鍛えて前頭前野が発達することにより、他の分野の発達も引き上げられる。発達障害は脳の機能障害なので、脳の発達を促すことにより改善出来ると言う考えの本です。電子書籍↓発達障害の改善と予防家庭ですべきこと、してはいけないこと【電子書籍】[澤口俊之]楽天市場1,386円紙書籍↓発達障害の改善と予防家庭ですべきこと、してはいけないこと[澤口俊之]
今まで、DQの数値ばかり気にしていたが、やはりそんなの気休めでしかない。参考にさせて頂いたブログを拝見して、知能が問題なくても、身辺自立できてないと軽度知的障害から中度レベルになったりするらしい↑らしいっていうのが、すみません。自分の経験談であれば断言できますがじゃオムツが完全に外れないうちの子は、ずっと発達指数上がらないよね。もし奇跡が起きて、沢山喋れても😔なので、数値なんか気にせず娘ができることを増やしたい。とりあえず、ひらがなが読めることかな🥹🥹🥹【精米】秋
たろー小学3年生、ADHDを疑って学校にクリニックに奔走した新学期でした。ADHDは、注意欠陥多動性障害。複数の環境下で不注意・衝動性・多動性が認められる発達障害です。私はたろーがADHDと診断されるかどうかということよりも、たろーの特性をより深く知り、私がどう対応すればよいか知りたくてクリニックを受診しました。すでに本を読んで、たろーがADHD特性にばっちりあてはまることは素人目にも明らかです。児童精神科の先生からはADHDの診断基準となるような問診の他、他の発達障害(自閉症ス
「ノートを取るのが苦手」で困る場面「ノートを取るのが苦手」発達障害・グレーゾーンの子に結構いると思います。幼児の頃には問題になることはないのですが、小学校に入ってから、ノートやプリントを授業時間内に書き終わらない板書を書きうつすのが苦手・時間がかかるなど、子供自身が困ることがあります。しかもこれ、勉強自体には困らなくても、つまづく子が出てきます。特別支援学級や支援学校で個別対応してもらえる場合は良いですが、「勉強自体