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ユウ、小学校1年生。学区内小学校の特別支援級(知的クラスに)在籍。中度知的障害で療育手帳所持。言語発達遅滞。ADHD傾向。視覚優位。病院のOTとSTに通っています。2023.7月から少しずつ言葉が出始め不明瞭さはありますがぐんとことばが増えました言葉の表出は弱いですが相手の話していることは理解が出来ます。凸凹の差がとても激しいです。好きなもの:数字、鉄道全般アルファベット、国旗、お寿司記憶力がとても良いです人見知り、場所見知りはしませんかなりの面食いで
息子8歳。小学3年生。重度知的障害。自閉症スペクトラム。神経発達症。発達障害。支援クラスに在籍しています。言葉を喋ることはとても苦手な息子。視覚優位が強く、目で見た情報を処理するのは得意。だから、パソコンで文字を打ったりも喋れないのにできます。↑予測変換もうまく使いこなします。そんな息子への質問の仕方。「新しい1年生は、何人?」と口頭で聞く。これでは答えられないのです。「何人?」とオウム返しします。じゃあ、どうしましょう?紙に支援クラスの子たちの名前を母が書
思春期発達凸凹の子育てをしていて、私が取り入れている技術があります。それがVAK理論です。これはNLPの技術でして、詳しくはネットでお調べいただければいいのでここでは割愛しますが、VAKを理解して発達科学コミュニケーションのスキルに合体することで、私は飛躍的に息子との関係性が良くなりました。いつかは応用したやりやすい形で皆さんに発コミュメソッド+1のようなイメージでお伝えできればと思っています。そもそも人間は興味のあるものしか見ない性質があります。自分の世界が全てと思って
知的障害を伴う発達障害判定は重度の26歳の息子(アキ)がいるアキママです聞く力が弱く視覚優位なアキ以前「おかまえり行く」と「おかまえり?」お墓参りのことでしたトイレに行きたい時は前を押さえ「取れちゃう取れちゃう」とそれは「漏れちゃう漏れちゃう」の事なことが多々ありますbyアキママTwitter(x)http://x.com/kounotorikobe幸運鳥おしゃべり倶楽部は4月から参加費200円となります(会場費として)山田地域福祉センターは当面の間無料です
漢字グッズやドリルは、いろいろ試しました。(15種類程)その結果、わかったことは特性の濃淡によりますが、息子君タイプは1番は『見方』がポイントかと思います。ちなみに息子君のタイプは、★LDなし★ASDあり★ADHDあり★2E傾向【漢字が苦手な理由】1≫反復練習嫌い2≫マス目に字が収まらない3≫漢字は読めるが書くのが嫌い4≫同じ線が並ぶ漢字は覚えにくい(遊は書けても、童は覚えにくい)3までは、ある程度のタイプと共通すると思います。4が、ポイントにした『見方』
先月に療育手帳の更新検査行ってきた前回から1人でお部屋に入れるようになって、今回も大丈夫やった家族で行ったから安心感か、機嫌良く終始終えれた気がする検査後、結果について話を聞く。生活年齢は年齢相応なものの、やはり言語、社会領域は遅れがみられた検査の中での質問の一部で、「帽子はなにをするもの?」って問いに関して答えられなかったそう。視覚優位な長男なので、これが目の前に帽子があって、「これはなにをするもの?」やと、まだ答えれてたんかなぁって思う。普段の会話でも、「これは意味分かるや
知的障害を伴う発達障害判定は重度の26歳のうちの次男視覚優位で聞く力がとても弱いそのため間違って覚えている言葉が多々ある最近よく口ずさんでいる歌『小さな小さなウメあたま』正解は童謡【夢わかば】の『ちいさなちいさなゆめわかば』まだまだ次男が口ずさんでいるけど何の歌か解らない歌が沢山ある【期間限定で使える15%offクーポンです!】カラオケスピーカーセットワイヤレスマイク2本拡声器Bluetooth5.0対応充電式ポータブルyoutube音楽iPho
@ディズニーシー!こんにちは。おうち楽習認定講師みほです♡結婚前は中学と高校の英語教員をしていたことをいかして、今はおうちと学校を繋ぐおうち楽習の認定講師をしています。ママも子も幸せな子育てのヒントになることを投稿していきたいと思っています✨5年3年1年の3兄弟子育て中。アドラーELMリーダー等資格色々あります♡ADHDとは、注意欠陥多動症、と言われる発達障害の一つ。授業中立ち歩いてしまう多動や同じ間違いを繰り返したり忘れ物をする注意欠陥があることを言います。ADHDかも。
春休み中の2人1日中動画やテレビを見るかiPadを触っています...長男が少し前からマインクラフトを始めて建物など作ったりして楽しんでいたんですが...それを見ていた次男が自分もやりたい!と今度は次男がハマッてしまいました...見様見真似で操作を覚え簡単な建物や線路を作れるように知的障害がある次男ですがこういう物は使えるようになるんですね視覚優位だからかもしれませんが...目で見て覚えてしまいました!今では私より流暢に使いこなしています一応何かを作るゲームなので普
今日はこちらにやって来ました♪東京おもちゃ美術館です。パンフレットがカラフルで視覚優位の私には萌えますね。学校をリメイクした場所だったかな。ちゃんと調べてませんが昭和世代には懐かしいという雰囲気があります。木を使ったおもちゃが沢山です。3人の子らはそれぞれ自由に行動し、私は何をしていたかと言いますとこちらです。コマ回しもう回らなくて回らなくて床に叩きつけられるコマ横に回るコマスライディングしていくコマ試行を繰り返すこと30分回りました。次がこちら。ベイゴマ
ユウ、4月からは学区内小学校の特別支援級(知的クラスに)在籍予定。中度知的障害で療育手帳取得済。言語発達遅滞。ADHD傾向。視覚優位。病院のOTとSTに通っています。2023.7月から少しずつ言葉が出始め不明瞭さはあるもののぐんとことばが増えました言葉の表出は弱いですが相手の話していることは理解が出来ます。凸凹の差がとても激しいです。好きなもの:数字、アルファベット鉄道全般、国旗、お寿司記憶力がとても良いです人見知り、場所見知りはしませんかなりの面食いで
知的障害を伴う発達障害判定は重度の26歳のうちの次男聞く力が弱く視覚優位やめればいいのにスマホ検索では文字を入力せずに音声検索「ミッキーマウスマーチ」と次男でもスマホが示したのは行きますマーチ「桜合唱」と次男でもスマホが示したのは桜画商それに毎回イライラな次男だったら音声検索やめなよAI自動文字起こしライティングマウス自動翻訳自動検索TESSGIFTAIライティングマウス【マウスPCパソコンワンクリック音声検索音声翻訳
ユウ、現在6歳4月からは学区内小学校の特別支援級(知的クラスに)在籍予定。中度知的障害で療育手帳取得済。言語発達遅滞。ADHD傾向。視覚優位。病院のOTとSTに通っています。2023.7月から少しずつ言葉が出始め不明瞭さはあるもののぐんとことばが増えました言葉の表出は弱いですが相手の話していることは理解が出来ます。凸凹の差がとても激しいです。好きなもの:数字、アルファベット、鉄道全般国旗、お寿司記憶力がとても良いです人見知り、場所見知りはしませんか
閲覧ありがとうございます今日は1歳半検診で心理士さんに相談した時頂いたアドバイスを書いていきたいと思います相談に至った経緯はこちらです↓『引っ掛かりまくった息子の1歳半検診』こんにちは、閲覧ありがとうございます今日は息子の1歳半検診の様子です我が家の息子君、1歳半の時点で発語なし、応答の指差しなし、名前を呼んでもあまり振り向かない…ameblo.jp『1歳半検診で心理士さんに相談』こんにちは、閲覧ありがとうございます今日は1歳半検診で心理士さんに相談した時のことです母子手帳や問診票に
こんばんは、澤田英語学院のMattです。今日の授業で、生徒からprocrastinate「先延ばし」問題をどう解決していくか聞かれたので、今日はその質問に答えていきます。HowToStopProcrastinatingAccordingtoresearcherPiersSteel,95%ofpeopleprocrastinatetosomedegree.It’scomfortingtohearyou’renotalo
こんばんは、澤田英語学院のMattです。徐々に寒さが和らぎ、春に向かっている天気になってきました。最近のBBCLearningEnglishのエピソードでは、障害を持つ音楽家が直面する障壁を乗り越え、彼らが音楽を通じて自己表現するための革新的な取り組みが紹介されました。BBCLearningEnglish-6MinuteEnglish/DisabilityinmusicandtheatreLearnaboutthep