ブログ記事2,842件
3人でお風呂に入る方法を思いつき、対応を始めました。息子とオトンが湯舟に浸かる時は私は洗い場にいるようにしました。私が湯舟の時は、男2人は洗い場に。ふだん、息子の入浴は、湯舟→身体を洗う→シャンプー→湯舟の順ですすみます。第1段階では全て洗い終わって、息子オトンが最後に湯舟に浸かるタイミングで私がお風呂場に入る(この時私は息子への声かけゼロの無言)イラストを描いて予告し、指定のタイミングで私がお風呂場に入る
みなさん、3月になりましたね!今日は高校の卒業式が多かったみたいで花束を持っている生徒さんがいっぱいいました。養護学校の生徒さんは中旬ごろが卒業式になるみたいですね。4月から新しい環境になる方も多いと思います。障害をお持ちの方は新しい環境に慣れるのがなかなか難しいことも。その時はホワイトボードや紙を使って1日のスケジュールを書いて説明すると見通しがついて安心することもあります。終わった事柄は、「✖️」したり外したりして常に最新の状態にしておくこともポイントですよ。言葉だけで次の行動に
辛いこともあるけど、前向きに捉え、子供さんの笑顔を一つでも多くしたいと言う気持ちが満点な梓さん。行動力と、パワー。支援もそうだけど、切り開く力私の人生にも見習いたい!そして応援しています
おはようございます!はねゆきこです。お昼に一人マックで食事をしていた時のこと平日のお昼過ぎ、未就園児くらいの子を連れた親子が数組。走り回る子どもに「もう帰りますっ!」「何回言ったらわかるのっ!?」と叱っていたおかあさん。ごめんなさいーもう走らないー今度走ったら帰るからねっしばらくぼんやり見ていると、もう飽きてしまっているのか、座ってもじっとしていられず、注意されている。だんだん子どもの声より、お母さんの注意する声の方が大きく目立ってくる。よくある
こんにちはグローバルキッズパーク川越です今日もみんな元気いっぱいです午前レク「絵カードあそび」スタッフのヒントをよく聞いて、カードを取るよ〜取れなくても、諦めずにもう一回絵あわせ完成カードを合わせていくよーできたカードを並べていくよ〜お気に入りの絵本に夢中です午後レク「お買い物ごっこ」まずは銀行へ課題をクリアすると…「うえちゃん券」がもらえますさあ、「うえちゃんのお店」で、お買い物ですどれにしようかなぁゼリーもあるね買ったおやつはみんなで食べたよ
今週末は、ひな祭りということで、今日はひな祭りに関する絵カードの紹介をしました。先生が名称を紹介すると、復唱することが出来ましたその後は、雛人形の塗り絵に挑戦しましたよ好きな色を選び、集中して取り組めました目や鼻など顔も上手に描くことが出来るお友達もいて、びっくりしました
花子の母でございます。この本、すごーーーくよいです「子どもが賢くなる75の方法」(単行本)Amazon(アマゾン)こぐま会の本ですね↑そのすばらしい本が、カード化だそうです。幼児の日常生活の中にある学びをカード化!おうちで体験できるKUNOメソッド子どもたちの生活の中でできる学習経験を、ご家庭でより実践しやすいようにカード化いたしました。幻冬舎KUNOメソッドこどもがかしこくなる絵カード3~5歳Amazon(アマゾン)気になり
栃木県小山市児童発達支援小山駅東店小山駅東店のご紹介♪創造性や手指の使い方を育む楽しい製作レクや作業療法士による体の基礎を作る運動レク手遊びやリトミックを取り入れた音楽レクお買い物や施設などへのお出かけを通し社会性を学ぶ活動お子様の成長や興味関心に合わせ様々なレクをご用意しております専門スタッフ在籍作業療法士・言語聴覚士お子様の言葉や発達の遅れのお悩み…専門スタッフによる個別療育をご用意しております
~ちぴの紹介~現在特別支援学校の小学部3年生重度知的障害・自閉症・睡眠障害・発語少々の強度行動障害認定を受けた男の子です。……………………………………………………重度知的障害児「ちぴ」との暮らし・対策に追われる日常・2021年に新築したマイホームのことなどをブログにしていますおはようございますまた冬に戻ってしまったかのような寒さです夫は今月マラソン大会に参加するらしく、寒い中ちぴを道ずれに公園でラン練夫の将来の夢は「ちぴと親子マラソンに出ること」だそう…。正気か
長男がことばを話し出すまでの記録。長男の話し出すまでの記録0歳笑いはするが、ほとんど泣かない1歳よく笑い声は出す2歳喃語を話し出すようになった3歳たまに単語を言う3歳7ヶ月ママ3歳8ヶ月パパ↓電車の名前をよく言う4歳2語文まぁ、なかなか単語も出ないしママもパパも言わなかったけど、3歳7ヶ月を過ぎたら爆発的にことばが増えた🌱3歳前のプレに2年間通った幼稚園で不合格になった頃に、色・形・動物・乗り物の絵カードを作って指差しを私がやりながら教えた💡特に嫌がるこ
こんにちは児童発達支援・放課後等デイサービスのぴゅあ・はーと末吉です。今日は1日雨となりましたが、子どもたちは元気いっぱい来所して来てくれましたさっそく今日の報告をしていきたいと思います児童発達支援今日は指先を沢山動かす遊びをしましたまずは『ペグさし』をしていきます同じ色の旗を色の付いた所にさしていきます『これ赤色、これは青色』と言いながら、すぐに同じ色を見つけてさす事が出来ていました次は、ハサミの練習です✄点線に沿って丁寧に切る事が出来ていましたハサミで
障害者施設では、特定の利用者の支援に絵カードを使うことがあります。職員がスケジュールを伝えたり、利用者に意思表示や選択をしてもらう時に使用します。テレビの特集などでは、絵カードの導入が功を奏し、パニックや自傷・他害が激減したといった話が紹介されたりします。しかしながら、私が直接知る限り、絵カードの導入が劇的に効果を発揮した例を見たことはありません。導入の仕方に問題があったのかもしれないですが、効果には個人差があるようです。絵カードは主に、自閉症スペクトラムの利用者が「不穏」にならないた
こぱんはうすさくら西白井教室児発の活動を紹介しますシャボン玉アートベランダにて行いました!!手元で行う作業とはかわって視野も広がり新鮮味があったようでした運動では、蜘蛛の巣くぐり!部屋中に蜘蛛の巣にみたてたすずらんテープを貼りました!!当たってしまうと、ハッ!としながら、慎重に慎重にすすみました体の表側は見えるので注意できても、背中、後ろ側は自分では見えないので体がどんなふうになっているのかを知り行動することが大切です!!ボディイメージの形成は、危険認知力にも繋がり
さて、今日はAACについての2回目の記事です。前回はAACって何??って事を書いたのですが、今日はその種類について書いていこうと思います。前回の終わりに、AACの種類は、Unaided(補助なし)と、aided(補助あり)に大きく分かれる、と記しました。Unaided(補助なし)の部類に入るのは、他の道具や機械を使わず、自分の身体で表現したり伝えたり出来るコミュニケーション方法になります。例としては、手話、身振り手振り、顔の表情、そしてそれ以外にも体で表現出来るあらゆる動作
フラワー校ケイキマナスクールTEACCH学習の様子ですこの日チャレンジしてもらったのは欠所発見の課題です絵カードを1枚ずつ提示して『何がないかな?』と、欠けている部分を探させます指導の視点は・物の名前や使い方を知っているか・欠けている部分を指し示すことができるか・「〇〇がない」と説明できるかちゃんと指差して答えていますね欠所を見つけるだけではなく…説明する力もつけていきます「うーんと、ここに、、なんだっけ」「あれ?なんて言うんだっけ…」説明の際の語彙はま
こんにちはぱんだぐみです🐼今日は汗ばむ陽気の1日でしたねバレンタインデーのぱんだぐみには午後から元気なお友達が来所してくれました到着してまずはおやつです今日はバレンタインデーということもあり、✮手作りのオレオ入りチョコマフィンでしたおやつが終わった子から学習や認知訓練を頑張りました学習や認知訓練を終えると、室内のホワイトボードにお絵描きをみんなで楽しみました大型絵本を使って、病気に負けない体作りを学びました手洗いの大切さ、うがいの大切さ、好き嫌いをしないことなどたくさんのお話だった
皆さんこんばんは放課後等デイサービスこどもサークル石岡府中(保育所等訪問支援)こどもサークル石岡府中2です!今日の集団課題は「どんな気持ち」を行いました石岡府中では映像を使い、石岡府中2では絵カードを使い行いました石岡府中ではお題に対し、どんな気持ちになるかを考えたり、映像をみてどんな気持ちになるかを考えました中にはノートに事柄を書きだして分析しながら登場人物の気持ちを推し量る班もいました🤔他人の気持ちを考えるにあたって💭みんなで有意義な議論ができたことと思います
はじめましての方は→コチラ(成長記録まとめ~7歳)自閉症スペクトラム(重度知的障害)特別支援学校(小2)マッシュ君の日記です5回目の早退した。↓『2週連続・熱で早退……(今年5回目の早退)』はじめましての方は→コチラ(成長記録まとめ~7歳)自閉症スペクトラム(重度知的障害)特別支援学校(小2)マッシュ君の日記です先週、再び、熱で…ameblo.jp熱が出たし、小児科に行った。先週、熱が出て小児科に行ったとき、コロナインフル検査が大変だっ
次男にちゃんとSSTをやろうと思って絵カードを作り出した!!とりあえず、今回の戦いごっこをしたらどうなるかのカードを作ろうかと。自分の絵が酷すぎるから、保育系のイラストを無料でダウンロードできるものを使ってみた☆長男のときは、お友だちとのコミュニケーションのものが中心だったけど、次男の場合は危ないことをしないようにするものが中心になりそう💦💦今回のことで次男より私の方がダメージ大だった気がする。『次男にヒアリングをして思ったこと。』自分の子どもにヒアリングをした結果、私の気持ちがとて
見ていただいてありがとうございます。4歳の頃、言葉もなく多動全開、ドラックストアにいけば走りまわる💦だっこすれば採れたての大マグロのようにぴちぴちてなそんな感じの時、ペクスの事を知りワークショップにいってみた。ペクスは絵カードを使ったコミュニケーション。絵カードを使うと言葉がでるのが遅くなるのでは?と思ったけれど、ちゃんとは出来てないけど、やって見て本人の意思を伝える事ができましたペクスは軽度から重度、大人になっても学べるのでいいなと思いました
2月の体操はケロポンズの「はたらくくるま」「ロールパン」オーガンジー布を持ってフリフリしよう曲が鳴っている間は歩き、止まったら指示を聞いて絵カードを取りましょう「赤い食べ物」や「黄色い食べ物」と二語文の指示が分かるかな「動物」等の抽象的な言い方でイメージ出来るかな名詞を言うと分かっても、クイズになると難しいね友達が取ったのを真似しても自信がなくて先生と一緒にする子もいますが、だんだん一人で出来るようになっています午後から利用のお友達は体幹運動をしてからおやつを食べますバランスボード
おはようございますいつもblogを読んで下さりありがとうございます先日の‥朝起きたら、娘から早々に寝てしまった母に‥ありがとうー息子‥今週からコミュニケーションブックを2つ‥事業所に持って行ってます。1つはあちこちで使うので毎日持ち帰ります。もう1つは事業所に置いてます。事業所に置いてるのは昔使ってた大きいサイズ。今の息子には大きいけど‥やっぱり同じものの方が分かりやすいと思うので支援員さんから提案があり‥←ありがとうございます『あればいいもの』を教えて頂き息子が普
みなさんこんばんは放課後等デイサービスこどもサークル石岡です今日の集団課題は『短期記憶』でした絵カードの内容を覚えて質問に答えてもらいます。また、座る、聞く、発言等の学習姿勢を図ることを目的としています。同系色のカードを数枚並べて置いて、一部を取り除きそこにあった絵カードは何であったか答える短期記憶に取り組みました脳から情報を適切に取り出すために絵カード全体に関連する情報(カレーに入っている野菜、空を飛ぶものなど)をしっかりと認識することで想起が促進されたのではないでし
フラワー校ケイキマナスクールのSSTの様子ですこの日は交通ルールについて🚦2枚の絵カードに描かれた状況を読み取り、どちらが○か✕かを判断します子どもたち『こっち~!』『こっちが✕だよ』先生『どうして✕かな?』子どもたち『だってバイクが来てるよ‼』先生『そうだねよく気が付いたね』先生『じゃあ次、これはどうかな?』子どもたち『こっちが✕』『だって信号がチカチカしてるときは止まるんだよ』先生『そうね、止まった方がいいね』『そして手をあげてわたるんだよ~』よく知って
こんにちは!グローバルキッズパーク鶴田店FUNですFUNでは、自然下指導法という自然な環境、もしくはそれに似た環境で取り組を行い、本人のモチベーション/やりたい気持ちを重視し、そのモチベーションを使用して課題を導入します。〇〇したいという要求を現す適切なコミュニケーションを教えたり、その要求を叶える際に他の関連するスキルを教えたりしますおくちのたいそうファンの療育音楽療法と発語メソッドでおくちのたいそう新しく仲間入りしましたお歌に合わせて楽しくおくちのたいそう
こんにちは神栖市の児童発達支援こどもサークル知手です2月5日(月)の活動報告です🐛制作活動・はらぺこあおむし🐛今日は天候が雨だったので予定を変更して知手のお友だちが大好きなはらぺこあおむしさんを作るよ🐛はらぺこあおむしさんの体の色と同じ緑色の紙を丸めています🟢手のひらでギュギュ上手だねそしてスタッフからはらぺこあおむしさんの紙をもらったよ今から体の色が真っ白なところに丸めた緑の紙を貼っていくよのりでぬって⋯あおむしさんの体に緑の紙をペタペ
ご覧いただきありがとうございます。2歳3ヶ月発達ゆっくり息子臨床心理士、臨床発達心理士、保育士資格持ち母ちゃんが息子のおうち療育をしています。おうちでできる療育•知育情報を発信中です。絵カードのオススメ使用方法について書いていきます。言語の習得を目的とする場合の注意点はこちらをご参照ください。『絵カードって効果がない??発語のために使用する際の注意点と対策』ご覧いただきありがとうございます。2歳3ヶ月発達ゆっくり息子臨床心理士、臨床発達心理士、保育士資格持ち母ちゃんが息子のお
再掲載になります。昨夜も次男が爆発し、疲れきってます。いつになったら落ち着くのか‥‥このブログは過去のことを綴ってます。現在のことではありません。長男が2歳半くらいの時、トイレトレーニングを始めました。トイレに入らせようとするとパニックだったので、西松屋でおまるを購入し、まずは、おまるからスタートしました。長男はオムツにも物凄く拘りがあり、当初パンパースじゃないと履いてくれせんでした。トイレトレーニングを始めたと書きましたが、オムツを脱いで座らせるなんてまず無理でしたので、オムツを
今年最初の言語指導は午前利用のお友達でした言語聴覚士の都築先生に、子供たちの様子をみて指導していただきました「大きい青い帽子はどれ?」「小さい黄色い靴はどれ?」と3つの指示を聞いて絵カードを取りました好きなことで集中力をつけていこうね自分で頭蓋骨タッピングしましたよ絵カードの中から二つの指示を聞いて渡せましたまだ小さい声なので、胸をしっかり広げる運動をしていきましょうね吹く遊びもたくさんしていますよ腕をしっかり伸ばして、体はリラックスできるように揺らして下さいました。言葉だ