絵カード

午前（南幌）の枠にきたA君（小6）です発語ないと言うことで3歳からルカノアへ通ってABAを始めました話せるようにはなりました欲しい物を言うこともできますでも会話に繋がらないコミュニケーションが取れないA君の言ってることは親ならわかるけど👩「家族はAが言っていることや、伝えたい事は半分くらいわかります。でも他の人にはわからない。将来を考えると誰にでもわかるようになって欲しい。PECSをやってみたいです」「午後からPECSを勉強している親御さんが来るから昼ごはん食べてまた来てください

感動感動Aちゃん（3才）のお母さんが、初めて「座って」のやり方を学んで最初は「座って」の意味がわからないから、連れてくるよ6日目、お母さんやりましたね👩「座って」と言ったらABAちゃんが椅子にすわりましたAちゃんは週3回ルカノアに通っていますお母さんは毎日毎日Aちゃんと「座って」の練習をしましたABA（応用行動分析学）と聞くと？難しそう👩「私にできるかな？」学問の方は難しいです僕もちんぷんかんぷんでも、家庭でおこなうルカノアのABAは簡単です今回の動画のように今ま

A君（中学生）、B君（高校生）、ルカノアを始める前からのABA中間A君とお母さんは、道東から毎月来て1週間ルカノアでABAをやっていました半年くらい経って👩「旦那さんおいてこっちに引っ越します。これからは毎日ルカノアに通えます」って、旦那さんを置いてきちゃったB君のお父さんは👨「仕事辞めて、ABAをやります」PECSフェイズⅡをやっているBくんとお父さん（PECSレベル1修了）こちらもフェイズⅡをやっているA君とお母さん南幌教室もPECS®︎を始めた家族がたくさんいますコミュ

「様子を見ましょう」その根拠は？

4月も今日で終わりました新学期はなれた？新学期になって「やばい」って、思った？と、言うわけで本日もABA（DTT.・PECS®︎）のオンパレードですゴールデンウィーク真っ只中ルカノアは熱いぜ！課題は音声指示「言われたことをやるよ」話せ無くても教えることができるんだ言われた物を指差しするよABAは言葉がなくても物の名前を教えることがでくるんだ凄くないPECS®︎の課題「視覚的契約」「このためにがんばっています」なんでも教えちゃうよこの動画はPECS®️公式（ピラミ

お父さんも悩んでるよGW初日だからこそ先輩お父さんに聞いてみたい「ヒントやアドバイスを貰って、GWのABAセラピーをやり切りたい」これからどうなる？学校は？将来は？セラピーの時間が取れない時は？コンプライアンスの上げ方は？今月からセラピーを始めたばかり、家での関わり方は？ダメな事を何度も怒っちゃう。ダメだとわかってても、そんな時どうしたらいい？夜は自分で着替えるのに朝は着替えない。何で？一方的に喋って普通に会話ができない。このままできないの？それともできるようになるの？

こんばんは​はじまりのかいお当番さんが今日のお天気はなにかな？と質問をしてくれました絵カードを使って今日のお天気をお友達が選んでくれましたその後、バスごっこをしました🚌ハンドルを持って楽しみながらみぎ！ひだり！とよく聞いて参加していました今日の課題は「サッカー」でしたお友達と順番でストライカーとキーパーになりましたバイキンマンを狙ってシュート！キーパーも上手にボールを目で追ってキャッチ！できましたボールを目で追ったり手や足を動かしてボールに触れること

この動画はPECS®︎公式（ピラミッド教育コンサルタントオブジャパン株式会社様）より掲載許可をいただいて掲載しています。「PECS®︎はピラミッド社の登録商標です」

今日は、たくさんの色を探しに行きました。「公園や道で同じ色を探しに行こう！」と話をすると、どんどんと色を見つけていました。ボードと同じ色を見つけたら、シールを貼ります。「赤いお花見つけた！」「茶色あった！」とたくさんの色を見つけました。「黄色一緒だね」と色合わせもをする姿も…見つけたお花を絵カードにして、お部屋でも楽しむ予定です🌸また色探しに行こうね⭐︎

こんにちは！児童発達支援らいとです😊今回は、らいとでの過ごし方の道標となる、スケジュールについてご紹介したいと思います。らいとでは、一人ひとりに合わせた「個別スケジュール」を作成しています📋文字での提示が分かりやすいお子さまには文字で、視覚的な方が理解しやすいお子さまには絵カードを使うなど、本人に合った形で提示しています👀内容もそれぞれ異なり、日常生活のスキルや家事の練習、作業活動など、その子の「できること」や「これから伸ばしていきたいこと」を取り入れています🏠スケジュールを見え

「なぜ？」と聞かれて答えられないと、つい「理由がわかっていない」「考える力が弱い」と感じてしまいますが、実際にはもう少し手前のところでつまずいていることが少なくありません。自閉症の子どもの場合、まず必要なのは、原因や理由を言葉で説明する以前に、出来事どうしがつながっていることを理解することです。ですから、いきなり「どうしてそうなったの？」と聞いても難しく、まずは「何が起きたか」「そのあとどうなったか」を順番に捉えられるようにしていく必要があります。最初の土台になるのは、「先に」「あとで」「

こんにちは☀️活動の様子です♪室内では製作活動をしたり、ボードゲームや絵カード、積み木で遊んで過ごしました😊✨戸外活動では、自発的に公園のゴミ拾いに取り組んでいました🚮🌟本日は、おやつでロールパンを食べました😋🥐おかわりをしたり、いちごジャムをたっぷりかけたり、みんなで美味しく食べました🤭🎶

こんにちはアラフォーワーママのさやこです短時間正社員で働きながら年長息子（自閉スペクトラム症）80代要支援の母のダブルケアに奔走してます慌ただしい毎日ですが、株主優待が密かな楽しみです今日は視覚支援×お片付けのお話です発達障害の子は“視覚優位”と言われていて、言葉よりも「見て分かる」方がスッと理解できることが多いですそのため、絵カードなどの視覚支援ツールが有効だそうです絵カードはこんな感じ発達障害の子が迷わず動ける！

こんにちは。フォレストキッズ千種教室の撹上です。天気も雨が降ったり晴れたり。気温も半袖で過ごせるくらいの気温からフリースが欲しくなるくらいまで、アップダウンが激しいです。このような時はお子様の気分のアップダウンも激しいのではないでしょうか？ハードルを下げて、接してみてください。お子さまのことばについて・・・なかなか言葉が増えない伝わっているのか分かりにくい文字に興味があるけれど、読みにつながらない絵カードや教材には取り組めても、実物や生

こんにちはトイロ湘南台教室です。ライフスキルトレーニングの一環としてルールやマナーの体験・経験【５領域：テーマ】健康・生活お店でのルールとマナー・食を選ぶ・食べる食べ方について「パン屋さんに行こう」始めにルールとマナーについて絵カードを見ながらお話を聴いて声に出してアウトプットいざチャレンジではパン屋さんの様子を見てみましょうトレーとトングを使って頑張っていますね。食べたいパンを見つけることができたようですね。日頃のイベントで、

こんばんは、ほのかです。6歳の娘が自閉症、重度知的障害と診断されております。ブログをご覧いただき、ありがとうございます。いいね、コメント、フォロー全てとても嬉しく、励みになっております。コメントの返信ができていず申し訳ございません💦昨夜から気にしないようにしていたけれど……朝起きてやっぱり喉が痛いだけでなく、身体も怠いどうやら娘の風邪がうつったようです。娘の帰宅後、少ししたら1時間だけの療育に連れていきました。室内にブランコがあり、ブランコ大好きな娘はそれにつられて入って行

こんばんは。今日は模様替えと就労Bの利用者さんたちに手紙を書きました。私手紙書くのわりとすき。でおもったのですが法人によってやりかたみたいのは違うのかなと。私が前にいた生活介護は指差しで伝える。言葉で一言で伝えるというものでした。あと人との関わりは仕事で関わり構築するもの。別に話さなくてもいいといわれました。あと☓やだめはいってはいけないといわれました。なかなか難しいものでした。今の所は☓もだめも大丈夫だし人により絵カードを使うけど割と言葉で伝えています。あと人との関わりはコミュニ

息子の育児をしていると、何度も「どうして伝わらないんだろう？」と思う瞬間がありました。例えば、「もう少し待ってね」と言っても、息子はその意味がわからず、ただ待つ時間がどれくらいか不安でいっぱいに。また、「歯をしっかり磨こうね」と伝えても、どこから磨けばいいのか戸惑っている様子でした。そんな時に私が頼りにしたのが絵カードです。今回は、ブログでは紹介しきれなかった私の育児を支えてくれた絵カードを紹介していきます。見えることで、分かる。分かることで、でき

今年、息子が小学校に入学します。「一年生になる！」「小学校に行くよ！」と、今は期待に胸を膨らませ、ワクワクしている様子です。でも、息子が過ごしてきたのは療育園。普通の保育園や幼稚園のような大人数の中で過ごす環境には慣れていません。この春からは、地域の小学校の支援級への入学が決まりました。ASD（自閉症スペクトラム）とADHD（注意欠如・多動症）の診断を受けている息子にとって、入学後は今までと違う環境で、戸惑う場面も多くなるはずです。自己管理が必要な持ち物、新しい

✔︎この記事にはプロモーションが含まれています。子どもが時間を理解し、生活リズムや時間管理の力を身につけるためには、知育時計がとても役立ちます。アナログ時計とデジタル時計、それぞれの特徴を活かしながら、年齢や成長に合った時計を選ぶことがポイントです。また、親子で楽しみながら使うことで、自然に時間の概念を学ぶことができます。このブログでは、知育時計の選び方から遊び方、日常生活への取り入れ方まで、役立つアイデアをご紹介します！時計名人への道：手作りから本格時計ま

✔︎この記事にはプロモーションが含まれています。知育時計は、子どもが楽しく時間を学べる素晴らしい道具です。市販のものもいいですが、親子で作る自作の知育時計は特別です。この記事では、知育時計の良い点と、簡単に作れる方法を紹介します。時計を作ることで、親子で一緒に楽しんで、子どもの成長を手伝いましょう。この知育時計を作ろうと思ったきっかけは、子どもに待ち時間を伝える際、視覚的に助けとなる絵カードを活用していたことでした。「伝わらない」を「できた！」に

こんにちはフリータイムではみんなで人狼をして楽しまれていましたその後は気持ちを切り替えてプログラム連想ヒントをしましたいくつかのヒントをもとにものの名前をあてる連想ヒントヒントにはものの属性を出していきます色や形といった視覚的なヒントだけではなく味や鳴き声といった目に見えない特徴や情報をお友達に伝えてくださいねはさみ学校で使いますものを切るときに使います上手なヒントが言えていますね次のお題は…たいこドンドンと音が鳴るとジェスチャーもまじえて伝えていました今回

今更ですが、導入しました効果てきめんです…そらまめに絵カードを時計の絵と並べてスケジュールポケットに入れ、次は何かな〜？と見せると、あ、トイレだ手を洗うんだとすんなりトイレにいってくれます、そらまめがそしてトイレを成功させてます笑思わぬ効果に私は嬉しい笑肝心のむーちゃんはそこそこかな？？トイレは絵を見せても嫌がるので、座ればシールだよと伝えてなんとか座ってくれます。大体は成功するのですが、行くまでが…児童発達支援の先生には何かしらのこだわりがあるようだと言われていて、先生も毎

見に来てくださりありがとうございます農家の嫁、小３・年長の兄弟をもつ母、キラランです長男は中度知的障害・自閉スペクトラム症と診断されてます。長男が産まれてからの経緯を書いていきます詳しい登場人物はこちら一緒に乗り越えた方達に辛かった気持ち等を共感してもらえたらなと、思います前回の話はこちら『うまく喋れない知的障害長男が訴えてきたのは「痛い」！？』見に来てくださりありがとうございます農家の嫁、小３・年長の兄弟をもつ母、キラランです長男は中度知的障害・自閉スペクトラ

こんにちはウィズ・ユー茨木です😊本日2回目の投稿です😁新年度、第1週目の活動は『自己紹介遊び』✨「ずっと一緒のお友達」も、曜日が変わって「初めましてのお友達」も。みんなで【自分のことを知ってもらう】【お友達のことを知る】という２つの目標に、遊びを通してチャレンジしました👍活動の始まりは絵カードを使った”もの”や”動物”の紹介から🐨（例）先生：”しまうま”を紹介してください🦓子ども達：馬に似ている・模様がシマシマ・鳴き声がワン❗️たくさんのお友達が手を挙げて発表

4月３日金曜日今日のたんぽぽクラブの様子をお届けします作業プログラムは「組紐」丸い台紙に７本の糸を掛けて編んでいきます指先や台紙をしっかり見ています下から引くのは、力加減が大事長い糸が絡まない様に早いですが丁寧です新しい四角い台紙だー３人並んで頑張ってるじゃスポーツもいってみよー今日が初めての「小学一年生」ほんとに初めてってくらいリラックスティッシュの箱を持って挑戦平均台って不安定ですよねー少し支えると、このバ

こんにちはこどもサークル前橋（放課後等デイサービス2）です午前個別課題リラックス集団課題絵カード探しですお部屋に置かれたカードの中から指導員が言ったものを探します今回はくだものやさいのカードを探しましたみんなよく聞いて探すことが出来ましたねカードが取れなくても上手に切り替えが出来ました今日も一日頑張りましたまた明日も待ってるね

小学2年生の長女(定型発達)、年長児の次女(自閉症・重度知的障害)を育てている龍子です全く違う2人の子育てに日々、奮闘してます卒園式、そして春休みの児発連続利用でお疲れの次女毎日何かしらでキレ散らかす次女の姿に段々と目と耳が慣れてきた※※児相をはじめとする各種機関に家庭の状況が連携された安心感もあると思う。と同時に、ペクス(絵カードで要求する訓練)をさらに高めてみようと斜めかけできるように改造して日中は家の中外でも肌身はなさず絵カードファイルを携帯することに着

こんにちはこどもサークル前橋（放課後等デイサービス2）です午前🕰️今日の集団課題は絵カード探しですお部屋に置かれたカードの中から指導員が言ったものを探します果物や野菜のカードを探しましたみんなよく聞いて探すことが出来ましたねカードが取れなくても上手に切り替え出来ました午後🕰️今日の集団課題は『綱引き』でしたタオルの端を持って引っ張りあいます！３０秒間引っ張り合いにフープ

春らしいあたたかい日が続いたかと思いきや寒い日があったりして…なかなか気温が安定しませんね着るものにも日々迷ってしまいますご入園やご進級等新しいことが始まる季節…わくわくより不安やしんどさが強くなってしまうお子さんも多いですよねお子さんにも保護者の方にも無理なく安心して過ごしてもらえるようにサポートしていきたいと思います今回のテーマは絵カードを使った伝達についてです。ひだまりでは、子どもたちの「伝えたい」という気持ちを大切にするためにＰＥＣＳ®カードという絵カードを取り入れた