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どうもYoshiです。以前にもなんかの記事でちょろっとお話ししましたが、最近リアリティーという配信サービスをやっています。僕自身の配信は寝る前についでにやる感じであるため基本的に誰かの配信に行ってはゲリラ的にアイテム投げたり、知り合いの人だとご挨拶にということをしています。かなりグローバルなもので外国人の方も使っています。そのため中には自然と関わりができた相手もいます。最近はある方とも交流が増えていまして中国の方なんですけど、彼女は日本語を勉強している方なんです。この方と
あっという間に7月に入り、講座3回目が終わりました。今回は「やさしい日本語②」ということでまず、前回、宿題で出していた問題の答えを確認していきました。次に、文書などの書き言葉でのやさしい日本語を紹介しました。まあ、前回の記事でも書いていたように今回の参加者さんはやさしい日本語を作るのが上手なのでスムーズに進みました。途中、英語学習について話をしました。私はこういう話をするのがすごく好き。基本的に日本語学習のみならず、言語習得について話すのが
金曜日に「日本語を教えたい人のはじめの一歩講座」の第2回目が終了しました!第2回目の内容は「やさしい日本語①」またまた、参加者さんの声を載せたいと思います。この参加者さん、とてもやさしい方です。やさしい日本語、すごくいいですね。本をざっと読んで理解したつもりでしたが、先生の回答を聞いて、「単に簡単に言う」だけでなく、「確認して正しい情報を伝える」などひと手間が必要な時もあると勉強になりました!(「水が飲めないことはないけど…」の例など)レッスンの進め方も
さて、初めての6回で1タームの講座が始まりました!先週の金曜日は第1回目。いや〜初めての方にお会いするのはワクワクしますね〜。基本的に、人と出会うのが好きです。今回は、参加者さんの声を載せたいと思います!!やっぱりこういう内容は載せたほうが他に参加したい方の背中を押せるかな?と。ぐふふふふ。〜今日はありがとうございました!日本語教育において何が重要ポイントなのかさっぱり分からずにいたのが、なんとなく基礎の部分が分かり、とても助かりま
月2回実施中の講座の受講者さんに、私の生徒さんの日本語会話の相手をしていただきました。昨日の講座では、その時の内容を振り返りながら、外国人と日本語で話す時のポイントを確認していきました。受講者さんに自分が外国語で話をするときの気持ち思考回路を体験してもらいたくて英語ネイティブの元私の学生で、今友達に講座に参加してもらいました。目的1私が外国人と話す時、そんな語彙を選んでいるか。スピードはどのくらいか。会話の間の取り方はどうか。こういうものを
新しい試みの講座まであと2日!参加したいと思っている方、いませんか?まだ募集していますよ〜今日申し込んでくださったかたが、こんなことを書いてありました。「職業としてではなく、もっとカジュアルな感じで日本語を教える方法を知りたい」はい、ズバリ!!これです!!!今回、私がやりたい内容はこれなんです。なんとも日本語教師って、敷居が高いというか、勉強をたくさんしないと!とか外国語が話せないとできないとか資格を取らないと!
私はボランティア日本語教師になりたい方の講座も月2回行っています。今日は、お一人の方に私の生徒さんの会話の相手をお願いしました。私はその場にいるけど、聞いているだけです。生徒さんたちは1年9ヶ月、1週間に一回1時間のレッスンをしています。ひらがなも読めない全くの0初級でした。職場では英語が共通言語なのでいつも英語で話しています。でも、生活するために日本語を勉強したいというのが彼らの目的でした。ふと気づけば、もうすぐ2年なので長い夏休みに入る前に、
私は田舎で育ちました。子供の頃は田舎が嫌いで嫌いでたまりませんでした。この不便な生活が嫌いでした。家は古いし、隙間だらけで寒いし・・・。バスは1時間に一本(今は廃止)コンビニない。昔の慣習が残っていて、近所付き合いとかめっちゃ面倒だと思っていました。でも、今、日本語教師という仕事をしていて「田舎で育ってよかった」と思うことがあります。それは何かというと、マンションじゃない一軒家というものを説明できるし昔からの慣習も説明すること
来週から始める講座の4回目と5回目の内容について説明しますね。4回目は「旅行者に教える日本語」これは「旅行者」としていますが、日本に来てまもない、日本語の学習経験がほぼない学習者を対象としています。いわゆる、サバイバルの日本語とも言われていますね。私が全く日本語を勉強したことがない生徒さんに最初に教える内容はこれです。1自己紹介2レストランで注文する3ファストフードで注文する4買い物、〜はどこですかこれを最初にやって、初級の文型を教え始めます。
2回目6月18日やさしい日本語①3回目7月2日やさしい日本語②みなさんは、外国人と外国語で話さないといけないと思っていませんか。聖心女子大学の岩田一成准教授は2010年に「国内に住む外国人で英語ができる人は44.0%日本語ができる人は62.6%」という調査結果を発表しています。『入門・やさしい日本語』吉開章著参照p10入門・やさしい日本語外国人と日本語で話そう|吉開章|本|通販|AmazonAmaz
こんなことを書くと、申し込みたいと思っていても、やめる方がいるかもしれませんが、正直な気持ちなので、書いておきます。今回、6月〜8月までの間、一人で講座をするのって結構覚悟がいるんです。私には・・・。なぜなら、体調が悪くなったらどうしよう・・・。その日、どうしてもできなくなったらどうしよう・・・。心配性の気質がニョキニョキっと顔を出すんです。結局、何もなくできちゃうんですけどね。以前、6ヶ月のボランティア日本語教師養成講座を2コースやったこ
先週、案内を出して、問い合わせは来ているんだけど、まだ申込者がいません。ですから、第1回目の日にちを1週間ずらします。第1回目6月4日(金)→6月11日(金)なぜなら、簡単に事前に考えて欲しいことがあるからです。なので、6月11日スタートにしました。それから、講座料金を変更しました。6回分の講座を10,000円にしました。安い金額で門戸を開きたいと思うんですが、私も、生活があるし、心地よく講座をやりたいので値上げさせていただきました。
日本語で外国人と話をしたい方、そこのあなた!!!私と一緒に勉強しませんか?日本語教師20年の経験と経験から学んだ知識を伝授します。私の講座は、お茶でも飲みながら、進めています。他の講座もやっていますので、その講座の内容など、私のブログを読んでみてください。私の日本語教育に関する考え方、生徒とのやり取り、経験などはこのブログに書いていますので、お時間のあるとき、読んでみてください。読んでいただけると、私がどんな日本語教師か見えてくるかと思います。
5年前の私、こんなこと書いていました。私は、20年近く教えてきたから、ある程度の文法知識があるし教え方の手法もいろいろあるし、学生の習得パターンもわかる。その上で、力を入れるべきところと抜くべきところがわかる。学生にもよるし、同じ学生でも日によります。グループレッスンの場合、そのメンバーにあった教え方をしますが、1対1のレッスンであれば、初級はその学生が弱いところを強化できるような練習を入れるしある程度会話ができるなら、その学生の問題点を潰してい
会社を辞めて以来色んなことをちょこちょことやってきましたが先週から日本語を教えるお仕事を始めました!先生、初心者の私。実は、充電期間中に通信教育で日本語教師の講座をとって基本コースは教えてもよいという資格を2年前くらいに取りました。その後、特に活動もせずにほったらかしにしてあったのですが次女が補習校小学部を卒業し日本語の先生を探していたり私自身のフランス語のプライベートの先生を探したり夫のフランス語の先生を探したり長女の数学の家庭教師を
4月の講座内容で、リクエストがあったので、5月に実施したいと思います!日本語を教えるんだけど、何から始めたらいい?どうやったら、効率よく、満足してもらえるプライベートレッスンができる?そんな疑問をお持ちの新米日本語教師さんまたはボランティア日本語教師さん私と話してみませんか?私の講座の特徴1お茶など飲みながら、リラックスしながら話します。2少人数制なので、参加者さんに考えてもらったり質問をしながら進めます。3私の好きな分野は文法なので、文法
今月も地味に講座、やってました。4月はなんだかバタバタしてまして、募集かける余裕がなかったんですが、いつものメンバーでやりました。ふと気づけば、このいつもの受講者さんとは2年のお付き合い。なんとも、感慨深いです。トピックは①初めて教える前に準備すること②自分の経験を活かして教える①について最近0初級の生徒さんに教え始めました。なので、この生徒さんの初回の授業準備を例に説明しました。事前のニーズ、レディネス調査の項目この生
こちらの生徒さん、この時から、さらに2ヶ月が過ぎました。2月、3月は出張がなく、毎週2回レッスンができました。今、授業でやっているのは「完全マスターN3読解」新完全マスター読解日本語能力試験N3|スリーエーネットワーク日本語の文章を読む練習を段階的に行うことによって、実際の試験に対応できる力とともに日本語能力試験N3に合格する力を養うための教材です。「実力養成編」と「模擬試験」(本試験1回分)の2パートに分かれています。www.3anet.co.jp
日本に来てもうすぐ3カ月の夫。覚えた日本語は・・オハヨーアリガトオヤスミスゴイオイシイオイシクナイまあ、こんなもの先日、母と夫と私の3人で昼食を食べていた時の事。話の流れでふと横にいる夫の顔を見たら鼻毛がワサワサ出ている「鼻毛わっさわさ出てるじゃん」「」「鼻毛わさわさ」「どういう意味」「いいから言ってみて!はなげわさわさ」「ハナゲワァサワァサ」「そうそう!はなげわさわさ」「ハナゲワァサワァサ」「変な日本語教えるんじゃない
私の講座を1年近く受けてくださっている方に実践してもらう機会が訪れました!私は自分のプライベートレッスンの経験からできるだけ、相性が合う人を合わせたいなあと思っています。最初から、相性合わない人とやったら先生側も嫌な気分しか残らないから。日本語教えるって楽しい!!ってなったらいいなあと思う。そこで、私の生徒さん、過去の生徒さんでボランティアレッスンを受講したい生徒さんとボランティアで教えたい方々をマッチングしました。私は知らない人を合わせるのが嫌。
こちらの生徒さん。淡々と授業を進めてて、仕事で1ヶ月単位で出張もあるんですが気がつけば、もうすぐ4年です。担当したばかりの頃は漢字が嫌いで嫌いで「漢字は地獄よ〜」って言ってました。子供の頃に日本語を話していたんだけどとにかく漢字が嫌いで勉強する気がありませんでした。でも、会社契約だったので勉強せざるを得ない、仕事で日本語の文書を読むこともあるということで、漢字の勉強も頑張ろうと言ってきました。0からのスタートではなくマイナスからのス
ここ7年ぐらいはプライベートレッスン、または3〜4人の小さいグループレッスンをメインでやっている。その間で唯一、私じゃなくて他の先生がいいと言われたことがある。実はその生徒さん、私も苦手なタイプだった。だから、私も態度に出るよね。その生徒さんは、2人の先生と交代で教えることになってたの。それが、2週目ぐらいに生徒さんから私とのレッスンじゃなく、他の二人の先生がいいと言われたの。その時は、私、めちゃくちゃショックだったよ。だって、今まで一度も「私以外の先生
前のブログでも書いたけど、2年前のわたしは全く自分に、教え方に自信がなかった。どんなに生徒さんから、教え方が上手だと言われても授業が楽しいと言われても、お世辞だろうなと思ってた。なぜか?私はいつも人と比べていたんだよね。A先生は素晴らしい。B先生は面白い。C先生は可愛い。D先生は知識が豊富。私は日本語教師として素晴らしい行いができているか?面白い授業ができているか?可愛い・・・これは変えられないので当時は諦めた。→今はもっと顔や
私は日本語を教えている。かれこれ15年ぐらいになる。繁盛することもなく、かと言ってあまり途切れることもなく、誰かに教えている。先日久しぶりに最初の教え子から連絡があった。少なくとも2~3年は話してなかったので、“久しぶり~“から始まり、最近の出来事などを話した。話の流れからまた日本語を教えることになった。もちろん、コロナの影響でオンラインレッスンである。ズームは息子のアクティビティで使うのでミーテイング参加には慣れているが、、、私がホストとなると、、、どうするかな~?ズームは40分
ちょっと、ちょっとびっくりするよ〜。私、自慢しちゃうけど、前の学校でリクエストが多かった先生です。そんで過去、プライベートで教えている生徒からはいろいろ生徒さんを紹介してもらっています。2年前は生徒に褒められても素直に受け取れなかった。お世辞でしょ・・・みたいな。でも、ここに来て、過去に教えた生徒から連絡が来てて、また教えることになった生徒もいる。その中で、会社契約的なものが来ました〜!!的というのは、会社との契約ではなく会社
春秋…仁徳天皇陵古墳題材…気球計画…“仁徳天皇は山から国見をし、かまどの煙が立たぬのを嘆き善政を施したと伝わる。首相も街の灯の早々に消えるのを見て「国民の食いぶちをつくる」の意を新たにしてほしい”…産経抄…日本学術会議が6人を任命するよう求める声明…余録…韓国の劇作家、李ボラムさんの戯曲「少年Bが住む家」…天声……節分豆まき…編集手帳…志賀直哉「流行感冒」…感染症法改正案…▶夕刊湊町365…大阪国際女子マラソン…東京五輪・パラリンピック…よみうり寸評…“戦後活躍し
今週のレッスンでめちゃくちゃ楽しい授業をしました。自画自賛というか、自分が楽しかったんですよ〜。それはどんな授業かというと絵本「えんとつ町のプペル」を生徒さんと一緒に読むという授業です。私、映画「えんとつ町のプペル」が好きすぎて2回見に行ったんですよ。コロナが心配だったから、ちょっと落ち着いてから映画館に行きました。それも、人が少ないであろう平日の午前中。そしたらね、もう、映画の3分の1は泣いてました。でもね、絵本が出たときは読まなかった。
1月28日今年1回目の講座が終了しました。今回も去年から受けてくださっているかたが参加されました。約1ヶ月半ぐらいお顔を合わせていなかったんですが、なんとも懐かしい気持ちになりました。以前所属していた学校関係のボランティア日本語教師養成講座からすると4月でもう2年のお付き合い。お一人は半年遅れで1年半のお付き合い。なんだか親戚とか家族みたいな感じです。今回の内容は「新しい生徒に初めて教えるときの事前準備」という内容でした。実はこの内容は今
今年は3人の生徒さんがJLPTを受験しました。AさんN1受験1年ぐらい教えている生徒さんで去年の12月N2合格英語母語話者BさんN4受験以前の学校でティームティーチングしていた生徒で独立後6月からオンラインで教えている生徒スペイン語母語話者CさんN2受験10月下旬にJLPT対策したいと申し込んできた方ヨーロッパ言語母語話者残念ながらAさんは不合格でしたが、BさんC
さて、今年の講座についてお知らせです。日にち1月28日木曜日(10:30-12:00)1月30日土曜日(13:30-15:00)テーマ初めて教えるときの事前準備(プライベートレッスン)日にち2月4日木曜日(10:30-12:00)2月6日土曜日(13:30-15:00)テーマ受身日にち2月25日2月18日木曜日(10:30-12:00)2月20日土曜日(13:30-15:00)テーマ使役日にち