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こんにちは!ママの心に羽を生やすセッション・お話会などをしています。みーです。(初めまして、の方はこちら)*先日、授業参観がありました。文部科学省が「対話的で深い学び」を現場で実行するように、となってはや3年・・?過渡期だなあと思います。そして「対話」について先生も生徒もわからないまま進んでいくのってどうなの・・?!と思うことが。対話って問題解決のための意思決定をするディスカッション、と違ってみんなの考えにある背景を互いが出し合い、知り合い、そのパタ
先日のレッスンで、公立高校の入試問題に仮定法を見かけました。Jさんが仮定法を教わったのは、たしか高校だったような。。。と思って調べてみると、2021年度に学習指導要領がかわり、仮定法は中学校でも扱うようになった、とのこと。知りませんでした。。。仮定法は、Ifdid,woulddo(イフディド、ウッドゥー)仮定法過去は、ifhaddone,wouldhavedone(イフハドダン、ウッドハブダン)だと昔通った塾の先生が連呼していたことを30年近くたった今も覚えてい
日本の教育問題について不登校児29万人…現行の教育システムには限界がきてる。そもそもなぜ勉強しなきゃいけないの?の問いに明確に答えられない大人が多いと思う高校教師、スクールカウンセラー、子どもの不登校を経験した母親が、日本の教育について思いを吐き出した18篇です。2篇め「シン・学習指導要領」では、現行の指導要領をもとに、教科編成を抜本的に見直しました。これから関係各所にプロモーションしていこうと思っています。詩集シン・学習指導要領Amazon(アマゾン)サンプルページ表を
学習指導要領が改定され昨年から高校の授業で精神疾患について学ぶようになったらしい。早期受診に繋がるという意味では知識として知らないより知ってるほうがいいに決まっている。病気初期で治療を受ければ症状悪化を防ぎ治療が長期化するリスクを減らせるだろう。ただ精神疾患の患者が減る効果はあまり期待できないと思う。なぜなら不得意な教科・実技等を無理やり克服させようとして他人より劣った自分を責め自己肯定感を下げる教育を現在に至るまでいまだにやってるの
こんにちは!0歳~3歳の親子ベビーリトミック♪リトピュアの深見友理です^^子育てをする中で感性豊かに育ってほしいな日本のことに興味を持ってほしいな良いものを子どもに伝えたいそんな風に思っていらっしゃるママパパ多いですよね。・でも、何ができるの?・0歳じゃまだ早いよね...と、悩んでいらっしゃいませんか?ママパパ!0歳からでも、育めるんです!その一つに、リトピュアでは「日本の文化に触れる」フラッシュカードがあります!旬の食べ物カードや、かさねの色目カード🗓️そ
【「性教育歯止め規定不要88%」】今朝(10/1)の河北新報の記事です。世論調査の結果として「妊娠の経過は『取り扱わない』」とする、」学習指導要領の歯止め規定88%もの人が「不要」と思っているのです。歯止め規定の廃止に向けて、声を上げることで変えることができるに違いないです。『声を上げよう!』しかし、日本の教育を作っている人たちは、どうやら少数派集団が占めているようですね。
滋賀県彦根市の小学校で運動会後に児童約30人が熱中症。今日の彦根市の気温は31.6℃(13時現在)です。日陰もないようなグラウンドで朝っぱらから運動会健康な大人でもキツイのに小さな子供達が耐えられる訳もなかろ?文部科学省が定める学習指導要領に「運動会」も含まれているので避けて通れないのでしょうが、どうにかならないのか。教員や子供の命に直結する問題ですからね。30℃を超える炎天下で運動会なんて無謀にも程がある。何だったら犠牲者待ちですかね…。国も警察も「死者
2023年9月議会一般質問振り返り12023年9月議会一般質問振り返り22023年9月議会一般質問振り返り32023年9月議会一般質問振り返り4今回の一般質問、子ども議会を発展させたいと思い行いました。社会のシステムと既得権益が密接にかかわっている状態では大きく変えることは難しいと感じています。社会の成熟と構造の固定化は強い相関があると感じる。この関係を扱うためには、現在の社会構造と距離を取る必要がある。でも大人で距離を取れる人は少ない。特に政治家は「社会構造に乗っかるこ
今回の質問の肝である「学習指導要領改訂と子ども議会の関係」の説明です。Q:その学習指導要領で目指している学習の内容やを実現させていくために、なぜ子ども議会が必要であったのか教育長の答弁はA:地域の様子や願いなど、様々なことから学習者が実感のある学びができるよう授業を構成し、進めるように今努めております。袖ケ浦市の子供たちが身近な世界を見つめ直すことで社会性を深めていくことができるのではないかと考え、実現をしたというふうに考えております。学びが実践となるためには、実現の構造が
袖ケ浦市の子ども議会、教育の一環での開催ということで、ワタシの思っていたこととは根本的に違うことが分かりました。教育の一環なので、政治行政が介入するところとはチョット違う所から始めました。教育の一環ということが根底にあるので、教育指導要領を理解することが必須となったので、小学校と中学校の学習指導要領の社会科を読んで、改訂の背景と概要を理解しないと質問がかみ合いませんでした。教育指導要領の内容で一般質問のやり取りを行うのは、聞いている人たちにとっては「少々退屈」ではないかと思いまし
中学校の学習指導要領の改訂や英語の必修化に伴い小学校でも英語の学習に力を入れている英語担当の先生から子どもたちが英語を使ってインタビューにいくので対応してほしいとの依頼Canyouではじまる質問にYes,IcanorNo,Ican'tで答えるCanyoucookverywell?Yes,Icancookverywell!のように各自で質問を考えて用意してきた様子MayIa
コメント欄への返信ですが、長くなりそうなんで記事にします。共通テストの影響がでるのは令和7年度受験生。令和4年度入学生からなので、今年の中3から突撃するわけです。(参考)試作問題等令和4年度までの検討状況|独立行政法人大学入試センター大学入学共通テストの概要、最新試験情報、英語リスニング、共通テスト参加大学情報、共通テストQ&A、検定料等の返還請求などに関する情報を掲載しています。www.dnc.ac.jp令和4年度に高等学校に入学した者から、平成30年3月に告示された新
学習指導要領がかわって、算数、中学数学、高校数学の繋がりが、より明確になった。明らかに、中学数学や高校数学の基礎がスタートしているのが分かる。特別な問題集や先取り学習も場合によっては大切だが、今の小学校の教科書を本当にきちんと理解できているか。問題が解けるかということ以上に、理解の深さが、今後の差を生む。今一度、確認してみたい。
もう数年前のことだが、当時高校生の子どもを持つ父親の立場の方とお話しした際、アルコール依存や薬物依存、性依存など、各種アディクション(依存症)が国内で一般に認知されていないことを憂慮し、広めていきたいという趣旨の話に至った時、私が、「高校のカリキュラムに正式に組んで学ぶ機会を作ったらよいと思う」と発言したことがある。高校のカリキュラムと漠然と表現しただけで、国語や数学のように必修教科として一教科として取り扱い、通年授業と試験を課す形式を指すのか、交通安全教育のように専門的な部外者を呼んで年
6年生の担任の紺野先生は、グイグイ引っ張るタイプなのでモモちゃんは疲れ気味。自分のペースで学校に登校したいのに、「今日も大事な授業があるから、この時間はきた方が良いよ」と声をかけてくれます。その時間に登校すると、大したことはありません(笑)何かに期待している訳ではありませんが、モモちゃんは、「先生その程度で学校に呼ばないで」って感じ(笑)学校って、毎日行く必要が本当にあるのかな??モモちゃんの付き添いで小学校に通い詰めましたが、小学校って無駄な時間がとても多いのです。無
何を学べばよいのか?何を学ばせようとしているのか?国の考えを理解してみようという試みで、文部科学省の学習指導要領を読もうとしました。中学校学習指導要領(平成29年告示)(mext.go.jp)授業数を見てみました。中学校各教科の授業時数(第1学年第2学年第3学年)国語140140105社会105105140数学140105140理科105140140音楽453535美
2024年度から英検3級以上の級が対象となります。3級・準2級・2級・準1級・1級ですね。学習指導要領が変わっていく中で英検の内容が変わっていくことも必然な流れです。基本的にライティングが変わる!2級・準1級・1級は要約問題が追加さ、語彙問題・長文問題の設問の数も変わりますね。今まではライティングの点数が1題で大きな点数となっていましたが、それを2題にするのはバランス的に納得のいく変更です。準2級と3級ではEメールの返信を書く問題が加わります。ただ3級の
「不思議なシンガポール・ピジン」というリー・クアンユーの発言は一九七八年になされたものだ。昭和五十三年である!まだ最近と呼んでもいい時代だ。その当時、日本人の英語運用能力はどんなものだったか。ほぼゼロだったろう。そしてその状況が大きく改善したとは言い難い。令和の時代になっても、「英語の習得だ」とやかましく言う。英語の運用能力がそれほど重要なら、おそらくこの言語を第二言語とするような強制的な措置が必要なのかもしれない。しかし、その前に、英語を英語で教授できる教員の育成や、それとともに、現在でも
1学期のあるとき、校長から、うちの学校でやったらいいことって何がありますか?って聞かれたので、お金の勉強って、真剣に答えました。お金の知識を教える時間を確保した方がいいですよ。しかも、私が勉強したことでよければ、話しますけど。って言うと、それは、専門の人に来てもらい、話してもらうからいい。しかも講師を呼ぶとお金がかかるからな。どこのえらい人を呼んでくるのかはわかりませんが、生徒の事を知っている先生が、しかも、タダで、しかも、定期的にやるって言ってるのに、用無しみたいな感じですあし
なかなかレポートが書けません。問いに関する答えを書くのではなくて、学習指導案を作るって……とにかく思いを書けってことなんだけど、逆に言うと何書いても良いような。何を書いたら良いか分からないんだよね。とにかく、再提出覚悟で、出してみたいと思います。平成30年改訂版学習指導要領高等学校数学科の新教材&授業プランAmazon(アマゾン)中学校数学の授業がもっとうまくなる50の技Amazon(アマゾン)
別に我が子をPTA加入世帯の子供と区別してもいいよ。「勝手にグループを作って、誰かの事を仲間はずれにしたら駄目だよこれはいじめのお手本だよ」って、PTAを悪いお手本にするからもし社長ぐらい偉くなっても、従業員のをあてにして、会社の周年記念を行ったり、名簿を勝手に利用して当番表を作り、勤務時間外にタダ働きさせたら駄目だよこの学校のPTAはおかしい、そのPTAを追い出さない学校はもっとおかしい引っ越しして学校ごと変えようかと思ったけど、と労力をかけてせっかく引っ越ししても、引っ越し先の学校が
●日本国憲法『第9条』擁護のために犠牲にされた国家論戦後の公民教科書では、日本国憲法第9条について「全ての戦争を放棄し、全ての軍隊と戦力を保持できない」とする極端(きょくたん)な解釈を通すために、「日本はアジアを侵略した」という捏造物語(ねつぞうものがたり)により、生徒の贖罪意識(しょくざいいしき)にうったえて武装解除を図った。だが、それだけでは、国家論を学ぶことで国家の役割の一つである防衛を否定する憲法9条に疑問が出る。そこで、戦後の公民教科書は、国家論を放棄し、国家の役割の一つである防衛
「南京事件」(『南京大虐殺』ともいう。)をご存知でしょうか。●東京裁判で認定された...戦勝国による一方的な裁判だった東京裁判では、日本軍による南京占領の際に、20万人以上の中国人を殺害したとして「南京事件」の存在が認定されました。この裁判には、当時の戦勝国(日本は、敗戦国。)側にとって都合の良い情報は、たとえ信頼できない伝言証言であっても、事実として認定され、敗戦国側(日本側)に有利な証拠は、どんなに信頼できるものでも無条件に却下されるという実態がありました。●すぐに矛盾が指摘された.
先日の旅行先で見学した日新館『什の掟』今にも通じるものがありますね時々きく、文部科学省のいう非認知能力とは?学校教育における「非認知能力」とは?2020年、学習指導要領の改訂に伴い教育の3本柱が明確にされました。思考力・判断力・表現力の「見えにくい学力」と、人間性・学びに向かう力「見えない能力」が「非認知能力」。OECDでは?IQ以外の「社会情緒的スキル」のことで、「長期的目標の達成」「他者との協働」「感情を管理する能力」の3つの側面に関する思考、感情、行動のパターン。学習
もう随分前の話になるが、2021年度に行われた検定で、高校の歴史教科書で、竹島・北方領土・尖閣諸島について「固有の領土」が徹底されなかった。一方、地理と公民では、「固有の領土」と書かなかったものには検定意見が付き、全社が「固有の領土」と書いた。なぜ、このような違いが生まれたのだろうか。それは、学習指導要領の規定の違いにある。地理総合と地理探究では、「竹島や北方領土が我が国の固有の領土であることなど,我が国の領域をめぐる問題も取り上げるようにすること。その際,尖閣諸島については我が国の固有の
【速報】2023年「全国学力テスト」結果公表4年ぶり2度目実施の英語「書く・話す」で正答率低迷課題浮き彫り|TBSNEWSDIG(1ページ)今年4月に行われた「全国学力テスト」の結果が公表されました。4年ぶり2度目の実施となった英語のテストでは、「書く・話す」技能の正答率が低く、課題が浮き彫りになりました。「全国学力テスト」はすべての小学6…(1ページ)newsdig.tbs.co.jpこれを基に学習指導の改善なんかをするらしいのだけど、そもそも「授業を聞いていてもわ
学習指導要領が改訂され、しばらくのこと。ネット時代黎明期、アダルトサイトに走る子をどう防ぐのか?「見ない子を育てよ。」視学官の返答です。「自ら学ぶ子を育てる」目標の効果がでません。「ペスタロッチはそんな意図ではない。彼の考えはすばらしいのに、現場の教師に力量がなかった。」指導主事の返答です。新しい学力とは何なのかの問いに。「新しい学力ではない。『新しい学習指導要領』に基づく学力観だ。」教育行政の変更は文部科学省だけでなく、県単位でも行われます。「生き生きスクールプロジェクト」
としまえん跡地に、ハリーポッタースタジオツアーができましたので行ってきました。ここは西武池袋駅の9と3/4番線ではなくて、1番線と2番線ホームですがハリーポッターのキングクロス駅の雰囲気が出てますね。赤坂のTBS本社のところでミュージカルやってます。まだ、観ていませんが赤坂の駅のまわりもハリーポッター街になっていますね。池袋駅もまだまだ、開発の余地はありそうです。実は、ハリーポッターと私には浅からぬ因縁があります。私が、前職の教科書会社に転職したのが2000年10月
七田式なんば(難波)教室です。プレゼンという言葉を聞くどどんなイメージが思い浮びますか?日本人にとってプレゼンはあまり馴染みがありません。だからとっても難しいものだと思いがちです。でも実はプレゼンは誰もがいろんな場所で実践しているものなんです。例えば、ママが「これ欲しい!」と思ったブランドバッグがあったとします。その時にどのようにパパに話を持っていけば「買ってもいいよ」と機嫌よく言ってもらえるのかを考えて行動する。これは立派なプレゼンの一つです。こんな友人もい