学習指導要領

「エーアイ」ではなく、「あいちゃん」とわたしは呼んでいます。あまり使いたくありませんが、ネット検索すると、一番上に出てきます。そして最近こんな記事が──。学習指導要領の改訂です。その一方、こんな記事もなんとなく先進国と日本は、逆行している気がしてなりません。SNSについても、先進国では子供は使用禁止にしているのに、日本は遅れてスタートしているようでなりません。せめて小中学生は、使用させたくありません。もっと体を動かして、頭も働かせてほしいです。

藤井孝昌です。ニュース記事を見ました。文部科学省が、今後の学習指導要領の改定に向けた素案を発表しました。今回の大きなポイントは、AIについて全教科で扱う方針が示されたことです。学習指導要領にAIが本格的に記載されるのは、今回が初めてだそうです。AIが身近になる中で、ただ答えを出してもらうのではなく、AIが出した情報が正しいのか、自分で考えて判断する力を身につけることが重要だとされています。また、中学校では「情報・技術科」を新しく設ける方向で検討されています。小学校でも情報について学ぶ

多くの小中学校では今日から２学期がスタートしました。子どもたちの登校の様子を見ると、楽しかった夏休みの思い出を話しているのか、元気な声が聞こえました。反面、中にはうつむいて歩く子もいました。つい、大丈夫かなと思ってしまいます。今朝の新聞のトップに次期学習指導要領の記事が載っていました。教育関係者ならよく知っていますが、それ以外の人には馴染みがない言葉では。「学習指導要領」とは“全国どの学校でも一定の水準が保てるよう文科省が定めている教育課程（カリキュラム）”の基準です。概ね１０年ごとに改訂され

指導要領改定文科省が中教審に素案文部科学省は３１日、学習指導要領の改定について審議している中央教育審議会（文科相の諮問機関）の特別部会に「審議まとめ」の素案を示しました。「分かりやすく使いやすい学習指導要領」を掲げ、「デジタル指導要領」も作成するなどし、学校現場に国が決めた通りの授業を行う圧力を強めるものとなっています。国による教育内容の統制・管理が強まる恐れがあります。素案は、現行の学習指導要領で掲げている「資質・能力」を育成する「深い学び」を実現するため、「分かりやすく使いやすい指

うちは小学生のお子がおりますので、とても大事な情報ですわ主な変更は・小中学校から「情報」を教科として組み込む⇦・意見が分かれる政治課題などを学校で扱う際に必要とされる「多面的・多角的な考察」を全教科に拡大する方針・調整授業時数の導入・高校の国語で大幅な科目再編・英語では人工知能（AI）を含むデジタル学習の活用⇦記事はこちらになりますわ。次期学習指導要領は「人間ならでは」の思考力や表現力育成へ…情報教育の大幅拡充・柔軟なカリキュラム編成導入が柱【読売新聞】中央教育

■今、森都心プラザ図書館に来ています。各紙を比較しているところです。新聞社によって、同じ指導要領なのだけれども、各紙、視点が違うところが面白いですね。各紙とも、中心はAIの取り上げ方というところでしょうか。大丈夫か、それとも時代に即すのか、この辺が問題です。私は思うのですが、2030年実施とありますが、その頃には、今のAIはもっと進化していて、指導要領は意味がないのではと、危惧していますが、どんなものでしょうかね。それとともに、授業時間の削減というのもテーマになっ

AIは人間の心理や性格を予測する可能性を秘めている。エルサレムのヘブライ大学の研究チームは、AIがテキストを分析して人間の心理や性格特性を予測できることを発見した。AIは人間の心理や性格を予測する可能性を秘めている。AI、展覧会で書を語る作品の背景詳細に、作者の意識を超えた指摘に驚きも書の力AI、展覧会で書を語る作品の背景詳細に、作者の意識を超えた指摘に驚きも書の力（産経新聞）-Yahoo!ニュース全教科にAIの記述学習指導要領改定に向け、文科省が素案全教科にAIの記述

情報教育強化ですかぁ、、教える側のレベルが問題でしょう、、情報教育強化など盛り込んだ新学習指導要領の素案が提示その内容や時期は？(スマニューAI)3つのポイント何が起きた?中教審の特別部会が次期学習指導要領の審議まとめ案を示した注目の内容は?AI活用を初記載し情報教育を大幅拡充、授業コマ数を学校裁量で最大約15%変更可能にするなど今後は?幼稚園は2028年度、小学校は30年度、中学校は31年度から全面実施。高校は32年度か...l.smartnews.com

文科省の弱小化と教育行政の変質文科省は「三流省庁」と揶揄されることがある。寺脇研の著書によれば、官僚志願者の優先度が低い省庁だという。また、他のラインエージェンシーとは異なり、職員が必ずしも教育の専門家ではないことも、そうした評価につながっているのかもしれない。以下は著者が描く文科省の変遷。2001年の科学技術庁との統合によって、科学技術政策は基礎研究中心から、実用化を目的とする応用研究へとシフトし、人文・社会科学が軽視される傾向が強まった。さらに、経産省が産学連携を通じて教育や研究に関与す

今日は、土曜日なので、笹塚へ行きました。第４土曜日は、ラジオ番組の収録→合唱団の練習→青年向け合唱団の練習、です。午後の合唱団練習では、久し振りに「体験」の方が参加されました。女性なので、最初にパートのご希望を伺いました。すると、「合唱経験がないので分かりません。」とのことでした。最近、ソプラノの参加人数が少ない時があるので、今日は、とりあえずソプラノを一緒に歌っていただきました。この合唱団では、こんな風に「合唱の経験がない」という方が多く参加されています。多くの方が「楽譜

小中学校が週４コマまで授業時数を「調整」できる新制度案、文科省が次期学習指導要領で…２８年度から先行実施へ文部科学省は、２０３０年代の学校教育を定める次期学習指導要領で、各小中学校の裁量で教科の授業時数を増減できる「調整授業時数制度」を導入する案をまとめた。年間の総授業時数は維持したうえで、最大で週４コマを児童生徒の個別学習や苦手教科の上乗せに充てられるようにする。学校独自教科の新設も可能とする。４日に開かれた中央教育審議会の特別部会に導入案を示した。児童生徒の実情や地域の特色に応じた教育

中学受験は本当に最適解なのか？偏差値60の附属校より「英語・数学・国語」を先取りした方が将来有利な理由近年、中学受験はますます過熱しています。首都圏では受験率が20％を超える地域も珍しくなく、「小学生のうちから塾漬け」が当たり前という風景も見られるようになりました。しかし、ここで一度立ち止まって考えたいことがあります。「中学受験で成功した」と言える状態とは何でしょうか。偏差値60前後の中高一貫校やGMARCH附属校へ進学することなのでしょうか。それとも、その先にある大学、大学院、社会

「悪い順番は？」という問いに考えさせられた―関西教育ICT展セミナー聴講レポート｜なみかぜ書店昨日7月31日（金）、第11回関西教育ICT展へ足を運びました。中でも午後2時から開催されたセミナー「次期学習指導要領生成AI等を見据えた情報モラル・メディアリテラシー」におけるワークショップ「合意形成ゲーム」が非常に印象深かったため、本日はその内容をご紹介します。お題は「修学旅行での出来事」紹介されていたのは、一般社団法人日本教育情報化振興会（J…note.com

2026.8.1は、「包括的性教育」の日となりました。：：：◎午前中は、「第54回全国性教育研究大会（岡山2026）」＠ピュアリティまきび。大好きな面々とお会いできて、パチリ♡。右端の東海林みゆきさんは、2日目の小学校分科会で、発表をされます。☆「学習指導要領に基づく性に関する指導」文部科学省から岩田悟さん☆「こども家庭庁におけるプレコンセプションケアの推進について」こども家庭庁から田中彰子さん☆「中学校・高等学校における性教育の実施状況の全国調査

私が初めて日の丸を認識したのは記憶を辿ると小学校の3〜4年生の頃だと思う。それまでにも学校を始め何処そこと掲げられていたのだろうが、意識の中ではっきりと認識したのはその頃だ。学校で朝会の時に、多分校長だったと思うが「祝日には皆さんの家でも『国旗』を掲げましょう」と呼びかけたのだ。初心な私は帰宅すると早速その話を家族にしたはずだが、まともに対応してくれたのは祖母だけだったと記憶している。他の大人たちは忙しそうにしているので、「ウ

昔はpHペーハー今はピーエイチいつからなぜ変わったの？「pH」の読み方が変わった背景には、日本の科学用語における言語的影響の変遷があります。なぜ「ペーハー」と呼んでいたのかかつて日本で科学技術が発展する際、ドイツの学問の影響を強く受けていました。「pH」もドイツ語読みである「ペーハー（P-H）」として定着し、戦前から長らく現場や教育の場で使われてきました。なぜ「ピーエイチ（またはピーエッチ）」になったのか国際的な標準化（JISや国際単位系への準拠）が進む中で、ドイツ語由

「5年生は通知表の評価が厳しくなる、特に国語の知識技能（漢字など）の項目は今までA評価だった者→B評価へ今までB評価だった者→C評価へ落ちる人が多い」と警告されていた。小5長男1学期の成績は小学3年生、小学4年生の時とほぼ変わらない。【国語】知識技能-A評価--長男テスト平均100点(カラーテスト裏面全て満点)思考判断-B評価--長男テスト平均90.0点態度-A評価【社会】知識技能-A評価--長男テスト平均97.5点思考判断-B評

【教育】「教員の個人的な主義主張は避ける」次期学習指導要領「社会科」取りまとめ案で文科省［R8/7/16］(4)☆※自演防止＠jien1：■忍【LV42,しんりゅう,JK】第13艦隊◆IpxlQ2BXrcdb：26/07/16(木)08:26:31ID:???令和12年度から段階的に実施される次期学習指導要領を検討する中央教育審議会（中教審、文部科学相の諮問機関）の「社会科」に関する作業部会が15日に開かれ、文科省は指導上の留意事項として「教員の個人的な主義主張は避ける」な

「教員の個人的な主義主張は避ける」次期学習指導要領「社会科」取りまとめ案で文科省令和12年度から段階的に実施される次期学習指導要領を検討する中央教育審議会（中教審、文部科学相の諮問機関）の「社会科」に関する作業部会が15日に開かれ、文科省は指導上の留意事項として「教員の個人的な主義主張は避ける」などを盛り込んだ取りまとめ案を示した。文科省はこれをベースに次回の部会での取りまとめを目指しており、中教審が8年度中に行う文科相への答申に反映される。取りまとめ案には、社会科固有の考え方として「社

もうビックリ。長男の学校は算数は習熟度別授業。学年全体で約100人いる児童が、A~Dクラスに分かれる。終業式まであと2日なのに、今日の1時間目にカラー刷りの単元テストが有り、今日の午後返却でした。しかもこの単元、2学期の9月中旬に終わる単元です。教科書は東京書籍７：図形の角長男に「学校の算数の授業スピードえぐくない？これ、9月中旬に終わる単元だよ」と言ったら、長男「うん、だってこの単元、算数のAクラスとBクラスは先生一切授業してないよ。Aクラ

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