個別支援

1週間の子ども達の様子です😊是非ご覧下さい〜🤗https://www.wakabashichidou.org/post/4月20日〜4月25日わかばの子ども達4月20日〜4月25日わかばの子ども達🤗1週間の子ども達の様子です🤗是非ご覧下さい〜😊SSTトレーニング室内SSTトレーニング室外おやつタイム今日のおやつはアツアツのコロッケです😊運動活動（サッカー⚽️）個別支援紐結び、お金の計算、パソコン個別支援トランポリン、バランスボール読書折り紙（手作業訓練）習字自立支援（靴洗い）自立支援（裁縫

アーチ学習支援教室のこで先生です！今週も１週間お疲れさまでした！２～６日はアーチお休みです！勉強頑張り中！イチゴの収穫をしました！食べられるやつが３５個鳥に襲われて食べられない物が１６個でした！とりあえず鳥よけネットとスプリンクラーを設置しておいたので休みの間もしっかり育って欲しいです！３時間目あんまりトランプの大富豪とかに参加しない子が今日は参加してみて結構おもしろかったと言ってたそうですアーチ学習支援教室「アーチ学習支援教室は学校でもなく、塾でもなく

―選べる安心を活用して、自分の考えを伝えられる場を作る―「質問されると止まってしまう」「考えがないわけではないのに、うまく言葉にできない」「無言のまま時間が過ぎてしまい、周りとのやりとりが難しくなる」そんなお子さんの姿に、どう関わればよいのか悩むことはありませんか。今回は、自由に答えることが難しく“固まってしまう”ことの多かった小学6年生のお子さんが、**“選べる安心”**を土台にしながら、少しずつ自分の考えを伝えられるようになってきた事例をご紹介します。■「答えられない」ので

アーチ学習支援教室のこで先生です！ゴールデンウィーク始まりますね！もう早い所は始まってるみたいですがアーチも５月２日（土）～６日（水）はお休みをいただきますインタビューの代わりに今日は新しいゲームをみんなでやる事になりウミガメの島をやって盛り上がっていましたミニ四駆のコースを導入してみました！珍しそうにミニ四駆を走らせてました！おかしのクレーンゲームの筐体を買ってみました中学生たちは「こんなん誰がやんねん」とひねくれたことを言いながら興味深々だったのでかわいいな

４県政の諸課題について（３）教育現場における個別支援について（団長）「学習面に困難を抱える子どもや外国につながりのある子どもなど多様な子どもがいることを前提とした「基礎的環境整備」については、自治体間で差が生じており、特に情報提供の方法やアクセシビリティ機能の活用など、デジタル学習基盤の活用状況に課題があると指摘されている。様々な課題を抱える児童・生徒などに対しては特にＩＣＴ活用を促進すべきである。そこで、様々な背景を持つ多様な児童・生徒への支援の充実に向け、今後、公立学校において

３医療・福祉の充実に向けた取組について(4)地方独立行政法人神奈川県立福祉機構への移行について（団長）「中井やまゆり園における利用者一人ひとりの個別支援計画の作成にあたり、計画を作成する会議への本人参加の不徹底、本人への説明不足等があった。外部有識者による点検結果については、中期目標の議案に対する付帯意見と併せて、必ず解決すべき課題として、責任のある説明と実効性のある対応が欠かせない。そこで、個別支援計画の作成過程に対する外部有識者の検証はどのような結果であったのか。また

アーチ学習支援教室のこで先生です！今日はちょっと子どもたちの人数が少なめな日でした１時間目の学習後に公園に行った時の様子！カモが可愛かったそうです３時間目の子たちはずっと爆笑してました笑アーチ学習支援教室「アーチ学習支援教室は学校でもなく、塾でもなく、家でもない。子どもが自分らしく夢を語れるようになる場所！」見学・求人のお問い合わせはこちらにご連絡ください！株式会社HOPEアーチ学習支援教室大阪市旭区赤川３－９－１６tel:06-6786-4593mail:a

1週間の子ども達の様子です是非ご覧下さい〜https://www.wakabashichidou.org/post/4月13日〜4月18日わかばの子ども達4月13日〜4月18日わかばの子ども達🤗1週間の子ども達の様子です🤗是非ご覧下さい〜👍・自習学習・お金の勉強・SSTトレーニング室外・紐結びの練習・レクリエーション（ゲーム大会）・SSTトレーニング室内・個別支援・食育わかば食堂🤗・チーズカレー🍛・習字・自立支援（裁縫）自立支援（靴洗い）・自立支援（お皿洗い）・折り紙（手作業訓練）・読書w

アーチ学習支援教室のこで先生です！イチゴができ始めましたいちご狩りしてクレープ焼くイベントをやりたいんですよね！とっぱつでやるかもしれないですこどもの日のお菓子を配りましたみんな勉強頑張ってました！来る前に寝ちゃってたそうですけど頑張って来てくれました！こちらも集中して頑張ってました！他の子のやってる勉強を見て「お前そんなん（めっちゃ簡単やん）」と言いそうだったけど自分で思いとどまって「人それぞれやもんな」と言い直してたそうです！成長！自分がわかる勉強

〈社説〉2026・4・25子どもの命を守るために【社説】www.seikyoonline.com

1週間の子ども達の様子です😊是非ご覧下さい〜🤗https://www.wakabashichidou.org/post/4月6日〜4月11日わかばの子ども達4月6日〜4月11日わかばの子ども達🤗今週は入学式や始業式の週です😊新しい環境になりドキドキしますが❣️焦らず❗️自分のペースで頑張って下さい😊わかば食堂😊・スパゲッティ・コールスローサラダ・コンソメスープ・クッキング今週のクッキングはコールスローサラダを作りました😊・食育・自立支援（靴洗い）・自立支援（お皿洗い）・自立支援（裁縫）・個

アーチ学習支援教室のこで先生です！今週も１週間お疲れさまでした！ぶどうの花は開花してなかったので来週ジベレリン処理をします！誰も育ててないぶどうがあったんですけど２時間目の子が育てると言ってたので１鉢任せました！勉強中！ニッコニコで勉強してました風船卓球してたそうです！真ん中の子のお誕生日をお祝いしました！アーチ学習支援教室「アーチ学習支援教室は学校でもなく、塾でもなく、家でもない。子どもが自分らしく夢を語れるようにな

―小集団の中で育った行動の変化―「思い通りにならないと泣き叫んでしまう」「集団になると崩れてしまう」「ルールを伝えてもなかなか受け入れられない」そんなお子さんの姿に、どう関わればいいのか悩んでいる方は多いのではないでしょうか。今回は、小集団のアートクラスの中で、「泣き叫ぶ行動」から「ルールを守って楽しく参加する」行動へと変化していった小学1年生の事例をご紹介します。■小集団になると崩れやすい理由今回の対象は小学1年生の女の子。個別支援には1年以上通っており、安心できる環境

厚生労働省は１３日、医療ソーシャルワーカー（ＭＳＷ）の業務指針を改正し、都道府県に通知した。ＭＳＷの標準的な業務に「患者の意思決定支援」を加えた。患者の個別支援を通して得られた共通課題を組織的に解決するための体制整備（組織内活動）も業務範囲とした。医療ソーシャルワーカー、患者の意思決定支援も業務に厚労省が23年ぶり指針改正｜福祉新聞厚生労働省は１３日、医療ソーシャルワーカー（ＭＳＷ）の業務指針を改正し、都道府県に通知した。ＭＳＷの標準的な業務に「...fukushishimbun.

アーチ学習支援教室のこで先生です！今日は１日雨でしたね晴れたらブドウの花が開花しそうな雰囲気です勉強頑張ってました勉強の後は段ボールで家を作ってました！私はどろぼう役だったそうです笑アーチ学習支援教室「アーチ学習支援教室は学校でもなく、塾でもなく、家でもない。子どもが自分らしく夢を語れるようになる場所！」見学・求人のお問い合わせはこちらにご連絡ください！株式会社HOPEアーチ学習支援教室大阪市旭区赤川３－９－１６tel:06-6786-4593

アーチ学習支援教室のこで先生です！ベイブレード真剣対戦真剣なポーズ！マイペースに勉強頑張ってますこちらも数学教えてもらってました！アーチ学習支援教室「アーチ学習支援教室は学校でもなく、塾でもなく、家でもない。子どもが自分らしく夢を語れるようになる場所！」見学・求人のお問い合わせはこちらにご連絡ください！株式会社HOPEアーチ学習支援教室大阪市旭区赤川３－９－１６tel:06-6786-4593mail:archakagawa@gmail.c

―ITツールで“自分の気持ちを言葉にできた！”事例―「何を考えているのか分からない」「気持ちを聞いても“別に…”で終わってしまう」「ため込んでしまって、最後に大きく崩れてしまう」そんなお子さんの姿に、どう関わればいいのか悩んでいる方は多いのではないでしょうか。今回は、気持ちを言葉にすることが苦手だった小学2年生の男の子が、ITツールを活用することで「自分の気持ちを具体的に伝えられるようになった」事例をご紹介します。■気持ちはある。でも言葉にするのが難しい今回の対象は小学2年生

この春、小学五年生になった👧🏻年明けにASDの診断が付き（本人の希望でテストを受けました）、個別支援継続しています。んで、最近成長期に入って日々自分の変化に戸惑っている模様👧🏻💦悩みについて話しています↑私はねぇ、おおむね👧🏻の感覚に賛成。『誰かが悪いとかでもないのに、こんなに苦しくなることが苦しい((👧🏻))』と泣く娘の気持ちもよくわかる。この感覚を、異性でベテランで昭和の感覚な先生を不快にさせずに伝えるって…前期の特大ミッションになりそうですが、まぁ私のことなのでASD

アーチ学習支援教室のこで先生です！今週も１週間がんばりましょう！今日は写真とれませんでした！ミニ四駆をじわじわ流行らせてみようと画策してるのでみんなの前でこれ見よがしに作ってみたり機体の紹介をしたりしてます笑１時間目の子たちは勉強のあとは中でかくれんぼするチームと虫取りにいくチームに別れてました！２時間目はミニ四作ったり走らせてみたり！３時間目の中学生たちは最近ぬいぐるみ投げまくってるのでそのうち壊れるやろうなと思ってますアーチ学習支援教室「アーチ学習支援教室は学校で

アーチ学習支援教室のこで先生です！今週も１週間お疲れさまでした！今日はちょっとお休み多かったかな？消しゴム飛ばし！めっちゃ平和な遊びでおお盛り上がりしてましたアーチ学習支援教室「アーチ学習支援教室は学校でもなく、塾でもなく、家でもない。子どもが自分らしく夢を語れるようになる場所！」見学・求人のお問い合わせはこちらにご連絡ください！株式会社HOPEアーチ学習支援教室大阪市旭区赤川３－９－１６tel:06-6786-4593mail:archakagawa@g

アーチ学習支援教室のこで先生です！ぶどうのつぼみができてました今年はジベレリン処理を２回します！おやつ買いに行く時にお見送りしてくれました３時間目の子たちの間でめちゃくちゃ下品な人形遊びが流行って来てます中学生っぽいなーと思いながら見てます笑見たくない子もおるやろうからとりあえず帰るまでに元に戻しとけよルールでやってますアーチ学習支援教室「アーチ学習支援教室は学校でもなく、塾でもなく、家でもない。子どもが自分らしく夢を語れるようになる場所！」見学・求人のお問い合

アーチ学習支援教室のこで先生です！今日は自立支援協議会の相談支援部会があったので参加してきました！就労AやBの事業所が増えてますが色々な所あるみたいですね怪しい所もあるようなので皆様お気をつけくださいめっちゃ良い笑顔でトランポリン乗ってました！ゾンビバーガーで盛り上がってました右側！左側！アーチ学習支援教室「アーチ学習支援教室は学校でもなく、塾でもなく、家でもない。子どもが自分らしく夢を語れるようになる場所！」見学・求人のお問い合わせはこちらに

アーチ学習支援教室のこで先生です！ミニ四駆流行らせようかと思いとりあえず買ってみましたトライダガーXXです私はシャイニングスコーピオンとエンペラーが好きでしたが今回はなんとなくトライダガーにしてみましたこの子はめっちゃ根性ついてきましたよ！勉強すごい頑張れるようになってきたし粘り強くなってきましたオリジナル映画チラシ作成中ずっと笑ってましたアーチでのオリジナルチラシ制作の祖です彼がじわじわ流行らせてますアーチ学習支援教室「アーチ学習支援教室は

アーチ学習支援教室のこで先生です！今週は忙しいですよ！インタビュー前！勉強開始！宿題頑張ってました一番最後まで投げ出さずに取り組めてましためっちゃ良い笑顔でした３時間目は大きい子ばっかりでした！いつも一緒に活動しないメンバーでボードゲームしてみたらめっちゃ盛り上がったので良かったですアーチ学習支援教室「アーチ学習支援教室は学校でもなく、塾でもなく、家でもない。子どもが自分らしく夢を語れるようになる場所！」見学・求人のお問い合わ

教室の中に、ひとつの木があります。それは――トータスキッズの「できたね」ツリー。保護者の皆さまと協働しながら、日常の中で意識している応用行動分析（ABA）の考え方。A：手がかりB：行動C：結果この流れを大切にしながら、子どもと家族の「できた」を少しずつ増やしていこう。そんな取り組みの一環として、「できたね」ツリープロジェクトが始まりました。会心の「できたっ！！！」もあれば、ふとした瞬間の小さな「できたっ❤️」もある。誰かにとっては小さく見える一歩でも、その子にと

アーチ学習支援教室のこで先生です！お菓子のラインナップを変えてみたんですけどめっちゃ好評やったみたいでまた買ってとリクエストがありました勉強頑張り中！映画のチラシでオリジナルチラシ作成中！アーチ学習支援教室「アーチ学習支援教室は学校でもなく、塾でもなく、家でもない。子どもが自分らしく夢を語れるようになる場所！」見学・求人のお問い合わせはこちらにご連絡ください！株式会社HOPEアーチ学習支援教室大阪市旭区赤川３－９－１６tel:06-6786-4593

アーチ学習支援教室のこで先生です！今日は途中からちょっと天気悪かったですねアーチではサンドバックが大人気最後の時間もサンドバックをグルグルにしたりボコボコにしたり大忙しでしたすんごい音なるんですけど思ったより平和に使えてますアーチ学習支援教室「アーチ学習支援教室は学校でもなく、塾でもなく、家でもない。子どもが自分らしく夢を語れるようになる場所！」見学・求人のお問い合わせはこちらにご連絡ください！株式会社HOPEアーチ学習支援教室大阪市旭区赤川３－９

見てまねをすることは、わかりやすい。でも――やり方そのものが見えにくいことを教えるのは、とても難しいものです。たとえば、「息を吸う」「息を吐く」という動き。言葉では簡単でも、子どもたちにとっては感覚をつかみにくいこともあります。「どうしたら、楽しみながら“できた！”につなげられるだろう」そんなことを考えながら、ビニール手袋と紙コップ、そしてストローを使って、思わず笑顔がこぼれる“小さな装置”を作ってみました。ふーっと息を吹くと、ふわっと動きが見える。目

アーチ学習支援教室のこで先生です！今日から学校ですね！今日もめっちゃご機嫌でしたみんで村長レスの人狼してましたアーチ学習支援教室「アーチ学習支援教室は学校でもなく、塾でもなく、家でもない。子どもが自分らしく夢を語れるようになる場所！」見学・求人のお問い合わせはこちらにご連絡ください！株式会社HOPEアーチ学習支援教室大阪市旭区赤川３－９－１６tel:06-6786-4593mail:archakagawa@gmail.comアーチ学習支援教室ではそれぞ

アーチ学習支援教室のこで先生です！今日は入学式だったみたいですね！お休み多めの日でした春休み最後のきらめきですね！みんなが勉強頑張ってる写真にしましたアーチ学習支援教室「アーチ学習支援教室は学校でもなく、塾でもなく、家でもない。子どもが自分らしく夢を語れるようになる場所！」見学・求人のお問い合わせはこちらにご連絡ください！株式会社HOPEアーチ学習支援教室大阪市旭区赤川３－９－１６tel:06-6786-4593mail:archakaga