ブログ記事1,181件
続き。パセージをなんとな~く思い出して、、負の感情ゼロ!今だ!「あーちゃん、食べるときの話を聴かせてくれる?」と近づいてみた。「うん。」と膝に乗ってくる。「食べることについてどう思っている?」と聞いてみた。←ざっくりしすぎ~(^-^;あーちゃん「あのね、、野菜さん悲しむから残したくなかったの。全部食べたかったの。」私「そっか。。でもお腹いっぱいで食べられなかったの?」あーちゃん「お腹空いてたんだけど、ちょっと美味しそうじゃないなぁ。。と思って、でも、星の卵はちょっと食べてみたら甘
朝、、あーちゃんに食事のことで激怒!!のんびりYouTube見ながらご飯を食べるあーちゃんが、牛乳をバッチャーンと溢したのに、ほったらかしで、更にワンピースについた牛乳をクッションにつけていた~(*_*)あ~あ😱言いたいことをぶちまける私。。夜は夜で、1時間半かけて食べるとか食べないとか言ってうろうろ~するあーちゃんにイライラ。うろうろする度に機嫌悪く「ごちそーさまなの?どうするの?」と嫌味。あーちゃん、「食べたいけど食べられないの。。」「野菜さん悲しむから残したくない。。」それなの
ご訪問ありがとうございます。夏休みですね~。娘と過ごす時間が激増しています。ましてやお相手は思春期の小6女子。娘自身も訳が分からないのにイライラしていることもあり。。ありがたいことに、娘から『よくわかんないけど今イライラしてるから!』と教えてくれるので、助かってます(笑)そして被害が及びそうなとき(こっちまでムカつきそうなとき)はさっさと逃げる!今年の夏休みはグンと手が離れた感じがしています。本当に必要なことだけを話し合って共同の課題にし、相手
2019年私のアドラー心理学基礎講座の旅は本日をもちましてひと区切りがつきました。2017.12パセージ2018.パセージプラス2019.5基礎講座応用編2019.7基礎講座理論編日本アドラー心理学会の講座を可能な限りのスピードでこなしながらアドラー心理学の全貌は?日本アドラー心理学会認定の資格者になれる?アドラー心理学はどう使えるか?アドラー心理学って自分はわかっているのか?アドラー心理学をまわりに薦めるのってどうなの?いや、まわりに薦めるって具体的に
保育園の帰り道。長女(4歳)と次女(2歳)と3人で歩いていました。その日は大雨でした。ふたりとも長靴をはいて傘をさしていました。水たまりがあるたびに入っていっては、ぴちゃぴちゃ楽しそうにしながら歩いています。そうしていると、次女が「(長靴に)水、入ったぁ」と言い出しました。とりあえず「どうするー?」と開いた質問で判断を委ねてみました。すると、水が入った右足の長靴を脱ぎ、「けんけんぱするぅ」と次女が言いました。心の中で「えー!この大雨の中でー!?帰るの遅くなりそうだしめんどくさ
ご訪問ありがとうございます。うっかり時間が経ってしまいましたが、日曜日は品川の会に参加してきました。大きすぎて田舎者には存在意義が感じられないビル。こんな大きなビル、ほんとに必要なのかなぁ?逃げ場のない熱で、もはや暑そうというより、熱そう会では久し振りに参加されたメンバーさんに進行をお願いし、わたしの事例をエピソード分析していただきました。やったー、久々のクライエントいただいた貴重な機会のおかげにより、最初のエピソードで『不適切だなぁ。どうしたら
こんにちは(*^^*)今日で7月ももう終わりですね!7/25(木)アドママ会@丹後が開催されました。ご参加くださった皆さまありがとうございました✨「アドラー育児の歌」を読み合わせて、気になったところや最近の事例をお聴きしました。日々パセージを実践されている方々のお話・・・たくさんのページが頭に思い浮かび、みんなでパセージテキストをめくって確認しました✨また、子どもに「私には能力がある!」「人々は仲間だ!」と感じてもらえるために「自分にできることは何かな?」ロール
昨日のンガクック!からの続き~~提出物=夏休みの宿題をやる!ことは、ご理解頂けた様子。「今」を生きる息子にとって先の安心を買うために今動く、はなかなか難しい話なんだけどね。これまで長期休みの宿題はギリギリボーイで出せたり出せなかったり、出さなかったり(やったのに出さないとか意味不明)してきた息子氏。私は声がけはするものの、宿題問題には参加せずにおりました。宿題を出せたときの気持ちも、出さなかったときの気持ちも、選んだ道がどんな結末を生むかも、体験してもらおうじゃな
太陽の光がまぶしく、夏って感じになりましたね。みなさまの地域では、いかがですか?開催報告が遅れましたが、「前橋パセージ」は7月21日に最終回を迎えました。最終回の今回。どーーにも根深く潜んでいて、全く適切な側面を見出せない私の事例を取り上げていただきました。その話の前にいきなりなんですが・・・・・。私、結構ポジティブな人間なんです。大体のことに対して、「ここがいい!」という適切な側面を見出だすのが得意な方なんですね。(見いだせるけど、行動にうつせているかは、また別なんですがね)。で
ときどき起こる娘の爆発。流れはだいたい決まっていて、・疲れている・自分の要求が通らない・夫に頭ごなしに叱られるこのパターンがほとんど。そしてまたもや起きてしまいました。平日のお風呂は私の担当です。(夫は帰宅前)お風呂に入っている間、もしくは出た後に夫が帰宅するため、私が髪を乾かしている間に子どもたちの歯磨きの仕上げを夫がしてくれることが多いです。いっっっっつもここで父娘で揉めます。仕上げ磨きの仕方で意見が合わないのです…。・正座した膝に頭を乗せて縦向きでやってもらいたい娘
5/16(木)よりスタートした令和を迎えて初の“舞鶴パセージ”が無事に終了しました✨人数的には、ギリギリの小ぢんまりとしたグループでしたが毎回みんなが発言でき、事例もたくさん出していただけ学び深い2ヶ月でした😊爆笑あり!感動あり!驚きあり!etc…毎回感じることですがメンバーさんの学びへの真摯な姿勢に本当に感銘を受けます‼️新しい仲間達が増え、嬉しいです!これからもどうぞよろしくお願いいたします🎵♪オバジ♪
ご訪問ありがとうございます。もう一年経つんですね品川でこんな講座があり、参加したんでした一年前に自分が書いたシェアを読み直すと、、ふんふん。いいこと書いてるなぁ~でも、いいこと書いて、終わってないかいやいやそんなことありません。この時を境に、なまりになまった自分のからだに向き合いはじめ、『認知』の手前にある『感知』を体感できるように、結構地道に続けたりトライしたり、していますよそのシェアはまた別にするとして。この時お世話になった梅崎一郎先生
ご訪問ありがとうございます。梅雨明けがまだなのに夏休みというわけで、今日は二者面談で学校に行ってきました。結論から言うと、いやぁーーー、ほんとうによかった30分足らずの時間だったけど、先生が伝えてくれたのは、・学習について・娘がクラスでがんばってるところシンプルに、この2点でした。その上で保護者が心配なことを丁寧に聴いてくれて、・心配する必要がないことについては意見として伝えてくれ、・心配について合致する部分については目標の一致
こんにちは。パセージリーダーの小町ですいよいよ夏休みスタートですね!夏休み入って早速私は、名古屋で開催された「基礎講座理論編」に2日間参加してきました。この講座では、アドラー心理学の理論全般をガッツリ学ぶ内容となっており、日頃実践している「勇気づけ」が、この理論に基づいているのだとよ~く分かります単に頭で考えて分かるだけでなく、これらの考えがアドラー先生はじめ多くの先生方から受け継がれてきて今ここにあることを、講座の至るところで感じました。また、アドラー心理学の理
7月のフォロー参加者さんからの感想をご紹介します☺今日も楽しく学べました。ありがとうございました!学んだことを、自分の子どもとのゲームについてのエピソードに戻って考えました。子どもの話を聞く時に、この子は私に何を言ってきているのかな?と関心をもって聞きたいなと改めて思いしました。アドラー心理学では「相手の関心に関心を向ける」と習います。私が子どもに伝えたいことの方にばかり関心が片寄っているときは、自分の言いたいことを言っていて、子どもが私に何を分かってもらいたいのか聞き逃していたかもし
ご訪問ありがとうございます。先日、嬉しいことがありました。娘がルールを破った・・・しかも2回目嬉しかったのはその後のこと。ひょんなことからルールを破ったことがわかってしまって、(ザックリいうと、娘の布団を干そうとしたら枕の下からゲームが出てきた(笑)ルールでは自室ではやらないということになってた)娘は私と夫に、『またルールを破ってしまって申し訳ない。つきましては、週末時間をもらって、改めて謝るのと、ゲームについての話し合いをしてもらいたい。』と言いま
今回は半年ぶりくらいに私も平日版フォローに参加でき、初心に戻ることができた時間となりました。突然ですがここでクイズ💡Q:私たちが、パセージを学んでいるのはなんででしょう?😊A:子どもを勇気づけて暮らすため、ですよね。Q:子どもを勇気づけるってなんですか?A:勇気を持つようにする、のアドラーでいう「勇気」とは困難を引き受けて乗り越える力のこと。(野田俊作ライブラリ6月号「勇気づけ」音声より)「encouragetodo」(〜するように勇気づける)で子どもが困難(すべきこと、して
2019/7/2春パセージ丹後終了いたしました!初めて受講くださった方、2回目の方、パセージリーダーさん、パセージリーダー養成講座サブ研修受講メンバーさん、皆さまお疲れ様でした。無事にサブ研修を終えられて、丹後に新しいリーダーさんがまた一人誕生です!おめでとうございます🎉今回、受講された皆さんより、最終日がこんなに早くに来るなんて〜!あっという間ですね〜!と、みんな来週から、どうしよう?と、来週から会えないメンバーさんたちと、情報を交換したり・・・寂しくなるお
7月も半ばになろうというのに梅雨空が続いてますねぇ。日照不足で作物が育たないよ。もう水分はおなかいっぱいだよ。おひさまをちょうだいよ。あぁ、おひさまの下で大きく背伸びして空目指してぐんぐん伸びたいなぁ。しまった、何か乗り移った。田んぼの稲の気持ちになってしまった。もう大きくならなくてけっこう。←私山形に住む妹から届いたたくさんのおいもたちコロコロかわいいねぇさぁ、どうやって食ってやろかー昨日は、アドラーよこはまのアドラー心理学を学ぶ会とパセージフォロー会に行きま
アドラー心理学に基づく子育てプログラム「前橋パセージ」の第3回が開かれました。今回私が得たものは大きく3つ。そのうちの1つは、【私の話していることは、ほとんど意見であること】です。このことに気づくための、簡単なワークをリーダーがしてくれました。そうしたら、びっくりするほど「意見」ばかり言ってるんですよ!さらにびっくりしたことは、子どもに話をするときに、さも事実かのように話しているんです!!例えば、「いつも使ったものを片付けていないけれど・・・」(それって本当に「いつも」?!)
「パセージ」は、まったく新しい親子関係学習プログラムです。京都の美しい自然豊かな山『美山』にて、心温まる雰囲気の中で、体験を通じて、本当に信じあい、愛しあう親子の在り方を身につけていただきたいと思います。「子どもを叱らないで、ほめないで、勇気づけながら育てるにはどうすればいいか」「どういう点に工夫すれば、自立した、しかも社会と調和できる子どもに育てることができるか」みんなで考え、話し合いながら、アドラー心理学にもとづく科学的でハートフルな育児法を8週間にわたり、ゆっく
アドラー心理学の育児は叱らないほめない「勇気づけ」の育児です。アドラー心理学研究会@柏は千葉県柏市でアドラー育児を学んでいますみなさん、こんにちは今日は少し肌寒いですね。体調をくずされませんように7/4はアドラー柏7月の平日版パセージフォロー会でした。※8月は夏休みのため休会です。9月以降のパセージフォロー会の日程は文末をご確認ください。パセージを受けたことがなくてもアドラー育児にご興味のある方であればどなたでもご参加いただけます。アドラー育児に関心を持ってくれた初参加の方
念願だった故郷岡山にてパセージを受講してきました✨倉敷美観地区の一角にある落ち着いた雰囲気の『倉敷物語館』畳の間での学びの一日。たくさんの事例やご意見も出て楽しく充実した時間でした。(ロールプレイが岡山弁で何か嬉しかった😁)メンバーの中にはパパもおられ感動しました😊全国あちこちでパセージを学べる幸せ、そして同じ軸に向かって一緒に学ぼうとする仲間がたくさんいる幸せを改めて実感しました✨何度も学んだページでもまた新たな学びを発見できる!回を重ねる度にパセージの凄さを感
ご訪問ありがとうございます。詳しくは書きませんが、今日、平たく言うと“他者からいちゃもんをつけられる”という出来事がありました。まぁ、袖すり合うようなご縁の方に文句を言われたくらいのちょっとした、小さなことなんですが。そのときわたしは、小さいけれどはっきりと陰性感情が湧いたことを自覚しながら、『戦わない、言いなりにならない(ネバー・ファイト、ネバー・ギブイン)』とか、『相手には相手の事情がある』とか、『今、この人とどんなことなら話題にできるか
6月最後の日は土休日版フォローアップを開催しました今回の会は「勇気づけの歌」と「エピソード分析学習会」のシェア会(4月に流山で開催された京都でご活躍中の心理療法士・家族コンサルタントである中井亜由美さんによる)となりましたお話の中で、パセージを受けてガミガミママからアドラーママに代わってきたけれど、まだまだマイナス感情を使って子どもと接してしまう。マイナス感情をコントロールするのがまだまだ難しいというお話がでたり、感情使えば相手は敵になる味方でなければ協力難しい「よかった」と言って感
会社帰り。自転車で意気揚々と花金のプランを練っていたら二の腕に「ポン!」とぶつかるものが。ギョェー!!!カ!カミキリムシーー!!!まじやめてー!むりー!触覚が長すぎるーー!Tシャツに必死に捕まる彼。手で払っても、払っても落ちるどころかどんどん首の方に登ってくるよ!「ギャー!ヤメテーーーー!」と叫んでしもうた後で不審者ではないこととと警察沙汰ではないことを周りの家々にお伝えせねば!という義務感にかられ「ヤメテーーーー!虫がーー!」「虫が登ってくるーー!」と
今年も開催いたします(*^^*)【2019夏noおとな&こども世屋ワーク合宿】8/24(土)~25(日)パセージ受講された方(とそのこども)だけが参加できる世屋ワーク夏合宿✨毎年皆さま楽しみにしてくださっています♪■スケジュール■8/24(土)12時半~:受付13時~17時:おとな*アドラー心理学の交流勉強会こども*プログラム18時~:みんなで夕食歓談その後自由時間21時:就寝8/25(日)6時半:起床、ラジオ体操7時~:朝食8時半~1
ご訪問ありがとうございます。日曜日はいつもお世話になっている品川の会、昨日は我が家でアドカフェつちうら、(今回写真撮り忘れ。。これは前回の様子です)そして今日はまた我が家でエピソード分析勉強会でした(とにかく実習!実習!の体育会系特訓会。)今日はそれぞれご感想をいただいたのでご紹介しますね品川の会では一つの事例をエピソード分析したのですが、クライエント役のメンバーさんからこんな感想をいただきました『今日はほんとうにありがとうございました。楽しかったで
第2回目のパセージで、徳永リーダーから2つの宿題が出ていました。ーーーーーーーーーーーーーーーー1つ目「子どもの話を聴く」を意識して実践。もう少し聴きたいときは「開いた質問」を使ってみる。2つ目子どもの話をよく聴いた後、私の考えを述べる時に「私の考えを言ってもいいですか?」と断りを得る。子どもから「言わないで」とダメ出しされたら、潔くひきさがる。ーーーーーーーーーーーーーーーーでした。第2回目のパセージ終わった直後は「宿題がんばるぞーーー!!」と意気込んでいましたが、2
「前橋パセージ」2日目が終わりました。2回目の顔合わせとあって、参加者の皆さんは和気あいあい。笑顔と笑い声のあふれる、楽しい会になりました。今回は、テキスト第3章「課題の分離」、第4章「共同の課題」の章でした。まずは、パセージが重要としている「子どもの話を聴く」ことについてからスタート。マイナスの感情ではなく、0もしくはプラスの感情で心身を満たしてから「話を聴く」こと。だって、マイナス感情持ちながら子どもの話を聞いても、しっかりと先入観なく受け止めることはできませんものね。前回のブログ