登録日本語教員

かなりざっくり書いた↓の記事をもう少し詳しくnoteに書いてみました。よく考えたら1か月はちょっと盛っていたかなあと思い、1か月半に修正しています笑実際の点数や勉強ノートの写真はちょっと恥ずかしいので有料にしていますが、よかったら読んでみてください。大体1か月半で登録日本語教員（試験コース）に合格した方法｜丸木まるかこの記事では、私がゼロから大体1か月半で、登録日本語教員（試験コース）に合格した方法を、詳しく書きたいと思います。具体的に、「いつ、何

昨日は午前中雨が降っていたので、当面の何もない日の「午前落合代議士のポスティング、午後登録日本語教員取得のための講習受講」のパターンを入れ替えて、朝から受講を開始した。講習Ⅱの5コマ目「日本語授業論B」である。初めて「日本語教育の参照枠」のCandoについて具体的な説明があった。CandoはA1レベルからB2レベルまでの間に785項目があり、そのうちB1までで715項目あるそうだ。最初からわかりにくかったのは、Candoのうち2つ目の「方略Cando」、3つ目の「テクストC

参照枠では自律学習っていうのが取り上げられていて、認定でもその部分が見られるそうです。参照枠とか認定とか抜きにして、いったん学習者の自律学習について考えたいんですが、そもそも自律学習って誰にとって大切なの？？？そりゃ学習者でしょ！！でも、認定で自律学習が求められている状況って本当に学習者のためになってる？？？学習者が学びを継続できるようにポートフォリオとか作るのも、確かにあればわかりやすいし、評価としても試験だけじゃないっていうのは良いことのように思うんです

2月に受けた文章読解・作成能力検定2級に合格しました！2級だから1級もあるのかと思いきや、これが最上位級です特に勉強せず受けましたが大丈夫でしたこれを持っていたからといって何ってことはないけれど、合格したら嬉しいじゃん？ただそれだけ…このまま調子に乗って次はビジネス文書検定を受けてみようと思っています本当は登録日本語教員を取るべきなのですが、何せ経過措置の対象外でイチからになるのでやる気が起きず養成講座での奮闘やこれまでの経歴が何も考慮されないと思うと腹が