英語教材

全国の中学校英語教師の皆さま、日々の授業準備本当にお疲れ様です！🍏中学2年生で習った「Itis形容詞to...（～することは…だ）」。3年生になると、ここに「for人」が加わって一気に文が長くなりますよね。この単元に入った途端、生徒たちから「急に難しくなった…」「forとtoの順番がごちゃごちゃになる！」というため息が聞こえてくることはありませんか？実は、生徒たちがつまずく原因は、文全体の構造と「だれがそのアクションをするのか」という「意味上の主語」の関係が、頭の中で結びついていな

こんにちは！DWE(ディズニー英語システム)を生後2ヶ月から始めて3ヶ月が経ちました今回は生後2-5ヶ月までの活動記録とDWEファーストステップ講座を受けてきたのでそのことについて書きたいと思います！お家英語やDWEに興味のない方にはつまらない内容かと思いますのでご注意くださいDWEファーストステップStep1DWEファーストステップは両親向けに教材やWFクラブ(DWEの会員)サービスの活用方法などを教えてくれる講座ですStep1~Step3までの基本講座と特別講座1~2の計5講座

🎉YouandIからの大切なお知らせ🎉皆様に支えられ、2026年8月10日をもちまして、「YouandI」のサイトリニューアル1周年を迎えることができました！いつもサイトをご活用いただき、本当にありがとうございます。これからも先生方に寄り添い、もっと使いやすい教材をお届けするために、ぜひ皆様の生の声をお聞かせください。📝[YouandIサイトリニューアル1周年アンケートはこちら]（3分ほどで終わる簡単なアンケートです。ご協力よろしくお願いいたします！）

全国の中学校英語教師の皆さま、毎日の授業づくり本当にお疲れ様です！さて、2年生の助動詞の指導で、こんな「先生方のお悩み」をよく耳にします。「CanI~?とMayI~?の違いを『mayの方が丁寧だよ』と教えても、生徒が実際の場面でどっちを使えばいいか迷ってしまう……」「Couldyou~?のcouldは過去形なのに、どうして『今』の丁寧なお願いになるの？と聞かれて、中学生にわかりやすく説明するのが難しい！」そうなんです！英語の「丁寧さ」の感覚は、丸暗記だけではなかなか定着