探究

柘植音楽教室NEWS4月から新たな活動を始めたいと思っています。🌿日常：通常のピアノレッスン、リトミック、解放型コーラス（拡大の場として）🌿年1〜2：発表会・イベント（祝祭・共鳴の場として）この二つはこれまで通り今後も継続しつつ🌿月1：少人数探究会を開催予定です。楽しいこと、共感し合えることは大勢の方を巻き込んでどんどん拡大していきます。ただ少人数で良いから共鳴し合える方と深く潜っていきたいこのどちらもがわたしです。なので今後はこの【拡大解放】と【探究】の二層構造

先生：東京都内の中高一貫校で、探究学習を積極的に取り入れている学校って、具体的にどんな授業をしているか知りたいよね。保護者：はい。「探究」と言われても、実際の授業が見えにくくて。先生：では、実例を会話で見ていきましょう。まず、新渡戸文化中高です。ここでは「クロスカリキュラム」という探究授業があります。保護者：クロスカリキュラム？先生：教科をまたいで学ぶ探究です。たとえば「食と社会」というテーマで、家庭科・理科・社会の知識を使いながら、生徒自身が問いを立てます。生徒：「なぜ給

今回は、「探究」について考えたことを記載します。個人的にはあまり好きな方の記事ではないのですが、少し前に「探究公害」という言葉を目にしました。｢探究公害｣という言葉がSNSで拡散される…高校生の探究学習が迷惑をかけているのはなぜ？協力依頼に戸惑う専門家や自治体も2022年度からスタートしている高校の学習指導要領で「総合的な探究の時間」が導入され、いま高校生には探究学習が必履修となっている。さらに、この探究学習の成果を大学入試で評価しようという流れにあり、入試全…toyokei

ハタモク北海道の中田です。ハタモク北海道として60回目となるハタモクは、札幌市の「札幌市民交流プラザSCARTSコート」で開催しました。今回は大学生1名、社会人15名が参加しました。今回は初参加の社会人お二人に感想を書いてもらいました！---初参加社会人---今回が初めての参加でしたが、業界や職種、年齢を超えて、様々な方とお話をする機会となり、大変刺激的で貴重な時間を頂きました。また、皆さんからのお話を聞いて、刺激をいただいたり、逆に皆さんを応援をしたくなったりと、とても充実した時