1分解説

そして次の日の０６５５では仮説小学生1分解説。「どうしてスケボーでピョーンてジャンプすると、ボードもいっしょにピョーンすんのか」事件もちろん解説はマス田（小５）昨日なかっちはスケボーの専用の靴の裏にはでっかい吸盤がついているという仮説をたてていました。スケボー用のシューズの裏を見せてもらうと…吸盤なんてついてませんね。なかっち残念でした！スケートボードが浮く理由はジャンプの様子をよく観察するとわかります。ジャンプの瞬間ボードのお尻を地面にぶ

仮説、仮説、仮説～小学生♪仮説小学生１分解説です「タンポポの茎、どうしてストローみたいにスカスカなっとんのか」事件昨日の記事はこちら昨日なかっちは茎の中を通って地面から空気が運ばれその空気が花びらに溜まっていって綿毛に変身するいう仮説を立てました。仮説を検証するため花を半分に切ってみると花の根元に綿のようなものが。タンポポの綿毛は花の奥に最初からあり、花が枯れると下から出てきます。ではどうして茎がストローのようになっているのか。同じ重さのア

仮説小学生１分解説です「あみだくじは、どうして全員ちがうゴールに着くんか？」事件昨日なかっちは阿弥陀様のスーパー阿弥陀様パワーであみだくじのゴールをバラバラにしているんじゃないかと仮説を立てましたが…もちろん不正解数学的にあみだくじを考えてみます。あみだくじに横棒が本もなかった場合スタートからゴールはまっすぐ一直線につながっていますここに横棒を１本足すと上からきた２本が入れ替わりますさらに１本足すとまた２本が入れ替わりますこのようにどんなに横棒を

小さなぎもんをみのがすな！仮説小学生柿の種編の解決編がありました。仮説小学生１分解説柿の種の柿の種、どうしてくっつきやすいんか？事件解説はマス田（小５）です。昨日ケンちゃんが立てた仮説は柿の種のあの形がフィットしやすいのではないか、というもの。丸いおせんべい、細長いおせんべい、柿の種型の３つの形を粘土で作って検証してみます。柿の種型だけでなく、細長い形もくっついちゃってます。残念～丸いおせんべいと柿の種を置いてそれぞれ指を押し付けてみると…