養護教諭

看護師のママ友が最近、小学校の養護教諭になりました。想像を絶する学校環境にとても驚いていたと言われてました。ＩＱ２０で排泄が自立していない児童がいたり保健室は教師が対応出来ない問題児の隔離部屋になっていたり。養護教諭は支援員の役を担っており通常業務が出来ない状態なんだそうです。なので私が住んでいる地域は養護教諭が２名体制になっているらしいです。弄便の対応を度々させられるようでめちゃくちゃきついと言ってました…ＩＱ２０のお子さんなので発語はなく口頭指

こころパレット情報‼️2026年のプレゼント企画のお知らせ📢プレゼント企画有資格者が対象です。第一弾‼️2026年6月末日までアートワークを受講された方が対象ハートの10金ネックレスを抽選で1名の方にプレゼントいたします。対象期間2026年3月〜2026年6月末日まで抽選は7月に行います。※対象のアートワークは、たまごのワーク、蝶々のワーク、魚のワーク🟡魚のワーク🐟(養護教諭向けにも使えます)現在準備中！第二弾‼️2026年11月末日まで11月末日までに

夢私には夢があります。それは養護教諭になって、合唱部で指揮を振ること、音楽の楽しさを伝えること。音楽の教員では？と思われるかもしれない。でも、本当は思春期の子どもと関わりたいのです。私自身保健室登校の時もありました。だから、そのような子どもたちの【心の居場所】となりたいのです。夢は諦めない強い意思があれば叶う！諦めず頑張ります！！🌸心奏_cocona🌸にほんブログ村にほんブログ村にほんブログ村にほんブログ村にほんブログ村にほんブログ村

保健師や看護師など健康支援の専門職向けのウェルネス・ファシリテーター®養成講座（健康教育スキルアップゼミ基礎コース＆実践コース）10月から実践コースが始まっていて今回は再受講のご希望もあり増席しています。基礎コースで健康教育の企画から実践の基礎を学んだ方が実践コースに進むことができ健康教育のプロフェッショナル資格である弊社認定のウェルネス・ファシリテーター®資格を授与しています。今回も自治体の保健師、産業保健師、養護教諭の方が学んでいます。実践コースは、とに

ご報告📣茨城県にインストラクターさんが誕生しました！長野県にこころパレットアドバイザーさんが誕生しました。^^こころパレットは色を塗るだけで本当の気持ちが見えてくるツールです。学校、保健室、相談室など教育の現場で活用されています。養護教諭さんの研修会のご依頼も増えています‼️また、企業研修や親子のコミュニケーションなどにも活用されています。気持ちを色で表現し可視化する事で思考の整理もできます。詳しくはホームページをご覧ください。https://r.goope.jp/koko

​​​​​​​​​​​​​​4年生の高IQ凸凹で情緒支援級在籍の長男と年長の次男を育てる時短ワーママです。長男4歳半の時、私が市の発達支援相談室へTEL。K式発達検査を受け1年間の個別療育を受ける。5歳8ヶ月でWISCⅣ受け就学面談し支援級在籍。3年夏に支援級担任より発達外来受診の提案があり9歳でASD診断を受ける。先月、およそ1年ぶりにSC(スクールカウンセラー)と面談しました。その時は特にコレという差し迫った相談はなかったのですが、SCさんの中で長男が忘却の彼方に押しやられ

こんにちは！心と身体の健康を大切に、あなたらしい一歩を踏み出すための保健室の彩歌です。今日のテーマは【助産師と養護教諭の根っこの違い】について。そもそも論、助産師と養護教諭(保健室の先生)は違いますよね。笑助産師は、病院で働き、妊婦、産婦、新生児中心に関わる生命誕生の過程に携わるお仕事。養護教諭は、学校で働き、学童期、思春期の子どもたちを中心に、心と体の健康の保持増進に関わるお仕事。端的に言えばこんな感じでしょうか？働く場所や資格も違います。でも違いもあれば共通点もあります

先日の行田市養護教諭研修会（養護教諭18人含め28人参加）が開催されました。題名は来室理由（内因性）第一位「頭痛」～保健室から不登校を防ぐワザを実体験～生活指導に活かせる非薬物療法（ココロのSOSを聴き居場所を提供するために）後半は理学療法士による頭痛体操の演習・薬剤師による予防薬／頓挫薬の話・グループワークで頭痛の子どもが保健室に来た時の対応やアセスメントシート・頭痛外来の紹介パンフを共有しました。理学療法士による運動療法（呼吸法・頭痛体操）薬剤師の体験談と薬物療法（予防薬と

先日行田市養護教諭研修会で養護教諭18人担当校長・教育委員会の参加のもと、頭痛バスターズ（当院の頭痛診療支援チーム）の仲間8人と計28人で楽しく勉強しました。題名は来室理由（内因性）第一位「頭痛」～保健室から不登校を防ぐワザを実体験～生活指導に活かせる非薬物療法（ココロのSOSを聴き居場所を提供するために）講義・グループワーク・薬の話・頭痛体操など薬剤師・理学療法士その他多職種と一緒に頭と体そして心を動かしました。参加者の事前アンケートよりQ＆A『養護教諭研修【２つ

入学予定の小学校の養護教諭から給食提供無理だから、弁当持参してねって言われた話のその後です。その後、小学校と話し合いに行ってきましたー！持って行った資料とか、詳しいこと全部noteで書いたよー。資料とかまんま載せちゃってるから見る人が見たら完全特定できる内容なので資料の部分は有料になってます。養護教諭と揉めた話｜アレルギー児入学｜給食or弁当｜提出資料公開｜HSP母が子供のために戦ってきた話｜ponko_10142026年4月、うちのアレルギー娘（卵・乳）が小学校へ入学

先日、ふとこんなことを思いました。支援という経過のなかで、未来や将来や明日というものに随分と重きを置き過ぎてきてしまったのではないかと。未来は輝かしいもので、将来は素敵な風景が広がっているもので、明日は今日よりも素晴らしい時間になるものだと、本当はそんなものは不確定で曖昧でどうなるかわからないことにも関わらず、さも分かったようなことを前提に目の前の人に伝え続けてきたかもしれない。あるいは、理想のあなた、こんなふうになれたらもっといいあなた、という姿を勝手に描いてしまってきたのかも

ごきげんさまです。福岡県北九州市在住の断捨離®トレーナー笹尾和子です。今週火曜日（2月10日）BS朝日で放送された「ウチ断捨離しました」をご覧になられましたか？「ウチ断捨離しました」は、断捨離提唱者やましたひでこと断捨離したいと応募された方のお宅に、やましたひでこ本人が伺って、共に断捨離をする番組です。やましたひでこが伺う前に出演者さんに取材をし、やましたひでこと共に断捨離をしたその後の断捨離も、放送スタッフが見守り経過を撮影し続け、Before・Afterを映像で見ることも出来ま

教育現場にカラーのチカラを！大切な人のためのセラピストに！ライフカラーセラピストの押田和子です。+++TCカラーセラピーより、新講座が始まりました。子ども向けカラーセラピー「いろのことばカード」いろのことばカードって？いろのことばカードとはまだ自分の気持ちを言葉にするのが得意でないお子さん向けに、TCカラーセラピーで使用する14色の色の意味が書かれたカードです。イラストと子ども向けの簡単な言葉を使いながら「今の自分のきもち」をお話

2026.2.8けっこう本格的に雪明日までに溶けて欲しい…明日は午前中に訪問して午後から中学校の学校説明会で保護者対象の性教育講演がある。移動手段が奪われるのはホントに困る。雪国出身だけど、それは何の役にも立たない。雪の備えのない関東で雪が降ると対応できないと知っているから…さて昨日は埼玉県健康長寿課から委託を受けている事業で今年度第2回の「プレコンセプションケア普及啓発研究会」だった。埼玉県内一等地の大

2026.2.7昨日は中学2校はしごで講演だった。午前中の学校がとても静かで反応控えめ。質問も控えめ。前日の学校が何を言っても「どっ」となる学校だったので、この違いに少々戸惑う。もちろん反応の違いがあることは承知なんだけど、違い過ぎて他校なら躊躇わず質問される「童貞は恥ずかしいですか」なんて内容も「恥ずかしくて聞けない」となって先生経由で聞かれる。なんか…プレッシャーかかってるのかな～なんて、余計な想像しながら終わり。

いつもありがとうございます。本業は刺しゅう作家のNagisaです。私Nagisaは、刺しゅうを通して、オオカミがいる日本を目指しています！ヤマトタケル主にオオカミの刺しゅう雑貨ヤマトタケルさんのブログです。最近の記事は「アゲハチョウと菜の花の刺しゅう匂い袋制作中！（画像あり）」です。ameblo.jpmoppyさんのブログ記事は、いずれも風化させてはいけない記事なので、リブログ失礼させていただきました！moppyさんの娘さんは、いじめに苦しまれたのに、学校側達は加害女児を庇

子供たちの未来に希望を与えたい教育再生を願う本ブログを閲覧いただき、ありがとうございます。日本の教育正常化と美しい日本人の心を育む教育をめざす一般社団法人・全国教育問題協議会（伴良二理事長）は戦後教育で大きな問題点を残している学校教育、教科書問題、教育環境の正常化（健全化）を目指し、憲法改正を推進して美しい日本人の姿を体現する教育再生を活動の指針としています。今回は、2月6日に行われた一般社団法人･全国教育問題協議会の役員会の内容をご紹介します。高市新政権に望む教育改革の提言を

その②タイトル通りコロナ禍でマスク着用の日々で免疫がつかず小学生になった今の世代まぁ、、、NOマスクとなり感染症が流行る流行るA子「先生、しんどい」まだ登校時間の8時20分ランドセルを教室に置いた児童はマスクなしでゲホゲホしながら保健室にやってくる林檎「お家の人はなんと言ってた？」A子「今日は仕事だから学校行ってって」体温は36.5度林檎「薬飲んだ？」A子「飲んだ」・・・だろうな一応、親に電話をかけるが。親「熱ないんでしょう学校は37．5度以下は学校は大丈夫なんでしょ

こんにちは。夜の保健室です。前の登校で自殺のデータについて話をしましたが、今回は「こどもに死にたいと言われたらどうしたらいいの？」という質問についてです。こどものSOS。どこまで本気なんだろう。大げさにならないかな。そう思う保護者も多いのではないでしょうか。しかし、子どもがSOSを出す時にはすでに問題が深刻化していることも多いのです。言葉にうまく表せない分、この死にたいには「この苦しさをどうにかしたい」というのが本心なことが多いです。

勤務を始めた時からの話林檎「いつから具合悪かった？」体温計が39度をさす保健室にやってきた児童に声をかける。A子「朝。37．8度あったんだけど、ママがお薬飲んで30分したら学校に行っておいでって言われた」林檎「出かける前にお熱は下がってた？」A子「うん」解熱剤飲んだなA子「仕事、午前中は休めないってママは言ってた」親の気持ちはわかるんだけどねその後、親は迎えに来るが林檎は何も言わない子に熱があれば解熱剤を飲ませ、学校に送り込むなんてことはこの親だけではないし何の薬を飲ませた

2026.2.4今週もせっせと性教育実践。埼玉県内屈指の進学校、共学化問題でも注目されている公立男子校での実践は、お二人の養護教諭の先生と一緒に創る。とは言え、ここ数年、準備期間に沖縄行ってるのでやり取りはLineやメールが中心で、当日早めに到着して打ち合わせ。こんなことができるのも長年のオツキアイの賜物。ホント、ありがたいいつも頂くお題が違うのだが、今年は「包茎」の質問が生徒さんからあって、それについて語った。頂く時間は「

教育現場にカラーのチカラを毎日をカラフルにライフカラーセラピストの押田和子です。＋＋＋「先生のための色彩心理講座」を始めて4年半、全国から160人以上の先生が受講してくださいました。色のチカラがもっと広がって先生たちのお役にたてたらママのお役にたてたら子どもたちの言葉にならない想いを伝えるお手伝いがもっとできたらいいな受講後、実践してくださった先生やママたちがもっと使

学校リスクマネジメント推進機構の鈴木彰典（すずきあきのり）と申します。近年、「セクストーション」と呼ばれる性的脅迫の被害が、国内外で急増しています。SNSやチャットアプリを通じて性的な画像を送らせ、その画像をもとに「家族や学校に送る」「拡散する」などと脅迫し、金銭や追加の画像を要求します。そんな卑劣な手口が、今や中高生の間にも広がっています。特に、未成年の男子生徒が被害者となるケースが増加しており、教育現場でも無視できない社会問題となっています。◆

学校リスクマネジメント推進機構の鈴木彰典（すずきあきのり）と申します。子どもたちは、言葉にならない不安や孤独を胸の奥に抱えています。「いつもと違う」その小さなサインに気づくこと。それが、命を守る第一歩です。教職員の皆様方のまなざしや声かけが、子どもたちに「見てもらえている」「大切にされている」という安心感を届けます。学校は、子どもたちが自分らしく生きる力を育む場です。その根底にあるのは、一人ひとりに寄り添う“気づきの教育”です。◆深刻

皆さんこんにちは！YUKAです！内観の時間…ちょっと最近モヤっていることがあってね。それから自分でも気づいたことがあったのでここで吐き出させていただきます笑相当毒吐いてるので嫌な気分になりそうだったら戻るボタンを押してね笑↓↓↓ここから始まるよん笑↓↓↓自分が勤め出して数年めの頃業務にも慣れて要領も良くなってきてそんな時に慢心って出やすくなるじゃないですか（私もきっと出てい

こんばんは夜の保健室です。初投稿は「令和7年度の小中高生の自殺者過去最多」の件についてです。ひとまず自己紹介から…私は自身が中学生の頃から養護教諭を志ざし、養護教諭第1種免許を取得。養護教諭を目指すきっかけは、中学生の頃に出会った「保健室登校」の生徒（後輩）との出会いでした。彼女が保健室登校になったきっかけは、仲良しの友人とのトラブル。学生時代って、学校での友達関係で死ぬほど悩みますよね。独りぼっちになったらどうしよう。周りの目が怖い。

先日、「あ、これ受けたいな」と思った研修の案内がメールで届きました。何年も前から毎年、この季節に届くものなのですが、その時はそこまで関心もなく、そのままスルーをしていました。しかし、今回に限っては自分の内側の何かが動いたんです。それで早速申し込み…の前に、所属先の了承を得てからと手続きを踏み、全て整ってから申し込みをしたところ、なんと「キャンセル待ちになりました」との返信。以前の私なら、「会社が手続きするのが遅いからこんなことになるんだ。せっかくのチャンスだったのに…」と心の中で

ブログ訪問ありがとうございます。今回は強制終了から心理学にたとどついて私なりの答えを書いてみました。『5年生の私を傷つけた一言。』ブログ訪問ありがとうございます。私の講座は学校の先生が多いので最近思う事を書きました。先生の心の余裕は、子ども達の安心の土台です教室は、目に見えない「空…ameblo.jp『天職だったと思ってたのに・・・心が折れた理由』ブログ訪問ありがとうございます。前回の続きで第２弾！保健室に来る子ども達の涙を見ながら、私はいつも思っていました。「ここ

人って、「なるほど」と理解した次の瞬間には、忘れる生き物。『あの本のこの言葉良かったな』と思っても、人に説明する時にはうっすら覚えてる程度だったりしませんか？だから、マーカーを引いたりブックマークをして記憶することもある。私たちの価値観そして潜在意識って誰かの言葉で頭に入っていることがほとんど。そのだれかって、多くが「親」なんだよね。だから、新しい価値観に触れてもそっかーと理解しただけでは潜在意識も変わらないし現実は動かない。

僕が教員になって３年目の４月の小ネタだよ。人事異動があって新しい養護教諭のＩ先生が赴任したのよ。通勤の車中で拳を握りながら演歌を熱唱するパワフルな女性という噂だった。そして、僕が担任する５年生のクラスの子供達が保健室の掃除の担当になった。その最初の時、掃除指導をするＩ先生は掃除する子供達にこう言った。「間戸野さん、ふいてっ！」子供達は「？」とお互いの顔を見合って、一人の女子が言った。「先生、間戸野さんて誰ですか？そんな人いません。」Ｉ先生は大笑い。大人の皆さんはもうおわかりのことと