言葉力1200

はじめまして。簡単に我が家のことを・・・中学受験予定の新小６娘、新小３の息子がいる母親です。娘は大手の塾ではなく、地元の準大手（生徒数が１学年６００人弱です）の塾に通塾しています。息子はまだこれと言った受験勉強はしていません。低学年から色々と対策をされて、難関校にチャレンジされているお子様の記事を拝見すると、我が家は出遅れている！と正直不安になります。出遅れているかもしれない、でも我が家なりに地道に来年の受験に向けて取り組みしていきたいと思います。中学受験は、家

モノグサに入力していた、言葉力1200の294個の文のデータが消えてしまいました結構時間をかけて入力していたので、かなりショックですモノグサのバグのようです。。。。モノグサのばかやろー！時間を返せ！！！！！キリが良く300コの文章を一つのブックに入れたかったのですが、今日の朝からいくら入力しても反映されない状態でした294個が上限？？それとも、データの容量？？？いずれにしても、何かおかしいなと思っていた矢先の出来事でした。一つのブックに大きなデータを入力すると、不安定になるアプ

12月に突き付けられた1つの真実。それは、「国語力のある子とない子で、もう差が開き始めている」ということです。※「ない」という言葉が正しくないのは十分承知していますが、分かりやすくするために、敢えて強い言葉を選びました。息子はアルファベット～αコースを行ったり来たりしており、時々、上位コースからやって来た子と席が隣になることがあります。上位コース常連の子だったりするので、「あれ？？どうしてここに来ちゃったの？？」と、私の方が心配になってしまうのですが、息子に

こんにちは、なっちゃんですご訪問ありがとうございます✳️国語力の必要性✳️学校もようやく休みに入って家で過ごす時間が増えてきましたね、、息子はどちらかと言うと本が好きなタイプですが、好きだからといって国語の成績と直結しないな、、と感じていました。それはあまりにも知らない、使わない言葉がテストで問われているな〜と。正直、塾で国語も取ってるし、丸投げでいいかな〜と思っていましたが、それでは本当の国語力はつかないのかも！？と考え直しました。本当の国語力とはなんでしょうか？「言いかえる

下の娘(年長)のためにも、今使っている参考書等を記録しておきます■言葉力・言葉力1100(4年生10月～4年生2月)→書いて音読してを繰り返し。1日5分。3年生ぐらいから始めて習慣化した方が良かった。・言葉力1200(4年生10月～5年生6月)→言葉力1100と同様。3回転やったものの、息子は最後まであまりやりたがらなかった。4年生までに身につけたい言葉力1100Amazon（アマゾン）1,197〜5,685円【中学入試】言葉力1200―文章が読める!わかる!書

実はリクの時はこの本から始めた。もう高学年だったから。低学年、中学年用はレンのために買った。レンは割りと言葉力が好きなのだが、まだ本格的には教えてないので、最近はやってない。四谷大塚の予習シリーズの読解をやっている感じ。物語用の語彙力本の気持ちを読み解くレッスンの方を優先的にやっている。理由は気持ち言葉を知らないと物語は解けないから、より実践的なのだ。言葉力1200は来年後半ぐらいかな。リクはかなり語彙力が低く、鍛えないとと思った。週に2～3日ずつやったが、知らなかった単語にチェックを入れ

えっと、ここで伝えたいことは塾の教材以外は最小限で良いということだ。色々やりたくなるだろうが、手を出しても中途半端で終わるし、塾のカリキュラムには合わない。塾の教材だけでも膨大で、6年生になると過去問をやる必要がある。新しいことに時間を割くより、できなかった問題を出来るようにする復習に一番力を割くべきということ。塾のテキストだけで、ほとんど手一杯な筈。我が家が日能研以外に取り組んだ参考書は下記だが、4年生の夏前までは自宅学習だった。3年生予習シリーズ(国語、算数)とはなまるリトル4

父です。息子の苦手科目は、国語ですが、昨年秋以降、色々と底上げ対策をしてきました。まず、漢字・語句を含めて、決定的なボキャブラリー不足だったので、サピックスの「漢字の要ステップ１マスターブック」学習研究社の「【中学入試】言葉力１２００」日能研教材の「語句のたしなみ」を家庭学習で、一通り終えました。また、読解問題対策としては、「ふくしま式本当の国語力が身に付く問題集」をほぼ終えました。実感としては、「漢字・語句」につい

先日のサピックスでお便りをもらってきました。言葉ナビ上巻販売のお知らせです。ちょうどもうすぐ表題の言葉力1200が終わるところだったので、ナイスタイミングサピックスの受付の教材見本のところにおいてあった言葉ナビ。以前に聞いてみたら、４・５年生の教材として販売しているので普通には買えないとのことだったので、買える時を待っていましたもちろん、コマじろうの為に買うのですが私、子供の頃から国語の資料集が大好きで四字熟語とかことわざとか百人一首とか。あと文学史！こ

塾のテストで読解問題が苦手な息子。本人は苦手意識はなさそうですが、、、息子は読解問題を解く時、いきなり問を読んでその答えを問題文に返って探すという考え方をしていました。そのやり方に私がどうなの？と思い塾の先生に聞いてみると、「読解は基本先に問題文を読んでから問に取り組むことが大事なので、塾でも教えていきますのでご家庭でもそう教えてください。」とのことでした。最近ようやく読んでから取り組んでいるようですが、つきっきりで見てないのでどうなのか怪しい今は、読解はハイレベ読解力のハイレベ、

目次［A］不要な語の確定［B］『難語2000』の加工［C］連番にしたがって学習する［D］おわりに「『難語2000』を攻略する（分析編）」を受けて、いよいよ『難語2000』を攻略するための具体的な対策に入る。流れは、［A］『難語2000』収録語のうち、不要な語を削除することによって覚える対象を限定し、［B］それにそって『難語2000』を加工する、［C］あとは覚える、である。以下、その順で説明し、最後に［D］で発展的な案を示す。［A］不要な語の確定1．重複する2語を削除する。→

目次1．『難語2000』の使いづらさ2．『難語600』の登場とその意義3．『言葉力1200』の登場4．『難語2000』『難語600』『言葉力1200』の収録語・重複関係調査1．『難語2000』の使いづらさ『中学受験必須難語2000』アーバン出版局（以下、『難語2000』という）は、2005年12月の一般発売以来、中学受験国語における語彙力を強化するための教材としてすっかり定着した感がある。しかし、何よりも2000語という量の重圧感にたじろがずにはいられない。量以外にも、使いづら