草野建築工業

先日の立哨当番時に一年生とおしゃべり。／新しいお友達できた～？＼／うん！オレ、二人！＼／オレ、三人！＼“１年生になった～ら、友達100人できるっかな～♪”の歌にプレッシャー掛けられることなく、弾ける笑顔でリアルな人数を答えてくれたことに勝手にほっとしました(´_ゝ`)さて、４月課題清書作品です。一番難しい課題って、四年生の【学級会】だったと思います。【級】を紙面におさめることが難儀。生徒のみ

アップが遅くなりましたが、先週土曜日、スキッピーのさなちゃんがやって来ました～☆さなちゃん、しっかり溶け込んでおります(笑)打ち合わせ中。インタビューのテーマは「恋に落ちた瞬間」…美しい字を書いている姿を見たとき恋に落ちるからの～～うちの教室へのインタビューでした。ラジオでは美文字のコツをお話しし、実際さなちゃんが書いた文字についてコメント。これね↑気を抜くと“黒柳徹子”並みの早口でしゃべってしまうので、“戦場のカメラマン”の口調を意識。生

新しい生徒さまが仲間入り♪いつもは無料体験時の字を載せるのですが、別のノートに書いたため、今回はレッスンスタート前の字。鉛筆の持ち方が悪かったので、正しい持ち方を指導しました。気を抜くと、持ち慣れた鉛筆の持ち方に戻るので、／おうちゃん、えんぴつ～！＼とお声がけ。そうすると、持てます(´∀｀)☆書写力バッチリ！“ここ”も見逃さず！自分でどれくらいの余白が空いているか〇書いてました。あまりにも上手く書けたので、「どうしてこんなに上手に書けたの？」と聞

おめでとう！新２年生の月例作品＆毛筆デビューです☆昨年の４月にご入会し、ひらがな・カタカナ５０音をみっちり練習すること１年。無料体験時の字。☆印は書き順間違い。あと鉛筆の持ち方が悪かったので指導しています。先日の月例課題の作品がこちら♪↓同一人物ですよ～りょう大君の【大】の右払いもピシっとキマッテます。いいお顔～鉛筆の持ち方もバッチリ☆たま～に崩れる時があるので、気づいたらお声がけしてます。同日、毛筆デビューも果たしました。姿勢いいですね～♪

毛筆レッスンを始めた生徒さま、ぞくぞくと課題を合格しています♪【六】の四画目の筆使いを必死に練習。両脇を握りこぶし一つ分広げて書くと書きやすいです。筆をスタンプのようにペタッと紙面においていたので、正しい筆使いを指導しました。穂先の動きが要。【五】がうまく書け、最後の【六】。さぁ、成功するかな？キマッタｰｰｰｰｰｰｯ！！！隣に座っている仲間のほうが真剣(笑)緊張感が伝わってきたかな？「先生どう？」成功か否か、結果を聞くまでお顔が緩まず．．．はい！合

大筆忘れたΣ(￣ロ￣lll)。。。いつも楽しみにしてくれている毛筆。大筆を忘れたので、急遽小筆の練習に切り替えました(´∀｀)忘れた理由は、きちんと自宅で大筆の手入れをしたから。そこは「ちゃんと洗ったとね！えらい！」とお声がけ☆元は左利きさん。ご入会後から右手で挑戦してます。小筆の持ち方は、まだぎこちないですが、練習を積むと持てます。こんな風に↓皆さん、最初は誰でも初心者。半紙二枚、黙々とお名前のみを書きあげました☆かなり神経使うので、ヘロヘ

昨年９月無料体験時の字。ひらがな５０音が書けなかったので、お名前の“りらい”を書きました。ご入会後、ひらがなが難しそうだったので、〇×△□や数字を書写の練習として書き始めました。ひたすら練習すること半年。。。。半年後の字がこちら↓今年３月。ひらがな合格！！！現在の彼のノートです。美しい字。４月から月例課題に出品します！私のコメント要りますか(・∀・)？実は、元は左利きさん。ご入会後から右手で挑戦しています☆早い上達の理由が三つ。

難しい【三四】課題クリアしました～♪ここからが難しいのです！四の二画目の折れ！おっ！成功☆彡気を抜かないように、三画目・四画目も書きます。合格まであと少し♪キマッターーーーーーッ！！！穂先まで神経通ってるんじゃないの？と言うくらい、筆使いパーフェクトでした。合格したら嬉しいね♪この日最後のレッスンだったあかねちゃんとパチリ☆書けなくて躓いた分、たくさん練習するので、後々自分の得意な文字・筆使いになります。四の二画目が書けたら、五の三画目もすん

２年間ともに過ごした仲間とパチリ。最後のレッスンにて。最後のレッスンでは“八の右払い”を練習しました。頭ではわかっちゃ～いるけれど、手が追い付かず(;'∀')いいぞ♪いいそ♪書けた～☆力作とパチリ☆弾ける笑顔！！硬筆もしっかり力をつけてきました。無料体験時の字。Ｈ．28．４月のちょうど２年前。最後の月例課題清書作品。私のコメント要らないな☆字を書くことが好きで、転校先でも書道を続けてくれるそうです♪ﾜｰｲヽ(ﾟ∀ﾟ)ﾒ(

生徒さま毛筆課題清書です♪生徒の皆さん、教室では半年ぶりの毛筆レッスンでしたが、、、、、ご覧の通り｡+.｡ヽ(*>∀<*)ﾉ｡.+。！！落ちてませんでした、、、、腕(´;ω;｀)♡小学校で毛筆授業を受けていたのが良かったのかな？幼年～２年生の生徒さま（小学校では３年生から毛筆授業）もバッチリ書けてました。毛筆デビュー後、筆使いから時間をかけて基礎を叩き込んできたので、崩れなかったのかもしれません。時間をかけて積み上げたものはそう簡単に崩れませんので。

生徒さま硬筆課題清書です☆■学生部３月度の力作たち。今月から３人の生徒さまが級位取得に挑戦しました♪納得のいく作品は書けたかな？使用する鉛筆は２Ｂがおススメ。あと作品を書く際には芯先が尖りすぎない方がいいです。研ぎすぎた場合は少し芯先をつぶしましょう。迫力のある字が書けます☆続きまして～■一般部ボールペン字。皆さん使用ペンはSARASA1.0。課題で審査の先生からしっかり見られるのは名前。理由は、課題は毎月変わっても名前は変わらない。よって課題

半袖にネックウォーマーの出で立ち。NEWファッション☆とツッコんでスタートした【一二】(笑)筆使いパーフェクト！【一二】では紙面から筆を起こせるかどうかを見ます。ここができたら合格です♪５枚書いて５枚うまく書ける課題もあれば、極端だけど、１００枚書いて一枚もうまく書けない課題もあります。そうなると書きたくなくなり、嫌になりますね～。当たり前の感情。その感情を抱きつつ、筆をとりもう一回書いてみる。あら♪書けた～ヾ(o´∀｀o)ﾉﾜｧｰｨ♪という経験を一回

お別れのももちゃんとパチリ。美人だな、みんな。ピースバージョン。最後のレッスンにて。一字一字丁寧に書けています。小筆姿も美しい。。。エレガント☆入魂の一枚でとった賞状！とびっきりの笑顔とここまでの作品を書けるようになるまでに、、、、すさまじく練習を積んでます。当時２年生だったかな？なかなか書けなかった右払い。書けなくって両膝抱えてます。。。。練習の成果が出てきた時のもの。５本引いても筆使

硬筆（えんぴつ）で、ひらがな・カタカナ50音を合格したら、いよいよ毛筆レッスンが始まります。一～十の課題を練習します。まず初めに躓くのが、【四】。一画目と二画目の内側に入る筆使いが難しいのです。上手に書けるようになるには、練習しかありません。前回の練習風景。１年生ですが、とにかくひたすら黙々と書いています。一時間ずっと練習して、書けた作品。筆使いはあともう少し！次のレッスンでもう一回書いてみようね～と伝え教室を後にしました。翌週↓みごとに書けてい

土曜日に新しい仲間が増えました～♪無料体験時の字。鉛筆の持ち方が悪かったので指導しています(^▽^)書写力ありますね～♪左利きさんなので、お手本はノート右端に。カラフルな色分けは、字形を掴みやすいように。耳で聞くより、目で見たほうが理解しやすい（視覚優位）生徒さまには、色分けしたノートを使用しています。（ちなみに、お母さまが塗ってくださっています<(__)>助かってます）どんな切り口、どの角度から教えたら、目の前にいる生徒さまはきれいな字が書けるようになるのかな？と

昨年11月の一年生のカタカナ。まだ読めるが覚えていない文字がありました。３ヵ月後のカタカナ。整ってきましたね～♪あとすこし！おしい！シソツンがね、どの生徒さまも難しいようです。(ﾟ∀ﾟ)ﾊｧｰﾊｯﾊｯ!!猛特訓！！！！結果、ミ、ミ、、、、、ミ、ミ。途中、“ミ”が思い出せなくて、ボーーーっとすることもありましたが、合格！！！現在は漢字の書き取りに入っています。４月には毛筆デビューを控えていますよ♪この調子で

お友達の「次の作業は何やったっけ？」に、さっと駆け付けお手伝い。こんな光景見るとほっとし、ほっこりしますね～大人になっても大切にして欲しい要素。見て見ぬふりする人多いですのでね～。素敵なことに、各レッスンにそんな生徒さまがいてくれます。私自身、とても助かっています<(__)>ありがとう！書道のレッスンは、みんなとワイワイ♪と言うより、しーーーーんとした中、黙々と作品を書いていきます。チームプレーでなく、個人プレー。なので、なかなか周りのお友達と話す機会がなく、相手のこ

レッスンの流れを掴んだようです♪先週土曜日のレッスンの様子。毛筆再開後、２回目のレッスンでした。よく書けてます！【祭】の右払いが【ひ】にぶつからない様、気を付けて書き上げました☆右払い、以前猛特訓した甲斐がありました！／うぉ～！！書けた！！＼ほっと胸をなでおろす。彼の後ろに丁寧に並べられた作品たち。。。どんな思いで一枚一枚書き上げているのかが分りますね。一年生です。力強く書けています。小学校では毛筆の授業がまだありません。久しぶりの毛筆レッスンですが、準備からお

１年生の生徒さま、カタカナの字の変化です(^▽^)■ひらがな５０音■カタカナ５０音それぞれ硬筆（鉛筆）で合格すると待ちに待った毛筆デビュー☆レッスンで初めて書いたカタカナ。小学校の授業ではさらっとカタカナを習うせいか、５０音書ける生徒さま少ないです。書けないからと言って、恥ずかしいことはなく、覚えてない文字は覚えればいい！ただそれだけ。こうやって書き出すと、生徒さま自身が客観的にどれだけカタカナを覚えているか分かります。１ヶ月後のカタカナ。“テスト”となって、ちょ

無事に確定申告も終わり、ほっ(´_ゝ`)運動不足がたたり全身の不調。。。３日前から始めたジョギング♪走ったあとのポテトチップスは美味しいし、夜は爆睡、寝起きはいい！心身のリフレッシュ☆理不尽なことがあった日には、「このやろーーーーー！」と叫びながら走ってます。もちろん、心の中でね(*¯³¯*)諫早の某所で走っているのを見かけても、どうぞ声を掛けないでくださいね～。必死の形相見られたくありません（；・`ω・´）ここ１、２週間大きな変化があっているように感じま

文字に興味を持ち、ご自宅でも本を読んでいるそうです(´∀｀)私の横に来て、“課題”のひらがなを読み上げていました。／せんせ～い、これさ？ち？＼いい所に気づいたね～☆確かに【ち】が鏡文字になっているように見えますね～ひらがなを覚え始めの子供にとってはすごく戸惑うようです。私のレッスンや、教科書体では線は繋がりません。通常、【さ】の画数は三画です。生徒さまへの伝え方としては、「印刷文字で、こんな書き方があるんだよ～」です。学習を進めていくと、

ノート上、“よぉーし！毛しつ（筆）がんばるぞ～！！”が(´艸｀)生徒の皆さん、すご～く毛筆を楽しみにしていました♪今日で、全レッスン、新しい教室でレッスン済み。久しぶりのレッスンでしたが、腕は落ちておらず☆（小学校３年生以上の生徒さまは授業でもやってたこともあり）毛筆初体験♪何度も練習。筆を起こすのがとても難しい…出来上がりの字より、筆遣いを見てます。向かって左が二年生。右が年中さん。それぞれ毛筆初体験。一つ一つの動作もゆっくり丁寧に♪硬筆（えんぴつ）