緘黙

https://note.com/island_academy/n/n05f9819472a8２月１７日「反省」を糧に、また明日から。支援の難しさと自分の現在地。｜island_academy今日は志木市へ伺いました。子どもたちが先生や支援員さんと和気藹々と過ごす、とても温かい雰囲気の場所。けれど、この時期ならではの、受験を控えた子たちが醸し出す少しピリッとした空気も感じられ、季節の移ろいを実感しました。この場所で、私が継続的に関わらせていただいている相談があります。コロナ禍をきっかけ

前回までの話で、放課後等デイサービスの心理士さんに無声音でゲームやお話ができました。『【放デイ2練習2～4回目】無声音でゲームやお話を先生とできるスピードが早い！』前回までの話で、放課後等デイサービスの心理士さんに初回の話す練習から動画で自分の声を聞いてもらうことに成功しました。…ameblo.jpその次の週以降の5回目から8回目の1か月分の記録をまとめてみます。5回目。有声音を初めてチャレンジ。レシピのゲームを使い、娘はパパとプレイし

前回までの話で、支援級担任とは関係ができていたのか、話す練習をしていても楽しいコミュニケーションが成立していました。『【担任練習4～6回目】お話チャレンジでは先生とのコミュニケーションが楽しそう』前回までの話で、支援級担任とはいい感じで話す練習のスタートが切れ、1週間で早くも無声音のささやき声を聞いてもらうところまでいきま…ameblo.jp次の週以降の3回分となる7回目と8回目と9回目の記録をまとめてみます。7回目。有声音を初めてチャレンジ。レシピの

居場所の方針が決まってきたので、SSWさんとの面談は終了の方向になりましたが、娘が希望するならば面談はOKだということになりました。『居場所の方針が決まったのでSSWさんとの面談は終了！？』病院の主治医に現状報告と今後の相談をして、親子ともに教育支援センターを中心に進めることで納得しました。…ameblo.jp娘には自分主導で進めることを確認し、夏休み明けにSSWさんに会いたいというので面談を希望しました。その流れで、SSWさんと話す

秋祭りに行きました。昨年の秋祭りでは、お店の人に少し話せたり、注文を小さい声で伝えたりできました。『お祭りの出店でお店の人に何度か自分の声で伝えられた』実家のお祭りで娘は祖母といとこの女の子とママと一緒に出店に行き、スマートボールで遊びました。最初の台ではうまく入らず、お店の人から「台変える？」と話しかけ…ameblo.jpさて、2025年の秋祭りはどうだったでしょうか。屋台のポテトを食べたくなったので、パパから自分で買ってみるチャレンジをしてみようと言うと、やっ

お読みいただきありがとうございます。こゆびです。私が幼稚園の年長さんだったとき、もう50年近く昔のことですね。当時の幼稚園担任の先生からえらく嫌われていました。私。昨夜の夕ごはんが何だったかすら忘れてしまうお年頃となった現在でも、あの頃のことで覚えていることがあります。お裁縫の授業があったんですよ。幼稚園で。糸を針に通して布地を縫い合わせ、雑巾を作るというごく簡単な裁縫でした。大きな縫い目でもいい。ただまっすぐに縫えばいいだけのこと。それだけのことなのに、どうしてなのか、私うまく

前回までの話で、支援級担任とはいい感じで話す練習のスタートが切れ、1週間で早くも無声音のささやき声を聞いてもらうところまでいきました。『【担任練習2～3回目】1週間で動画から無声音チャレンジまで進んだ！』前回までの話で、支援級担任の先生と話す練習を始めました。2学期に入ってからのスタートになり、週2回の個別時間で…ameblo.jp次の週以降の3回分となる4回目と5回目と6回目の記録をまとめてみます。4回目。レシピを使った無声音チャレンジで、娘はパ

87歳の父が作った俳句を私が描いていますユニット名を鹽川壽庵といいますよろしくお願いします『”書く、描く”冬の句』87歳の父が作った俳句を描いていますーー「満鉄を兄と語るや年の暮」「緘黙や寒い北風葬儀列」私がこれらの俳句を読むと父の日常が目に浮かびます。たくさんの言葉はい…ameblo.jp

前回までの話で、支援級担任の先生と話す練習を始めました。2学期に入ってからのスタートになり、週2回の個別時間で毎回行うことになりました。『【担任練習1回目】2学期から支援級担任と話す練習を始めることにした』支援級の担任の先生とは1学期から良い関係が作れていました。週2回2コマだけではありますが、個別時間を作ってもらって理科、図工、家庭科といった体験型の授業を…ameblo.jp次の週の2回分となる2回目と3回目の記録をまとめてみます。2回目。動画で声を聞

87歳の父が作った俳句を描いていますーー「満鉄を兄と語るや年の暮」「緘黙や寒い北風葬儀列」私がこれらの俳句を読むと父の日常が目に浮かびます。たくさんの言葉はいりません。少ない文字で表したこれらの俳句で充分です。父のブログはこちら『【鹽川壽庵】が始まります』【鹽川壽庵】はしおかわじゅあんと読みます。俳人【平太】とイラストレーター【樹庵じゅあん】がコラボレーション作品を創ります。その作品を創るユニット名が【鹽川壽…ameblo.jpーー

前回投稿の18日分の記録では、停滞気味の中、試行錯誤してみるもののうまくいかず。。ある程度のパターンは試し、娘も何とかしようと自分でも対策を考えていくという日々でした。『【トイレ練習103～120日】娘と一緒に対策案を考えていろいろ試行錯誤してみた』前回投稿の22日分の記録では、うまくいくと思ったものの停滞するという流れになり、なかなか進まない日々が続きました。…ameblo.jp試行錯誤していく中で、その後どうなったかの記録をまとめてみます。前回

前回までの話で、ドムドムハンバーガーではパパがフェードアウトしながら娘が注文することができ始めました。『【ドムドム注文2～5回目】パパが促しつつ徐々にフェードアウトして自分で注文できるようになった』ドムドムハンバーガーで注文チャレンジをしてから、リピートするようになりました。『ドムドムハンバーガーで新しく注文チャレンジする』お店での注文チャ…ameblo.jpそこから２か月にわたり、6回目から10回目のチャレンジができたので、その記録をまとめてみます。

前回までの話で、放課後等デイサービスの心理士さんに初回の話す練習から動画で自分の声を聞いてもらうことに成功しました。『【放デイ2練習1回目】半年くらいの短い付き合いで公認心理師の先生と話す練習を始めた』1年前から通っている放課後等デイサービス。TEACCH（ティーチ）プログラムを強みとした個別療育をしてもらっていました。そこで、半年前から担当する先生と話し…ameblo.jpその次の週以降の2回目と3回目と4回目の記録をまとめてみます。2回目。前回で動画はクリアでき

昨年から緘黙っ子の体調不良に伴い学校と今できることに舵をふり学校ではなくその他支援にお願いをする事となり、その一つがハートフルセンターでした。利用開始するには、本人の意思と学校の了承とアセスメントシート（学校側）を教育センターへ送りその後、ハートフルセンターでの面談が行われます。本人の様子を細かくヒアリングする機会です。そして、ここで参加する方法も決めました。おおまかに集団活動なのか小集団か。利用人数も増えてきて空き枠があるのかを確認して利用曜日、支援員さんが決まってきます。

1年後の介護度のことを捏ね回しても鬼が笑うとは思う初対面時おとなしくて弱弱しくて言いなりなお年寄りのふりをなさる諸事情でケアマネが交代になった初顔合わせでハハの猫被りのスーパー緘黙が始まってしまった黙っていれば何の問題もないしっかりした風のお年寄り署名もできる（以前数名いたりザワザワしたり書くところが多いとパニックになり豪快に間違えたことがあった）数ヶ月何回かして慣れてくるとムスメを叩き落す手段を取るこちらに落ち度があるかのようにふるまい続け

前回までの話で、教育支援センターの指導員さんに自分の声を聞いてもらうことに成功しました。『【センター練習19回目】指導員さんに初めて声を聞いてもらうチャレンジができた』教室支援センターは夏休み期間で休みだったので1ヶ月空きました。『心理士の相談員さんに算数授業に行けなくなったことを相談し、方向性を決めてきた』…ameblo.jpその次の週以降の20回目と21回目と22回目の記録をまとめてみます。20回目。この日は、10時45分から15時まで親と

たまたま年明けに娘と話して、2026年の抱負を聞いてみました。『2026年の抱負』明けましておめでとうございます。年が明けたので、2026年の抱負を考えてみます。『2025年の抱負』明けましておめでとうございます。年も明けた…ameblo.jp漢字一文字だったら何にする？と聞いたら、娘はうーんと考えた後、「勉」にすると言っていました。勉強の「勉」で、今年は勉強を頑張りたいと言っていました。学校とかで目標を書く際も、だいたい勉強の話が多いので、娘は勉

私は長年の臨床経験から、場面緘黙（SelectiveMutism、SM）について多くの家族を支援してきました。場面緘黙とは、家庭など安心できる環境では普通に話せるのに、学校や職場などの特定の社会的状況で一貫して話せなくなる不安障害です。DSM-5では不安症群に分類され、話す能力があるにもかかわらず、特定の場面で発話ができない状態が1ヶ月以上続き、教育・職業・社会的機能に支障をきたす場合に診断されます。決して「意図的に話さない」わけではなく、強い不安や恐怖が原因で「話せない」ものです。人

病院の主治医に現状報告と今後の相談をして、親子ともに教育支援センターを中心に進めることで納得しました。『主治医とこれからの学校との付き合い方を話し合ってショックを受けた』学校の支援級に行けなくなったことにより、教育支援センターを優先する方向で進めていました。…ameblo.jp教育支援センターを居場所として進める方向で決まった形になったのでSSWさんに報告し、今後のSSWさんとの面談時間をどのような形で進めたらいいか相談しました。する

明けましておめでとうございます。今年もよろしくお願いいたします。さて、2026年がはじまりました。そして、新学期がはじまりましたね。我が家は年末年始、インフルエンザが家庭内で大流行してしまい…寝正月となりました…。ですが、これはこれでよかったと思います。健康の大切さを改めて感じられて、自分の身体を大切に過ごす一年にしていこうと家族で話し合えました。我が家は来週から本格的始動となるのかな。話しは変わり、先日LDっ子が仮面ライダーエグゼイドをみていてふとムスコにエグゼイドって何年

夏休みのチャレンジで、お風呂に一人で入ることを練習しようと娘に提案すると、渋々ながらやってみると言ったので早速進めてみました。これまでは親と一緒に入り、親が頭だけ洗うことをしていました。体を一人で洗うのも遅かったのですが、小学校の高学年に入る頃には洗うことができていました。頭の方はこれまで何度か自分でやらせてみていて、徐々に自分で洗い方を学んでいきました。顔に水がかかることが怖く、頭についたシャンプーを流すのが苦手でした。顔を手で覆いながら流すのが一人では難しく、流すのは親がや

明けましておめでとうございます。年が明けたので、2026年の抱負を考えてみます。『2025年の抱負』明けましておめでとうございます。年も明けたので、2025年の抱負を考えてみます。『2024年の抱負』明けましておめでとうございます。年も明けたの…ameblo.jp2025年のテーマは、「自分のスタイルを確立していく」だったのですが、娘はある程度できていたんじゃないかと思います。自分で学校から教育支援センターに方向性を切り替え、センターを中心に活動

昨晩の出来事について、どうしたものかと考え中の母さんです。発達障がいの特性の一つとして、のび太さんには『フリーズ』することがあり、これが一番厄介です。注意受けたり、叱られたり、失敗を責められたり、理由を尋ねられたり、こういう場面って社会人では起こりうること。のび太さんは、特にこれらの場面でフリーズしやすく、自分を責めやすい。何か言おうとするんだけれど、言葉にならない、能面表情で固まる。何か言うように促すと、脳内パニック状態が加速し、手が震える、呼吸が苦しくな

前回までの話で、STの先生とのコミュニケーションは筆談を無しにすることができました。『【放デイ1練習16～17回目】筆談はやめて声だけで先生とコミュニケーションを取るようにする』前回までの話としては、放課後等デイサービスのSTの先生とボードゲームを一緒にして有声音を聞いてもらうことに成功しました。…ameblo.jpその次の週となる18回目と19回目と20回目の記録をまとめてみます。18回目。レシピを使った有声音チャレンジで、パパと先生が参加し、有声音を

支援級の担任の先生とは1学期から良い関係が作れていました。週2回2コマだけではありますが、個別時間を作ってもらって理科、図工、家庭科といった体験型の授業をお願いしていました。『5年生になって学校の先生の引継ぎが順調に進んだ』学校の活動としては、4年生の最後、支援級の担当の先生に週2回1コマずつ別室登校で個別授業をしてもらっていました。『理科実験や図工の工作を取り入れてもら…ameblo.jpその中で信頼関係ができてきて、娘は先生と話したい気持ちが出てきました

1年前から通っている放課後等デイサービス。TEACCH（ティーチ）プログラムを強みとした個別療育をしてもらっていました。そこで、半年前から担当する先生と話したい気持ちが出てきたので、先生に話す練習の協力をお願いすることにしました。半年くらいで話してもいいという気持ちになってきたのは珍しいと思いました。先生は公認心理師の資格を持っていますが、若い女性で、娘にとってはお姉ちゃんみたいな存在で、楽しい時間を過ごしたから慣れるのが早かったのかもしれません。先生は娘がやりたいならぜひということ

前回投稿の22日分の記録では、うまくいくと思ったものの停滞するという流れになり、なかなか進まない日々が続きました。『【トイレ練習81～102日】オムツ切り込みでうまく行くと思ったが停滞気味』うんちのトイレチャレンジでは、トイレの便座に座り、オムツに切り込みを入れていき、それが広がっていくことで、オムツの穴からうん…ameblo.jp停滞感がある中で、その後どうなったかの記録をまとめてみます。前回の投稿では、22日分の記録でした。今回は103～120日の18日

学校の支援級に行けなくなったことにより、教育支援センターを優先する方向で進めていました。『心理士の相談員さんに算数授業に行けなくなったことを相談し、方向性を決めてきた』学校の算数授業に行けなくなった理由を娘と整理できました。『算数授業に行けなくな…ameblo.jp果たしてそれで本当にいいのか、今、小学校5年生ですが、小学校6年生はどうしたらいいのか、そして中学校はどうしたらいいのかという進路の悩みがありました。そんな時、ちょうど病院の診察の予定があ

教室支援センターは夏休み期間で休みだったので1ヶ月空きました。『心理士の相談員さんに算数授業に行けなくなったことを相談し、方向性を決めてきた』学校の算数授業に行けなくなった理由を娘と整理できました。『算数授業に行けなくな…ameblo.jpこの日は、夏休み明けの活動初日。11時からお昼ごはんを食べて15時まで親と離れて活動。午前は指導員Sさんと勉強し、初めて一緒に昼ごはんを食べました。その後、相談員さんと個別時間で話す練習。レシピを相談員さんと

SSWさんとの面談が1か月ほど空きました。前回は算数の授業に行けなくなったことについて相談する回で、それが解決した後1月ほど経ちました。『SSWさんにも学校の授業について相談する予定だったが娘はパスした』学校の算数授業に行けなくなった理由を整理した後、心理士さんに相談して方向性を娘は決めました。…ameblo.jpこの日は、SSWさんに最近の悩み事というか、疑問を投げかける回になりました。夏休みがもうすぐ明ける頃で、夏休み期間中は学校も