絶対値

今回の苦手克服ワンポイントアドバイスは、数学で正の数、負の数からです。中学校1年生の数学で最初に触れるのが、正の数・負の数。中学生になって、このタイミングでプラスとマイナスを知るのですが、最初につまづきやすいところとして「異符号のたし算」があげられます。心当たりはありませんか？この解説をする前に、”絶対値”という言葉を紹介しておきましょう。絶対値とは、ある数に対応する点と原点との距離のことを指し、その数から＋や－の符号をとったものに等しくなります。

[答1629]絶対値とガウス記号の方程式方程式[18x]/3＋46＝87x＋|87x－47|の解は？[解答]x≦47/87のとき、[18x]/3＋46＝87x－87x＋47、[18x]＝3、3≦18x＜4、1/6≦x＜2/9になり、x≦47/87を満たします。x＞47/87のとき、[18x]/3＋46＝87x＋87x－47、[18x]/3＝174x－93、[18x]＝522x－279になり、よって、522xは整数で、52

[1629]絶対値とガウス記号の方程式方程式[18x]/3＋46＝87x＋|87x－47|の解は？★解答説明はこちらをご覧ください。

今月(5月)末スタートする、物語は。この世界から、紛争(ふんそう)を無くす。壮大(そうだい)なテーマです。だから、「鰯の頭の妄想」などと。笑い飛ばしては、いけません。人間は昔、気に食わない相手を「素手(すで)や槍(やり)」で攻撃。今、気に食わない相手を「ミサイルや核(かく)」で攻撃。武器は進歩したが、使う人間の、頭の中身は。「昔のまま」なにも、進歩していない。「気に食わなければ、攻撃」。鰯の頭は、小鰯(幼少時)のころ。「幸せと不幸」

図形を描く方法としてフリーハンドで学方法と、製図のように定規やコンパスを使って描く方法があります。この時の作業では色々と数学的な処理が行われているので、今回は、幾何学において数学を使うと形状が正しく描ける事について書こうかなと思います。用紙と線分絵を描く場合も同様ですが、図面を描く場合には用紙に線分を追加して描くことになります。この時にアナログでの作業だと製図盤を使って描くことになりますが、この機材はL文字に定規が付いた物で、角度の変更をしながら

現在はプログラミング教育が始まっていますが、高校でも情報Iが4月から高校１年生のカリキュラムで必修科目となりました。前年までのカリキュラムと異なり、選択教科の再編まで行われているので、普通科だとどれを専攻するのかも内容を見て判断しなければならないので、教育制度改革区でのカリキュラムの変更前の判断基準が使えなく泣ている訳ですが、日本史のカリキュラムが大々的に削減されているので、日本史については自習で学習しないと解らない状態になっているので注意が必要です。プログラミングについてです

いつも拙ブログをご愛読くださりありがとうございますたくさん読んでくださっている方は、よく「ベクトル」というワードが出てくることにお氣づきかもしれません。ベクトルという概念に初めて出会うのは数学だと思います。。。このブログで出会ったという若い方もいらっしゃるかな？便利で汎用性の高い概念なので、おさらいがてら説明しますね。【ベクトル】量と方向性をもったものシンプル・・・量だけで方向性のないものはスカラーと呼ばれるの、覚えてますか？絶対値みたいなもので

4月2日まずは、現実は自分（心）が作っているというところが起点です。心は自然の法則の外にあって、人間（霊魂と肉体）の法則から必然的にうまれたものです。だから、心のままに生きたからといって自然に生きることにはなりません。心の波動と宇宙の波動を一致させれば、心と自然（神）の法則とが一致して素晴らしい人生が訪れる、というのは理論的にはそうかなとも思います。でもそれは、霊魂と肉体を自然の法則に一体化させるということで、それが難しいのは、水と油を混ぜることが難しいのと同じ理屈です。一瞬

3月31日自分に起こる現実にはすべて神様のメッセージが含まれている、まずは、そう考えてみます。実際に読み取れるかどうかは誰もわからないし、信じるものは救われるという類のものでもありません。算命学を学んだからといって、それを体得できるわけではないです。それでもそう考えるだけで、人生は大きく変わる可能性があります。1つは肉体に背を向けて霊魂のほうをみることになる効果です。これは算命学でも推奨されているので、意味はあるでしょう。ただ、背を向けたからといって、現実を忘れては駄目

現在は、プログラミング教育が始まっており、今年の4月から高校１年生から情報Iが必修科目化されます。この内容については、文部科学省の公式サイトに【教員用の研修資料】が出ていますから、どんなことをするのかを事前に知る事ができますし、大学入試センターには、情報Iの模試の問題なども用意されていますから、高校の情報Iと情報IIについては、どう言ったカリキュラムになるのかを事前に知ることが出来ます。プログラミング自体がパターンによる自動処理にアルゴリズムを実装した物ですから、基本的に二値の

2月23日人間の世界は宇宙の縮図と言われています。それゆえに、宇宙の自然を会得すれば自然体で生きられるという考え方があります。そこから、人間界でも陰陽説や五行説が生まれているわけですが、宇宙と人間世界は必ずしも同じ原理ではありません。『運命の謎のひとつは「大宇宙の法則」対」「小宇宙の法則（人間）」の間に生まれる何らかの違いが、大きな原因の一つではなかろうかと考えたわけであります』誰が考えたかというと、算命学を考えた人が考えたわけです。根本的な違いの一つとして、自然界

2月21日２月の運勢をコロッと忘れてました（ーー;）今さらですが、ご指摘いただいて、あわてて本日アップしました。+５を求めてたどりついた+５があったとして、それが宿命の目的だったとしても、それは人間のプラス５であって、宇宙（神・自然）の５ではありません。「生」が必ず「死」を含んでいるのが陰陽の真理だとすれば、左のプラス５は生だけの人生を意味しています。それは、ありえない（真理ではない）ってことです。崩れるってことです。嫌でも－５を経験させられるってことです。それ

ＦＥＤは、先月から、テーパリングを開始した訳で、現在は、テーパリングの最中な訳です。テーパリングと言うと、それは（ベクトルとしては）、金融の引き締め方向では、有るんですけれどね。まあ、経済学と言うモノは、元々、変化率に対する学問なのでね、金融の引き締め方向で有る事は、確かな事なんですけれどね。現実に、肌で感じる経済と言うのは、ベクトルの問題じゃ無くて、絶対値の影響の方が、強いような気がするんですよね。先ず、現実を見るべきなんだと思う。今年の１０月まで、ＦＲＢは、毎月毎月、１

当たり前の今日がキセキだと思えたあの日からもう五ヶ月が過ぎ来るとは言い切れぬミライで待ち合わせ期待するのは君の自由さでは

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こんにちは、浪人生Gです。本日は、数学の問題の解説をしていきたいと思います。(１)は、場合分けをしたい人が出てくるかもしれませんが、それではとても手間なので、両辺を2乗しましょう。場合分けが消滅します。やったね！二乗して整理すると、(a-b)(ｘ-1)(x＾２＋(a+b)x＋a＋b)=0となりますよね。必ず1を解に持つことがわかりますね。a=bの時、解が無数にあるので、anot=b後は、x^２＋(a+b)ｘ+a+b

昨日、24mm×30mmの写真を商店街で撮ってもらい、親切にもそのまま入学申込書に糊付けしてもらいました。さっき、何か資料でわからないところありませんか？と放送大学から電話がありました。昨日申し込みしたことを伝えると、大変びっくりされて、え～それは申し訳なかったです、と。みんな、そんなに早く申し込まないのかな？(笑)もしかして、3年次編入が2年次編入になるのかということはあるけれど、入学に迷いはないから。早く、勉強始めたいなあ～最近、大事な友人から自分のことを幸せだと一度も思った

[答1504]等しい絶対値a，b，cを32以下の自然数として、|za－zb|＝|zb－zc|を満たす(a，b，c)の組の個数は？(1)z＝cos(π/32)＋i･sin(π/32)のとき(2)z＝cos(π/16)＋i･sin(π/16)のとき(3)z＝cos(π/8)＋i･sin(π/8)のとき[解答]複素平面上で、za，zb，zcは、(1)は半円を，(2)は円を32等分する点です。a＝cのとき(1)(2)ともに成り立ち、(a，b)

負の数✖️負の数二つの数a,bがあり、どちらも0でないときの掛け算の積abは、下の表になります。aが正aが負bが正正負bが負負正両方とも正の場合、一つが正でもう一つが負の場合も分かりやすい。しかし、両方とも負の場合に正になることは分かりづらいですね。a,bがともに負の数の場合、a＝-IaIIaIはaの絶対値b＝-IbIIbIはbの絶対値負の数と分かっている場合には、マイナス記号と絶対値で表すのは、ある意味、

[1504]等しい絶対値a，b，cを32以下の自然数として、|za－zb|＝|zb－zc|を満たす(a，b，c)の組の個数は？(1)z＝cos(π/32)＋i･sin(π/32)のとき(2)z＝cos(π/16)＋i･sin(π/16)のとき(3)z＝cos(π/8)＋i･sin(π/8)のとき★解答説明はこちらをご覧ください。

負の変数を－１と絶対値にすることが、第一のポイントになります。－１のm乗をΣの外に出すことが、第二のポイントになります。Σ部分は絶対値が正なので、m乗の和は正になります。m個の積も絶対値の積なので正になります。したがって、大小の判断は、－１のm乗が正か負かで違ってきます。

どうもです。早大政経卒,高崎駅徒歩１分の塾「とよくん塾」の吉永豊文です。場合分け、絶対値は高校数学の基本にも関わらず軽視されがちというかあまり解説されない項目です。GW中に、しっかりと理解しておき数学を得意にしていきましょう！コチラからどうぞ。パスワードはzettaiです。＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊早大政経卒吉永豊文が教える小人数徹底指導の塾「とよくん塾」群馬県高崎市八島町107-507(〒37

※現在、塾の授業は自粛中で、休んでおりますm(__)m・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・こんにちは(^^)【youtube】サブチャンネルの『ふじサブ』でゆる動画『絶対値とは？』をアップしました(^-^)おおざっぱな説明ですが、よろしければご覧くださいm(__)myoutubeの動画をブログに埋め込んだ場合、ブログ上での再生では動画の再生回数にカウントされないため、埋め込みを一旦やめますm

今日は、４月１日でエープリルフールですが、通常運行で行こうかなと思います。コンピューターを使って表示を行う場合、表示機材自体は正方形のドットの集合体になっているので、そのドットに色を指定して表示を行っている訳ですが、この時に色の変化が発生しているので、動きや状態の変化を認知できるようになっています。その為、イメージとしては、【解像度のドットの数だけ発光体がある】ような感じになります。この方式は初期のオーロラビジョンがそんな感じでしたが、7セグメントディスプレイや

現象界の意味210320今起こっている事実は現象であって常に過去執着する「物」ではなく刻一刻と考え続ける為の課題だ大事なのは抽象的な概念確信という絶対値に近づく方法は一つの現象にとどまることなく咀嚼し続けることだ出合いは問題提起に過ぎない知識は求める答えでない悟りは一瞬の解でしかない結果は磨く対象であり永遠の一部だフラクタル常の私自身だ

カタナに乗っているとどんな最新鋭のバイクが来ても、動じることなくいれるような気がする。…これまで、間違いなく、そうだった。ところが、HONDACB1000Rに試乗してみて、数週間。とことん、調教されたエンジンの躾。そして、性能の絶対値の高さ。あの時、CB1000Rは、クラッチをつないだ瞬間から、パワー感が伝わってきた。34馬力、カタナより上なんだから、とてつもないパワーを感じますよね。カタナは、6.9万㎞走行という経年変化もあるだろうしね…。そして、CBRRRR.