発語なし

皆さん、こんにちは😃子どもSTのharukaです！他に足がついていない天使🪽Tくんのお話の続き⏬さて、天使になりきってみようとしてよくわかったことそれは、彼がとにかく「高いところが大好き」だということですちょっと目を離すと、衝動的に棚のてっぺんへスルスル「危ない！」と駆け寄る私たちをよそに、彼は高い場所から地上を見下ろしています。このままではケガをしてしまう……と、スタッフ一同で緊急会議を開きました。「あの棚、足をかける隙間があるから登っちゃうんだよね」「じゃあ、隙間にピッタリ

YouTubeで久しぶりに見たのかな❓「おさかな天国」、急に歌い出しました。さかなさかなさかなー♪さかなーをー…たかなたかなたかなーさかなかたかなかなたかなーたかなかたかなかたかなーたかなーをーたべーるとー…活用形⁉️替え歌⁉️魚🐟⁉️高菜🥬⁉️自信なさげに練習中です三連休、最終日。まずまず穏やかに過ごせた３日間でした。

個別療育の日*°マイペースにのびのびと遊ばせてもらっていました。集団のときよりも、なんとなく落ち着いているように感じます。周囲の刺激が多いとやっぱり落ち着かないのかな。個別支援計画の説明の中でまずは、一対一でやり取りの経験を増やしていこうというお話があった通り個別療育の日が増えています。安心できる環境の中で成功体験を増やせたらいいなぁ。今回は、名前を呼ばれると挙手ができました実は元々、家だとできていたんだけど人前でなかなかできなかったんだよね。ぎゅっと押し込むタイ

ことばをスルーする一方で、Tくんには別の「音」への反応がありました次々とやってくる他の児童や親御さんのガヤガヤした声に反応して、ギュッと耳を塞ぐ様子が見られたのです「聴覚過敏（ちょうかくかびん）」彼にとって、この世界は耐え難いほどの音に溢れた、騒々しい場所なのかもしれません。私たちが目指すべきゴールが見えてきましたまずはここから👇＊音の検知・弁別：音や声、ことばの存在に気がつくこと。音と声の違いがかわること。＊対人認知：人の存在に気がつくこと。「人の声の先には、人がいる」と気付

デイからの日々の活動報告が連絡帳からアプリになってありがたいのは、デイでの様子を写真で見られること💖しゃべらない自閉っ子は、学校の様子もデイの様子も連絡帳だけが頼りなので、文章だけでなく写真があると、この課題をやってるんだーとか、この場所が気に入ってるんだなあとか、いい表情でやってるなあなどとわかってとてもありがたいのです毎日写真を撮って文字入力する支援員さんたちは大変だなあと本当に頭が下がりますが、報告を見るのはとても楽しみです♪またいい写真を撮ってくださるん

今すこし悩んでいること、それは…歯医者さん元々、息子は病院が苦手。近くの小児科に行ってもまず体温計が嫌で大泣き体重計に乗るのも嫌で白衣の先生を見るのも嫌歯医者さんも例外ではなく…駐車場に着いた途端に涙毎回、お口の中を見てもらってお掃除したりフッ素したりしてもらうだけなんだけどやっぱり怖いみたい。泣いて暴れる息子をいつも大人数人で無理やりおさえてなんとか台に寝転がせてやってもらってる。息子も必死だからかわいそうなくらい身を捩ってものすごい力で抵抗してる。時間

STとしてまず確認すべきは、彼の「ことばの理解」がどのくらいなのか、ということです「ことば」は、わかっていないと話せない。つまり、理解できて初めてしゃべることができるのですTくんは、単語ならわかっているものがあるのか、2語文(「ママ、ネンネ/アオ、ボーシ」など)はどうか？事前の情報では、指差しなし、喃語なし、発語なし声だけでは反応が得られないことがわかったので、試しに、手をゴシゴシするジェスチャーをみせながら「て、あらう」と伝えてみましたTくんは、私の手をチラッと見ました。でも、

集団療育の日4組の親子が参加していました。今日は、活動開始からすぐに脱走を試みる息子…。これは一体どうなるかしら…と内心、不安になるママ。すると先生が「じゃあ今日は行きたいお部屋に一回行ってから戻ってこようか〜」と声をかけ、一緒に連れて行ってくれました。やっぱりいつものお部屋が安心するのかな？その部屋にあるおもちゃで遊び始めてしばらく動こうとしなかったので大丈夫かな〜とまた心配になりましたがそのうち、渋りながらも先生と一緒にみんなのいる部屋に戻ることができました。

皆さん、こんにちは！子どもSTのharukaです児発に現れた「地に足が付いていない天使」こと、Tくん🪽彼の動きは、まるで煙のよう。掴みどころがありません。一つひとつの動作に明確な区切りがなく、サラーッと流れるように移動します。しかも素早い常に「つま先」で歩くその佇まいは、なんとも優雅で、まるで天女のようです「ここが彼だけの世界完結なら、どんなに幸せだろう」……思わずそんな風に考えてしまうほど、彼の世界は完成されていました。Tくん、入室はスムーズですが、靴を投げるように脱ぎ、背負

すずは、１歳半になっても２歳になっても喃語や音真似しか発語がなく、３歳でやっとASD（自閉症スペクトラム）の診断が出てST（言語聴覚療法）を始められるようになるまでは親に何ができるかわからず、でもきっと自閉症だと思って、言葉添えとすずの発語を真似る、ということだけはずーっと続けて来ました。もし話せなくても、何かしらコミュニケーションを取りたい、人と接する、人に意思表示をすることが自分にとっていいこと、楽しいことだと感じてくれれば…寂しいけど、「おかあさん」と呼ば

知的障害の男の子現在4歳3か月2歳11ヶ月の時、幹細胞移植をしました。しかし、効果の感じない5％に属し、発語すらありません。そんな太郎ちゃんの日常です太郎ちゃんは、もうすぐ4歳4ヶ月中度知的障害の太郎ちゃんは、未だに発語がない知能は一歳程度で重度に当たる・・・手先が不器用で、未だに食事は手で食べるフォーク、ごくまれに差す・・・スプーンほぼすくうえない・・・差すかすくってあげるトイレも難しく、ずっとオムツにする朝一、食後、何度も便座に座らせ

寝るモード、食べるモードで機嫌良く起きてスムーズに食べてくれる朝のすずかっわい〜い💕そして言い始めた謎のエコラリア👸🏻「アテキラアット」「レイワイワトゥアトゥア」に続いて、なんのこっちゃわからない…レイワイワの謎は解けたけど、↓竹山美奈子『【イマすず】解明❗️すずの宇宙語』言葉添えやPECS、絵カードアプリなどで単なるエコラリア（音真似）の発語が場面と合うことが増えて来たすずですが、なんて言ってるかわからないエコラリアを必ずこの…ameblo.jpこれ、なんのフレー

#12感触あそびまだまだ寒い日今日は2組の親子療育でした。最初のぬり絵あそびは、やっぱり気が乗らない様子。クレヨンや絵の具は嫌がるので水性のカラーペンを出してもらいます。（本来はクレヨンや絵の具だけの活動です）カラーペンを渡すと、しばらくは座って集中できます。どうしてかな？カラーペンのキャップを外したり、つけたりすることが楽しいのかな？そして、今日は初めての体験色をつけた春雨を素手で触る感触遊び！ドキドキ…最初は見てるだけでしたが一回触ることが出来れば、も

こんにちはkumakoです！なんかさ、自分の中心からズレることってたまにあるんすよ（また唐突w）私の尊敬する起業家の方のYouTubeを見てて、その方も『もっと周りから認められたい』と思って重くなってしまった。って話してて。人と比べると自分からズレるんですよねここ数日、特に息子氏の発語がないこと（厳密にはあるけど）会話ができないこと

こんにちは✨日曜日、雪降ってみんなテンションあげー⛄積もる積もるー!!!って積もったけど一瞬だったね(笑)雪山行って🏂したいー🥺!!何年もしてないから滑れんだろうけど今季どこかで行けるといいな🎶3子、発達ゆっくりさんぽい発語が少ない、3歳で会話にならないけど何々してー、どこかなー、もってきてー、とか言ってることは分かってる様なあとはじっとできない、怒ると叩く、噛む、つまむなかなかの癇癪もちけど末っ子には優しくて、1回も手を出したことない、ほんとそれだけ

最近、聞いた言葉をすぐに真似る“即時性エコラリア”が増えてきました。👸🏻「ちょとわてちょとわてちょとわて」（ちょっと待って×３）これを、同じ場面でまったく同じ言葉で添え続けると、だんだんと場面とつながっていって“有意語”（意味がわかって使う言葉）に変わって、言葉通りに動いてくれたり、自ら発語することも💖でも、有意語にならず、単に音として発することを楽しむエコラリアのままで終わることも😅それが最重度知的障害のある自閉っ子💦多動で、すぐに動きたがるすずは、「ちょっ

ご覧いただきありがとうございます。このブログでは、4歳のすんちゃん(言葉ゆっくり)と2歳のあっちゃん姉妹の​日常を、たまにイラストも交えながら綴っています前回の更新から、かなり間が空いてしまいました書きたいことは沢山あったのですが、日々バタバタ過ごしている間に、すんちゃんは4歳になり、そして先日あっちゃんも2歳の誕生日を迎えました…は、早すぎる2歳のあっちゃん、出来ることがどんどん増えています最近は、2語文を話すようになってきて言葉でのコミュニケーションが楽しくなってきました。

すず、アラン🐈‍⬛がダイニングテーブルの自分の席に座っていたのが嫌だったみたいで、自分から訴えて来ました‼️👸🏻「アランちゃんもふもふ〜（どいて）」いつも私が「アランちゃんもふもふ〜」と言ってすずに近づけるので、アラン＝アランちゃんもふもふと覚えてしまって、どいてほしくて「アラン」と呼ぼうとしたのに「もふもふ」まで言っちゃうんですね😅その後もキッチンにいる私のところに逃げて来たアランに〈ママから離れてよ💢〉的にやきもち焼いて、自分の部屋に私を連れて行こう

今日は、2組の療育で何度か一緒になったことのあるお友だちと一緒でしたママさんとお話しながら和やかに始まりましたが…過去イチ、大暴れの日だったかもしれません追いかけ回すのに精一杯であまり記憶がないです笑全ての活動に対してあまり興味を持てないようで拒否反応を示していて大人から逃げ回ったり…=͟͟͞͞(˙꒳​˙)ﾋﾞｭﾝ周りそっちのけで物を並べたり…٩(•౪•٩)ﾖｲｼｮ棚に置いてあるものを引っ張って落とそうとしたり…щ(ﾟﾛﾟщ)ｸﾚｪｪｪｪ先生と一緒に座るよ

各地で雪❄️でしたね〜。めったに降らない三島市でもきれいな雪景色が見られました✨❄️すず、私が「ゆぅ〜きぃ〜やこんこん♪」と歌うと、それに反応して👸🏻「こんこんこん❗️」となぜか３回言ってくれます珍しい雪についわくわくしちゃいましたが、大雪で大変な地域もありますよね、どうか安全であたたく過ごせますように🙏

こんにちはひなたくんサポートチームです皆様、三連休はいかがお過ごしでしたでしょうか今回は動画のご紹介です🎥うるるんの森で過ごす中で、ひなたくんに少しずつ変化が見えてきました滞在してから2週間までの様子を、今回は「食事」にスポットを当てて動画にまとめています。小さな一歩の積み重ねを感じる内容になっています👉続きは動画でご覧ください▶食事の変化を見る（日本語版）202601312354.mp4drive.google.com本日もお読みいただきありがとうございます

今日は、いつもと違うお部屋での活動でした。「広いからたくさん動き回れそうだなぁ」なんてのんきに考えていたら…甘かった(･д･=･д･)ｷｮﾛｷｮﾛ「ここじゃないぞ！？」「いつもの部屋に行かなきゃ！！」「ここじゃな〜〜〜い」と、言うかのように（話せないので勝手にイメージw）初っ端から脱走を図る息子先生と一緒に説明しますが納得できない…というより理解できていない様子。行動を阻まれギィェ〜〜〜〜と叫び出します。そんな中でも、活動は始まりますクレヨンが配られて色塗

こんにちはひなたくんサポートチームです今回はひなたくんのお絵描きについて見ていきます🔺2月6日色鉛筆で描きますコメントはひなたくんママです。「久しぶりにお絵かきしてみましたまだ、なぐり書きオンリーです※丸とかの図形や曲線はまだ描けません。ママが見本として描いた丸の上にササササーっとなぐり書きをしました」🔻同じ日の夜「今日おじいちゃんに買ってもらったクレパスでお絵かき🖍️(実は寝る前です😅)嬉しかったみたいです。」描いてる、描いてる筆圧がまだなくても🆗🔻いい感

こんにちは今日もご覧いただきありがとうございますさて先日、下の子をデイの送迎車にお見送りし、Netflixでも見ようかとゴロゴロ準備をしていたところに電話。。嫌な予感しかない。。。下の子ちゃん、お熱あるんですぐ迎えにきてくださいと。。。ひーーーーーーーえ、待って、ネットスーパーも頼んでもぉとるぅぅぅひぃぃぃい慌ててネットスーパーコールセンター電話からのタクシー飛ばして迎えに行きましたよ4200円でぐぉぉっ。くらう。しかもデイに行って1時間しかたってないのに近所の保

こんにちはひなたくんサポートチームです今回もひなたくんママの感謝ノートより。今回は「2月5日」に絞り、ひなたくんの様子を見てみましょう。一つ目🔻「4ヶ月前」は初めてのお店など走り回ってしまうことが多かったですが、「今」は基本的に走り回ることが減りました。最近は場面によっては『抱っこ』が増えてしまっていますが、走り回られた頃のほうが大変でした。感謝いたします。二つ目🔻「4ヶ月前」は2～3回会ってもなかなか人見知りが激しく、人によっては恐いのか、泣き出してしまうこともありましたが、

こんにちはひなたくんサポートチームです。今回はひなたくんママの感謝ノートより、すべり台がすべれるひなたくんです。🔻1月24日の記事ではまだ階段の途中、慎重なひなたくんの姿があります『ひなたくんの日々の研究』こんにちはひなたくんサポートチームですうるるんの森に居る時こんなポーズも最近、記事が長いので💦今回は短めにします「ひなたくんの研究」というタイトルですが、日々…ameblo.jp「すべり台も高さがあったり、傾斜が緩やかなじゃないものはまだ怖いようです。2〜3段のぼって降りま

こんにちはkumakoです今日は療育息子氏頑張りました！一つの活動に長く集中できるようになりました。というお褒めの言葉も。よかったのよ、よかったんだけどさ。成長はしてるのよ・要求がわかりやすくなったとか・遊びが発展したとか・保育園でも楽しく過ごせてるとか・靴と靴下の脱ぎ着が上手になってきたとか・指さし上手になったとかいいよ！いいことだよ！でもさ。言葉はよって思う気持ち抑えきれない↑なんかの歌詞？しかも言葉、出てはいるんよなーよくしゃ

こんにちはひなたくんサポートチームです。前回までの対談、多くの方に見ていただきありがとうございます。今回はゆる〜い内容になりますこどもを育てるってなんて大変なんでしょう。みなさま毎日お疲れ様ですスタッフAが疲れて床に転がっている時！スタッフDさんにズバリと言われた時！取材！ミーティング！朝食！そんな時行くのはそう、カフェですうるるんの森にはステキなカフェがありますそこで元気をもらってました緑が多い、自然いっぱいのうるるんの森。自然にも癒されて。こだわり

こんにちはひなたくんサポートチームです好評です、前回の記事！いよいよ第三部です。＜第三部＞自閉症支援で本当に大切にしたいことスタッフA：前回までのお話で、ひなたくんの変化が、単なる「偶然」ではなく、いのち全体の共鳴状態（ライフ・レゾナンス）を整えたことによる「必然」の結果だったんだと、すごく腑に落ちました一方で、世の中の自閉症支援の多くは、「行動をどう変えるか」というトレーニングが中心になることが多いですよね。ソワン・マサージュのように、「ライフ・レゾナンスから整える」

こんにちはkumakoです！今日は、2歳9ヶ月の息子の発語状況についてお話します。ちなみに、息子と同じ月齢の子達はかなーり言葉が出てきてます。もっと下の子も『寒いわー』くらい言ってますw息子氏は今のところかなーり発達が遅れており、療育にも週に2回行ってる感じです私がこのブログを書いているのは備忘録＆同じ状況の人たちのためです。言葉が遅いと不安が募りますよね。でも、同じくらい遅い子たちの未来の姿を見ると少し希望が持てるというか。私だったら