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¡Hola!今日、授業の準備中にふと立ち止まりました。スペイン語のpretéritoimperfecto（不完了過去）を教えていたときです。不完了過去は「昔は〜だった」を自然に言える時制。授業では、まず“使える形”から入ります。ser（era）estar（estaba）ir（iba）salir（salía）…ほかにもたくさん。そして、効果が高い練習がこれ。今と昔を比べて話すこと。（Antes…/Ahora…）でも最近、教材や
ビリーブ（英名Onthebasisofsex)高市首相が誕生した今、お勧めの洋画だと思います。好きな洋画の1つDVDも購入した結構繰り返し見てるアメリカって意外に女性の社会進出が遅れている？以下はヒロインRuthが法廷で語ったセリフ；Ahundredyearsago,MyraBradwellwantedtobealawyer.ShehadfulfilledtherequirmentsfortheIllinoisbar,
もっと通じる英語に！日本人が知らない英文法の秘密２英文法は、西洋人の発想で作られたものだから、彼らの発想を知ることで、理解がしやすくなるんです発想の底にあるのは、二分法中間のない、二者択一ということ。英文法のあらゆる事項は、この二分法に基づいているのです前回、その例として、時制を取り上げました時制は２つしかないんですもうこれ自体が、二分法ですその２つとは、現在時制と過去時制。今回は、この件を少しだけ掘り下げます↓
もっと通じる英語に！日本人が知らない英文法の秘密１英文法は難しいそんなふうに思ったことはありませんかでも、その難しさの一部は、ネイティブ（などの西洋人）の発想を理解していないことが原因かもしれません彼らの発想は、日本人の発想と違うんですそれをまず押さえておかないと、英文法は、うまくわからないのですじゃ、その発想とは？彼らは基本的に、二分法でものを考えます。二者択一ということです。＋か－か。黒か白か。yesかn
英文法の勉強を【真・英文法大全】で始める前に、こちらでウォーミングアップ。↓Part１の『時制』で、進行形にできない動詞の判別法として書かれていたのが‥①5秒ごとに中断・再開できる→進行形にできる②中断・再開できない→進行形にできない例えば、run「走る」・eat「食べる」・study「勉強する」はどれも5秒ごとに中断・再開が出来る→なので進行形に出来る。Ilikedogs「私は犬が好き」は、5秒間"好き"を中断してまた戻って‥とは
英語でつまずく原因の多くは、現在進行形と過去進行形など「時制の違い」を感覚で理解できていないことにあります。当塾では、英文と日本語を並べて整理し、「今している」「その時していた」という時間の違いを視覚的に説明します。文法を暗記するのみではなく、意味の流れとして捉えることで、初めての英文でも自然に読み取れる力が身につきます。千葉県松戸市で、英語を得点源に変えたいご家庭から選ばれている進学塾です。進学塾STEPinTIME塾長STEPinTIME！https://step-i
何だろうか、適当に拾っておいた曲ではありますが、【恋に落ちた瞬間を懐かしむ♪】同様に過去形の言い回しが沁みます。先日YouTubeで米国の言語学者が、日本語の文法が稚拙だと思い、かつ英語の時制のバリエーションこそ最高だと論文を書いてみたものの、実際に日本に来て使われてる「た」の破壊力に考え方が一変して、日本語こそ完璧だったみたいな賞賛に転じたって動画を観てしまいましたが・・・あ、見付かった。こちらです！(再度探しました！)『【海外の反応】「たった1文字だけなのに!?」世界中の言語学者が唖然
一度読んだら忘れない英文法の教科書185/324仮定法はなぜ過去形を使うのか？例えばIfIwereabird,Icouldfly.そういうもんだからと習っていたが仮定法は"神様の時間"という説明ここで伏線回収しっくりきた神様に対しては時制を一段下げる鳥になるなんて神にしかできない技そして飛ぶのもそうということで神が関与する仮定の話は時制を一段下げて（へりくだって）文章を作る
３歳児の喃語辞典色々、はっきり言葉で意思表示出来るようになってきた！３歳児。ここ１週間ほどで、本当に色々、意思表示が言葉でできるようになってきた。スゴイと思う。今までは、喃語とジェスチャーだけだったから、分からなかったり、移動したり、大変だったけど、すごく本人も便利さを実感してると思う。例えばDVDは画面に番号が振ってあったら、「２」とか、再生するチャプターを言ってくれるようになった。今まではテレビ画面の２を指さしに歩いていた。ちなみに２はにー、と発音できるが、３はぱんと発音
日本語だと、過去のことも、過去のある時点で振り返った過去も「〜だった。」になるけど、英語は過去形と過去完了できちんと区別します🤔Shecametoseemeearlierthisyear,inspring,whenthedayswerestillcoldanddrizzly.Perhapsshehadintendedtostaylonger,Idonotknow.彼女は、今年(に入って)、4月に私に会いに来た。まだ寒くて小雨の降
英語の「can」は「〜できる」と覚えがちですが、文の形や時制によって使い分けが必要です。こちらの授業では、can＝beabletoとして整理し、疑問文ではbe動詞が変化する理由まで丁寧に確認します。「CanIspeakEnglish?」が「AmIableto〜」になる理由を、文の構造から理解することで、丸暗記のみに頼らない力が身につきます。当塾では、英語をルールとして捉え、説明できる理解を重視しています。基礎から確実に力を伸ばしたい方におすすめの指導です。進学塾STE
12/8のGetUpEnglishで、https://ameblo.jp/getupenglish/entry-12950202681.html英語の「過去形」には「控えめな言い方」「距離を置いた言い方」「推量」あるいは「相手に対する軽い突っ込み」を表現する機能がある。ことを学習した。そして2015-08-14にアベンジャーズのソーとキャプテン・アメリカのやり取りを紹介したが、https://ameblo.jp/getupenglish/entry-12950202681.html
「サモア語の「sa」と「na」について:言語学の方の助言」「サモア語の「sa」と「na」について」「アカペラで歌うロウセイオリアナ(Lo'uSeiOriana)アップテンポ編」「アカペラで歌いました:ロウセイオリアナ(Lo'uSeiOriana)バラード編」「『ロウセイオリアナ(Lo'useiOriana)』の歌詞の解析
中学時代、英語の動詞の過去形が不規則に変わることに悩まされました。詳しくは、こちらの記事をお読み下さい。ふとしたことから、大学時代にインドネシア語に接する機会がありました。インドネシア語の動詞には時制の変化がありません。過去も現在も同じ形。｢行く｣ならば、pergi(パギ)です。｢私は学校に行く。｣は、Sayapergikeskola.英語風にかくと、Igotoschool.昨日学校に行ったは、Sayapergikeskolakemarin.英語風
「ラジオ英会話」2025年11月20日放送からうちのマネージャーは、会議中はもっと人の話を聞くようにして欲しいって言っているんだ。でもそのあとで、もっと発言して自分の意見をはっきり主張するように私に求めたんだよね。混乱するよ。どっちなの？このおススメ英訳が、Mymanagerclaimsthatshewantsustolistentoothersmoreduringmeetings.Butthen,sheinsistedIspeakupm
たっぷりイタリア語13・14UrashimaTarõより動詞の大過去を復習しました。○動詞の大過去大過去はイタリア語の過去時制のひとつ。過去のある時点までに完了した動作を表します。「（そのときまでに）～してしまった」という意味になります。○大過去の形１avereの半過去+過去分詞２essereの半過去＋過去分詞（語尾が主語によって変化します）*avereとessereのどちらを使うかは、近過去と同じ区分になります。１の例mangiare（食べる）avev
英語の時制って難しいですよね〜。日本語と全然違いますから。数学みたいに答えが１つじゃないし。長年英語ーとくに時制を教えていると考えるのは、相手の頭にスッと入ってくれるような例文。英語の時制って、時間と時間を切り取って「ここからここから過去形、ここを過ぎたら現在」っていうような通過点でもないんです。じゃあ何かというと、話している人が伝えたい「心の風景」それをうまく伝えることができれば、と常に考えたりします。時制の最難関のひとつ、過去分詞は「過去のもっと過去」な
日本語は、一つ一つは「単純な意味」の「単語」を、複数、つないでいって、「複雑な意味」を、表現する！膠着語だから、「文の最後」は「動詞」「形容詞」「助動詞」の「終止形」で示す。「文全体の構造」は、「文基本部」＋［助動詞・ない］＋［助動詞・た］＋［終助詞］となる。「ない」は、動詞ではなく「文基本部」の全体を否定する。他方、英語は「動詞」を否定する。だから、「動詞」の直後に「not」を指定する。Iamnotastudent.Idonottakewal
今日から中級レベルの韓国語を勉強してみましょう。今日説明するのは、［動詞］と［名詞］を自然につなげるときに使う表現です。その中でも、まずは過去形から説明しようと思います。日本語の場合は、［動詞］と［名詞］をつなげるとき、「動詞＋名詞」という形で使えばいいですが、韓国語ではそうではありません。たとえば、日本語なら：「食べた」＋「パン」＝「食べたパン」このように使えますが、韓国語では：「먹었다（食べた）」＋「빵（パン）」＝「먹었다빵」このように言うのは不自然です。です
「～＋て＋あり」⇒「助動詞・たり」⇒「助動詞・た」となり、「そうなって・ある」と言う意味だ！これは、大野晋の説明である。つまり、「現代文の日本語の文法」そのものにおいては、助動詞「た」には、「過去、現在、未来の、時間の概念」はなく、「ある条件が、成立している」「確かに、その通りで、ある」という認識を述べているだけである。だから、森田良行は、この「た」を「確・述の助動詞」「確かだと述べる助動詞」と命名している。よって、「日本語文法学会」において、日本語に「英語文法の
Netflixで「ハウス・オブ・ダイナマイト」（2025年）を見る。キャスリン・ビグロー監督によるポリティカル・サスペンス映画だと知り、一も二もなく一見に及ぶ。タイトルは「爆弾を抱え込んだ家」という意味で、文字通り世界一の軍事力を誇るアメリカ国家を指している。太平洋上から正体不明の国からアメリカへ向けて核ミサイルが発射される。発射を確認したアメリカ政府と軍部はミサイルによる迎撃を試みるが、それに失敗。ミサイルは刻一刻とシカゴに向けて飛来する。着弾して900万人の犠牲者が出た場合、報復すべきか？
「日本語文法学会」は、インチキ学会である！・動詞の「テ形」「辞書形」は、誤り！・接続助詞「て」と「と」との、本質的な「相違」！・日本語文法には「英語文法の、テンス・時制」は、なし！日本語を「英語のスキーマ」で、「観て」はならない！日本語は「日本語のスキーマ」で、「観ない」と、「日本語の正しい意味」が、「見えなくなる、理解できなくなる」から。つまり、「英語では、把握できない文法規則」が、スルーされ、日本語文法に存在しない「英語文法の、テンス・時制」が、あたかも、あ
＞スポニチアネックス＞黒沢年雄、不満ばかり口にする日本人に喝!「贅沢が身に付いた、厄介な人達ばかり!」＞スポーツニッポン新聞社の意見・＞６時間＞俳優・黒沢年雄（81）が25日までに公式ブログを更新し、不満ばかりを口にする日本人について私見を展開した。＞黒沢は「国内では…米が高い、何が高い、生活が厳しいと言っているわりには…皆さんそこそこいい服を着て、福よかな顔をしている！」と切り出すと「街にいる浮浪者でも、顔色良く、太っている人もいる…食べる物はいくらでもあ
英文法は「意味＋形＋使い方」の3点セットで覚えるのがコツです💡今日は4択問題で、中学英語の総復習をしてみましょう！🔹問題（4択）1️⃣She()playingthepianonow.A.areB.isC.beD.am2️⃣I()myhomeworklastnight.A.doB.doesC.didD.doing3️⃣There()abigparknearmyhouse.
時間はどのように流れていると思いますか？過去→現在→未来？未来→現在→過去？いやいやいや。未来から時間が流れるわけないじゃん！！ドラ〇もんやSFの世界じゃあるまいし！！過去があって今(現在)がある、未来はその先、が当たり前でしょー！と聞こえてきそうです。英語の授業では特に時制を考える時に、過去→現在→未来って書いたりしますもんね。でも実は、時間は未来から流れてるんですよ。未来の1点。未来の姿。こうなりたい、これしたい、そう言う思いや目標から、今の生き方が決まってくるのです。｢
「日本文法学会」の根本的な誤り！「日本語の文」の中に、“英語の文法”に対応するもの、を探す！日本語と、英語とは、メカニズムが、根本的に異なる。（１）日本語は、「膠着語」であり、英語は「屈折語」である。（２）日本語は、「S・O・C」＋V。・・・動詞の前の「補語」の順序は、自由である。だから、「文型」は、なし。英語は、S＋V＋「O・C」。「文形」は、あり。５種類。・・・動詞の後の「単語」の順序は、各「文型」で定まっている。（３）「日本語文法」には、「英語
こんにちは☺️今回は「現在完了形（経験用法）」の疑問文について説明します💡この文型では「今までに〜したことがありますか？」という経験をたずねるときに使います。とてもよく出る文なので、しっかりマスターしましょう✨🌟1️⃣基本の形現在完了形の疑問文は👉Have（Has）＋主語＋過去分詞…?意味は➡️「今までに〜したことがありますか？」🔹例文1️⃣HaveyoueverbeentoTokyo?（あなたは今までに東京に行ったことがありますか
こんにちは☺️今回は受け身の文（by〜つき）について説明します💡英語では「〜によって〇〇される」と言いたいとき、by+人（またはもの）を使います✨これで「だれによって」その行動がなされたのかを表せます。🌟1️⃣基本の形受け身の文は次の形です👇主語+be動詞+過去分詞（p.p.）+by+人（またはもの）👉「〜は（人）によって…される」例文👇1️⃣Thisbookisreadbymanystudents.（この
こんにちは☺️今回は受け身（PassiveVoice）の疑問文について説明します💡英語の受け身は「〜される」「〜された」という意味でしたね✨では、それを質問の形にするとき、どうすればよいでしょうか？🌟1️⃣基本の形受け身の疑問文は👇の形でつくります。be動詞+主語+過去分詞（p.p.）…?👉「〜は〜されますか？」「〜は〜されましたか？」例文👇1️⃣Isthisbookreadbystudents?（この本は生徒たちに読まれ
