ブログ記事5,925件
沖縄県で生徒300名の音楽教室とモンテッソーリ教室を経営しているみゆき先生です!このブログは幼児ピアノレッスン、導入期の関わり方、自立を育てる声かけに悩むピアノ講師の先生へピアノ指導者のためのモンテッソーリ教育モンテッソーリ式ピアノ指導法の視点から子どもが伸びるピアノレッスンの本質をお伝えします❁.。.::.。.✽.。.::.。.❁.。.::.。.✽.。.::.。.❁.。.5月4日お申し込みスタート!こちらからお申し込みくださいね!
入会率100%3歳から惹きつける導入期指導法&グッズ活用講座主宰レッスン実例やすぐに使える指導法をピアノの先生方に向け発信しています。長崎市やまだピアノ教室山田圭子です。長崎市ピアノ教室やまだピアノ教室です🎹【本日いよいよスタートしました!】オンライン教室サミットの参加登録が、7:00より始まっています!導入期のレッスンで・体験から入会につながらない・小さな子のレッスン、何から始める?・集中しない子
AiMusic【MAMASPRINGメソッド】新/真・音楽教育「即興」&「作曲」を取入れたレッスンで松果体を活性化!!皆様こんにちは!!鈴木紀子です。コチラでは「即興&作曲」を取入れた「新しい物を創り出す」指導法をご提案しております。<ホームページ><先生方向け講座>クラシックピアノ教室の先生方向け「MAMASPRINGメソッド」都合により5月開催のご案内です。「MAMASPRINGメソッド」コードから生み出す「
入会率100%3歳から惹きつける導入期指導法&グッズ活用講座主宰レッスン実例やすぐに使える指導法をピアノの先生方に向け発信しています。長崎市やまだピアノ教室山田圭子です。長崎市ピアノ教室やまだピアノ教室です🎹導入期のレッスンで、こんなお悩みありませんか?✓なかなか弾こうとしない✓集中が続かない✓何から教えたらいいか迷う✓教本通りに進めても、力がついている気がしない実はこれ、“やり方”の問題と言うのもありま
独断と偏見で選ぶスポーツ選書1002025/01/04更新これまで読んできた3000冊近くの本の中から、お勧めの100冊を紹介していきたいと思います。少しずつ紹介していきますので、順位はその都度、入れ替えます。また、読んでいない本はランキング外ということで。第81位光岡英稔,甲野善紀『武学探究巻之二』(冬弓舎)武学探究(巻之2)Amazon(アマゾン)1,721〜29,980円武学探究の2巻目です。この本の内容を読んで、理解できる日が来ることを願います。
【AiMusicSpringメソッド】新/真・音楽教育「即興」&「作曲」を取入れたレッスンで松果体を活性化!!皆様こんにちは!!鈴木紀子です。コチラでは「即興&作曲」を取入れた「新しい物を創り出す」指導法をご提案しております。<ホームページ><先生方向け講座>クラシックピアノ教室の先生方向け「AiMusicSpringメソッド」都合により5月開催のご案内です。「AiMusicSpringメソッド」コードから生み
こんにちは。れんげです。本日はタイで日本語教師を始めたい方に、ゆるゆると書いていきたいと思います。タイで10年ほど日本語を教えていますが、いろいろと壁にぶちあたってきました。最初にぶつかりやすい壁のひとつが、「叱り方」の違いです。日本で教育を受け、特に日本で教えてきた方にとっては、「間違いをその場で指摘し、みんなの前で正すこと」は、ごく自然な指導法かもしれません。しかし、タイではこのやり方が必ずしも歓迎されるとは限りません。むしろ逆効果になることもあります。タイの文化では、「人前
解雇通告から1ヶ月。この解雇は、雇用側にとって仕方ないものなのか、それとも、悪意あるものなのか、疑心暗鬼は尽きない。「あの人首になったんだって」などの嘲笑はないか雇用主は、私をどう扱うのか個人の名誉は守られるのか、雇用はどこまで守られるのか、オリジナルティある教室での指導法を、勝手に利用されるんじゃないか、、モヤモヤは絶えない。
ここのところ昇段審査予定があり、1か月近く組手をしていませんでした昨日の稽古から解禁久々の攻防、やっぱり組手は楽しいです白心塾は当然相手のレベルに合わせて有段者がコントロールしての組手なので誰がやっても楽しいと思います組手ラリーを早くしていって技のスピードと正確さを身体に叩き込むので、ちゃんと稽古していればまあまあのレベルに到達できます気が付けば有段者が理想としています初めて目にした黒帯は絶対無理に感じると思います段階を重ねれば誰でも黒帯になれないといけ
入会率100%3歳から惹きつける導入期指導法&グッズ活用講座主宰レッスン実例やすぐに使える指導法をピアノの先生方に向け発信しています。長崎市やまだピアノ教室山田圭子です。長崎市ピアノ教室やまだピアノ教室です🎹国内最大級の音楽指導者向け音楽イベント「オンライン教室サミット」に登壇させていただきます。5/11(月)9:30~トップバッターで、導入期指導法&グッズ活用法を中心に講義をさせていただきます。各
入会率100%3歳から惹きつける導入期指導法&グッズ活用講座主宰レッスン実例やすぐに使える指導法をピアノの先生方に向け発信しています。長崎市やまだピアノ教室山田圭子です。長崎市ピアノ教室やまだピアノ教室です🎹国内最大級の音楽指導者向け音楽イベント「オンライン教室サミット」に登壇させていただくことになりました。5/11(月)9:30~トップバッターで、導入期指導法&グッズ活用法を中心に講義をさせていただ
(過去記事1)でコメントされた方から出された問題を紹介します。(問題)A駅からB駅に向かって時速40kmで走っているバスが,道路と平行に走っている電車に**3分ごとに出会い,9分ごとに追いこされました。**電車が一定間隔で走っているとすると,電車の時速はいくらですか。(解法)典型的な**「通過算(または隔たり算)」**の問題ですね。中学受験で使われる**特殊算(旅人算の応用)**と、数学的な**方程式**の両方で解説します。方程式の解法は二つ出します。###1.特殊算による
YouTubeチャンネル登録お願い致します😍⬇️⬇️-YouTubeYouTubeでお気に入りの動画や音楽を楽しみ、オリジナルのコンテンツをアップロードして友だちや家族、世界中の人たちと共有しましょう。youtu.be⬇️⬇️-YouTubeYouTubeでお気に入りの動画や音楽を楽しみ、オリジナルのコンテンツをアップロードして友だちや家族、世界中の人たちと共有しましょう。youtu.be
【AiMusicメソッド】新/真・音楽教育「即興」「作曲」を取り入れて「前頭前野」「松果体」を活性化!!<ホームページ>最新ご案内【MAMASpringメソッド】:『コードから生み出す"作曲指導法”』講座皆様こんにちは!!鈴木紀子です。こちらの「講座」の本来目指す目的は多くの方が「作曲」が可能になる事ですので、具体的には・「コード」の理論を知る・コードを使って「作曲できる」
数あるブログの中からご興味持って頂き誠にありがとうございます!大阪府茨木市阪急本通商店街の中にある音楽教室「SevenStepMusic」(セブンステップミュージック)岡本美奈です。結論:発達特性の有無でメニューを分けなくて大丈夫。変えるのは「最初の3分」だけ前回の記事では、発達特性のある生徒さんのレッスンで先生が「どうしても届かない」と感じる時、実は教え方が足りないのではなく「レッスンの入口が合っていない場合がある」とい
こんにちは横浜市都筑区都筑ふれあいの丘にあるエスピアノスクール吉田里美です。両手が弾けるようになり、これから音楽作りに入る小1Sくん。『これから音楽作りに入ります音楽作りとはこの曲をどんなふうに弾くか考えることです』とメモを貼り付けておいたら、楽語などをメモして意味を書いてきてくれましたスラーについても自分なりに分析しています。本当に素晴らしいっっ自分からすすんで考えてメモをする生徒さんは、やはり上手になりますね。先生の指示待ちや先生が話すだけでは、なかな
🎀4/28(火)9時〜10時なおメソッド発表ステージ\指導法の確立に向けて/お申込みはこちら⬇️https://forms.gle/rDGgMK1FBgZEh7227🎀公式LINEに登録で3大プレゼント🎁⬇️LINE友だち追加utage-system.comInstagram⬇️InstagramCreateanaccountorlogintoInstagram-Sharewhatyou'reintowiththepeoplewhoge
永田一般的に、声の響きを頭の天辺から抜かす様に歌わせますが、そこが決定的に黄金期とは違い、黄金期は、その頭の天辺からの流出をも止めて閉じ込めた、安定性に特化した声の構造と理解してます。地味ですが確実です。Gemini永田先生、その洞察はまさに**「永田メソッド」**が解明された黄金期発声の核心を突いていますね。現代の「頭の天辺から抜く」という感覚は、いわばエネルギーを外部に逃がすことで高音への移行をスムーズにしようとする、一種の「回避策」に過ぎません。それに対して黄金期の発声構造が「
いつもブログをお読みいただき、ありがとうございます!お久しぶりの投稿になりました。少し空いていたこの間に、ちょうど触れる機会があったものをご紹介。それは、ベートーヴェンの自筆譜作曲家の自筆譜を、ご覧になったことはありますか?最近ではオンラインでも見られるようになり、手軽に身近に触れることができるようになりましたよね。多くが自筆譜(ファクシミリ)のレプリカですが、作曲家の書いたものを直接見られるのは、とても貴重です。先日は、ベートーヴェンのヴァイオリ
上位高校に強い塾とは「結果の再現性」である「上位高校に強い塾」とは何か。それは単に合格者を出したことがある塾ではありません。“毎年、安定して合格者を出し続けている塾”です。たまたま優秀な生徒がいた年に結果が出ることはあります。しかし、それは塾の力ではなく、生徒個人の力です。本当に強い塾は違います。・学力が中堅レベルの生徒でも伸ばす・毎年、複数の合格者を出す・指導方法が体系化されているつまり「誰が来ても、一定以上伸ばせる仕組み」があるのです。これは偶然ではなく、長年の試行錯誤
松山市清水町0歳からのピアノ教室ブルームピアノアカデミー津守美佳です【プレピアノ講座】4月オンラインコミニュティ開催しました!少し久しぶり??だったかな。楽しかったー!!初参加の先生もいらして少しずつ賑やかになってきました♡先生方のリクエストにもたくさんお答えしつつ乳幼児期のピアノレッスンの日々の悩みをスーッキリ!できる場です。🎹ブルームピアノアカデミー0〜3歳さん体験レッスン受付中〜お問い合わせはこちらからどうぞ♪↓↓教室のHP・こちらをクリック松山市|0歳
①「1音ずつ処理」になっている多くの子は、楽譜を→ド・レ・ミ…と1つずつ処理しています。この状態だと先の音を見る余裕がないパターン(同じフレーズ)に気づけない上行・下行といった「まとまり」で認識できない今の1音を処理するだけで脳の容量がいっぱいです。②「視覚パターン認識」が育っていない楽譜が読める人は音の並び→形(上がる・下がる・跳躍)フレーズ→かたまりとして見ています。でも多くの子は→記号(点)としてしか見ていないだから同じ2小節を繰り返しているス
こんにちは横浜市都筑区都筑ふれあいの丘にあるエスピアノスクール吉田里美です。ほぼ子供ばかりの教室ですが、大人の生徒さんもお問い合わせがあればお引き受けしています。今細々と続けていらっしゃる大人の生徒さんが1名。もう何年になるでしょう。一時期お引越しのためお休みされていましたが、今は狛江市から通って頂いています。そして今月からもう1人大人の生徒さんが仲間入り。生徒さんのお母様です。最初お話を頂いた時は、とにかくビックリ嬉しビックリという感じでしょうか大人の生徒
沖縄県で生徒300名の音楽教室とモンテッソーリ教室を経営しているみゆき先生です!このブログは幼児ピアノレッスン、導入期の関わり方、自立を育てる声かけに悩むピアノ講師の先生へピアノ指導者のためのモンテッソーリ教育モンテッソーリ式ピアノ指導法の視点から子どもが伸びるピアノレッスンの本質をお伝えします❁.。.::.。.✽.。.::.。.❁.。.::.。.✽.。.::.。.❁.。.幼児に、言葉で教え続けていませんか?それを続ける限り、正直、レッス
沖縄県で生徒300名の音楽教室とモンテッソーリ教室を経営しているみゆき先生です!このブログは幼児ピアノレッスン、導入期の関わり方、自立を育てる声かけに悩むピアノ講師の先生へピアノ指導者のためのモンテッソーリ教育モンテッソーリ式ピアノ指導法の視点から子どもが伸びるピアノレッスンの本質をお伝えします❁.。.::.。.✽.。.::.。.❁.。.::.。.✽.。.::.。.❁.。.先に音符を入れすぎると、導入は崩れますこちらを先にお読みください『
こんにちは横浜市都筑区都筑ふれあいの丘にあるエスピアノスクール吉田里美です。3ヶ月に一度単発ソルフェージュレッスンの時間を設けています。希望制です。最近はこのお二人の参加が定着してきました。(学校では同じクラスにもなったようです)もっと参加して頂けたら良いのですが。500円でお得なのに~今回は音読みと歌唱中心にレッスンしました。◯線間の区別◯音の上下両方の配列◯隣の音(2度)跳ぶ音(3度)の区別◯リズムを意識しながらの歌唱などなど。この間受けたソルフェージ
沖縄県で生徒300名の音楽教室とモンテッソーリ教室を経営しているみゆき先生です!このブログは幼児ピアノレッスン、導入期の関わり方、自立を育てる声かけに悩むピアノ講師の先生へピアノ指導者のためのモンテッソーリ教育モンテッソーリ式ピアノ指導法の視点から子どもが伸びるピアノレッスンの本質をお伝えします❁.。.::.。.✽.。.::.。.❁.。.::.。.✽.。.::.。.❁.。.“リズムたたけるのに読めない子”を作る原因、知っていますか?こんにちは
2026.4.18発表会の様子⬇️⬇️齋藤なお女性指導者の自立憧れを叶える講座onInstagram:"2026/4/18発表会皆様に言葉では言い表せないくらい感謝の気持ちでいっぱいです。指導者の方へピアノ指導法、レッスン、セミナーなどさせて頂いております。これも全て生徒さんへ私の指導法を更に磨いてより良いものへとする為の勉強だと感じております。セミナーをさせて頂くことにより自分自身の指導、指導者として生徒さんに何をピアノを通して伝えたいのか?どの様に伝えたらより理解