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小学六年生がここのところ毎週やっていること。正面から見た図、右から見た図をもとにして、ブロックは一体何個あるのかを考える。最小の個数と最大の個数を考える。クッソむずい。頭の中だけでは無理がある。だからこうして作る。実際にブロックを積んで、考える。あ、この写真は上の問題の答えではありません。とにかく、自分で積んで考える。これが超重要。時に、授業時間のほとんどがこれで終わることもある。というか、最近はほとんどこれだけで終わる。え？時間の無駄だって？？学校の内容とかち
人類は成長欲求を満たし続けて進化してきました。進化し続けることに人類としての価値があります。目に映る人は、周りの人の価値観という光を、その人に当てて見えた投影図でしかありません。そんな投影図を気にして生きることに価値はありません。人の価値観という光を当てられて見える投影図を気にせず、人には見えない心を磨くことに価値があります。成長欲求を満たすことが、この世に生を受けた者の責任です。人類が進化し続け
昨日の夜も、息子くんが道を作っておりました！！😳またしても、大渋滞🤣🚙🚗最初は、カタログとか説明書に載ってるのを作っていたけど最近は、そこには載ってないオリジナルのものを作るのがカッコイイと思う時期みたい🥹👍基礎ができたら応用に…！！自ら考えて行動する良き成長👏私もコツコツと日々勉強しております📚立体図形の投影図、トレースしてるのですがわかるようになってきて、作るの楽しい🥹🫶ひっかけ問題に躓くこともあるけど🫠綺麗にまとまった投影図ができると嬉しい！達成感もある！🙆
当塾では、ずっと投影図をやっています。時には、うまく見えないこともあります。紙の上だけだったり、頭の中だけでは、立体図形はうまく見えにこともありますね。そんな時は、実際に作ってみる。こんな感じで。ゾムツールという立体をつくれるキットです。パーツが足りなくて作れない部分もあるので、コレはちょっと線が足りていないのだけれど、イメージをするにはこれくらいでまぁ十分。こうすれば、すぐに「あ、そうか」となる。こうして実物を見て、徐々にイメージを出来る
当塾で、小学生と中学一年生が授業の最初に必ずやっている課題投影図こんな感じのもので、上から見た図、前から見た図、横から見た図をそれぞれ描いてみましょうというもの。これはまだまだ簡単な部類ですけれど。上のような簡単なレベルから、超ハイレベルなものまで。以前書いた、図形を見る目を養う一つの作業です。見えていない部分を想像するという練習の物もあります。これの逆バージョンで、投影図から立体を描く作業も。最初はうまく描けない子もいますし、
問題）下の図の投影図の立体の体積はいくつでしょうか。正面から見ても上から見ても正方形に対角線が書かれています。解答解説）答えは、１８０㎝³です。下の図のような図形になります。正面から見た図（立面図）、真上から見た図（平面図）のどちらも正方形があり、斜め線が入っています。正方形は維持されていて、斜め線が入っていることから、三角形に切断したことになります。四角形で切断すると、四角形が投影図に見えるはずです。上の青い線で切断されて残った図形になります。体積の求め方は、１辺が６㎝の
投影図とは立体を、正面からの図（立面図）と真上からの図（平面図）で表したものです。立体を平面で表したものなので、見方によっては曲線が直線になり、曲面が平面になったりします。下の図を見てください。投影図と見取り図を直方体（左側）と円柱（右側）で描きました。直方体はいいのですが、円柱は立面図が長方形になり、曲面が平面になっています。下の図では、四角すいと円すいです。ここでも円すいは立面図では二等辺三角形となり、曲面が平面になっています。下の図を見てください。２つの投影図を描きました。左
すべての条件を使うとは限りません。問題円すい，三角すい，円柱，立方体の4つの立体があります。これらの立体をある平面で切断したときの切り口について調べました。次の①から④の結果から，A，B，C，Dがどの立体であるか答えなさい。①立体Bは，切り口が円になるときがある。②立体A，B，Dは，切り口が三角形になることがある。③立体A，C，Dは，切り口が四角形になるときがある。④立体Aは，切り口が五角形になるときがある。問題①より、立体Bは円すいか円柱とわかります。②
こんにちは目に留めて頂きありがとうございます。子供たちが夏休みになって以降今までのペースが乱れて、サボっているにも関わらずいつもたくさんの方に見て頂いていいね！やコメント、フォローまでっありがとうございます今日の福岡市百道(ももち)地区、曇り。ジメジメしていて暑いんですがエアコンを付けようか？を悩む我慢出来そうな暑さです。土曜日、下の子(中１)が技術の宿題をパパに相談。私が学生時代は、男子は技術、女子は家庭科だったのを話してますから、技術＝ママは分からない！でパパ
小学校受験にでる四方からの観察問題。ジュニア・ウォッチャー四方からの観察積み木編―図形(分野別小学入試練習帳)Amazon（アマゾン）1,619〜4,546円ぬいぐるみとか、モノを四方から観察するのはまだわかる。我が子が？になっていたのは、積木の四方から観察。例えば、立方体の積木をいくつか積んで四方から観察する問題。答の選択肢として正方形がいっぱい並んでる意味がそもそもわからない。あぁ、あなた、やっぱり母の子ね。母は中学受験の時、投影図が全くわからなかった。横から見
おはようございます☀昨日はとても良い天気でしたが、そんな中みかん🍊は初めての塾での授業。そして、初めての模試の結果返却授業は楽しかったようで、家に帰ってからも残りの問題を取り組んでましたさて、結果ですが…ブログに書くか悩んだのですが（他の方みたいに素晴らしい成績ではない為）、このブログ自体が、みかん🍊の記録のような物なので、アバウトに書くことにします。算数→偏差値56くらい国語→偏差値62くらい②科目→偏差値60くらいというなんとも微妙〜な結果。そこまで悪くも…と思うけど、算数
今日は、適性検査でも出題されている「投影図問題」を紹介します。シンプルですが、頭の体操的な面白い問題です。親子で挑戦してみてください！--------------------------------------------------------真上から見た図(平面図)と正面から見た図(立面図)が図のようになる立体の見取り図を書きなさい。※見取り図は,立体をななめ上から見て書いた立体全体をイメージできる図--------------------------
投影図の考え方について書いていきます。サピックス生以外の方も是非参考にしてください。投影図、これも小学生にとっては馴染みの薄い単元です。まず投影図なんてものを11歳や12歳日常生活で目にすることはほとんどないでしょう。初めて見るような投影図ですので、まずその仕組みについて理解しなければいけません。投影図とはどのように読んだらよいのか？です。大人は無意識に理解してしまいますので、初学者である小学生に分かりやすく伝えるのに苦労されているかもしれません。まちがっても「この投影図
ベーシッククラスの授業は「かげであそぼう」。同じものでも、光のあてかたで、いろいろな形の「かげ」ができます。たとえば、左の二つの「かげ」はおなじに見えますが…ちがうものの「かげ」なのです。さらに、「かげ」を大きくしたり、小さくしたり。夕方の「かげ」が昼の「かげ」より長いのはなぜでしょうか。日時計のしくみはどうなっているのでしょうか。理科実験教室についてはこちら↓小学生のための理科実験教室！中高生のための難関校対応塾！
完成作品氏原さん（中2）動物の肉球をモチーフにしました。触りたくなるものからイメージされています。凹凸をつける際、紙やすりで細かく作業を進めていました。制作経過↓↓左がBefore右がAfter今日の成果です。
先日の投影図の発展です。木を削って彫って、好きな形を作りホッチキスの持ち手を作ります。さすが、木曜日クラス。斬新なアイデアばかりです。切って、削って…削って…削って…削って…削って…の繰り返しの作業です。完成を楽しみにしています。
■投影図……真正面と真上（または真横）から見た図を組み合わせてかいたもの。■平面図……真上から見た図をいう。■立面図……真正面から見た図をいう。■見取図……全体の形を見やすくかいた図。■展開図…立体を切り開いて平面上に広げてかいた図。毎日添削きっずゼミhttp://kids-seminar.comにほんブログ村中学生ランキング
先週に引き続いて、投影図を見てスケッチをし、油土で立体制作です。頭の中で、考えたものを描いて目に見える形に。手のひらサイズの形の立体を作ってもらいました。
図面から立体におこしました。複雑な図面ばかりでしたが、色んな方向のケースを考え制作することが出来ていました。今回は短時間の制作でしたので、急ぎ足でした。角や曲線等、細部まで丁寧に作りこむ事が大切ですね。細かいところまで丁寧に仕上げると、もっと美しい立体になりますよ。
立体のいろいろな見方を指導します。教科書のシミュレーションが良くできています。それを利用しましょう。回転体や投影図はよくわかります。
木曜日アドバンス、クリエイティブクラスでは投影図をやりました。テーマは「立体の見方」投影図を書けるようになる事が目的ではありません。これは、絵を描いて立体を観るだけではなく、図面を見て、立体を観る・感じるという事が目的です。また、このようにクラスの皆でテーブルを囲み、共にテーマと向き合い、分からないことや疑問は皆で考えてもらう。お互いに能動的に動き、勉強してもらいました。基本だけおさえてもらい、その後は、投影図数十題用意したものを、ゲーム式でどんどん取り組んで皆で解決。
記事更新しました！ヘクセンハウスで育脳クリスマスパーティーでも育脳しちゃいましょ！
《ショートショート0590》『投影図』本体を見て、そこからどういう影が出来るかを想像することはそれほど難しくない。影として単純化され、失われるものがどれほどあるかを正確に推し量るのはなかなか難しいと思うが、現物があればそのアウトラインをなぞればいいのだから。しかし、その逆は至難の業だ。影から本体を推定するのは困難というより、不可能だと言っていい。影に残されているのは輪郭の情報だけで、それ以外は黒一色に塗り潰され、失われてしまう。例えば。手を胸の前で組んでいる人の背後か
