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社会の少子高齢化が進んで、社会保障をどうするかを考えていかなければならないことを政治家として当然のことだと思います。安倍さんは「アベノミクス」という経済重視の姿勢を打ち出し、少子高齢化の問題から目をそらしていたように思います。そういう意味では、菅首相が就任の記者会見でこのことに言及したことは、政治家として評価すべきだと思います。問題は、自助、共助、公助のバランスをどのように取っていくかだと思います。発達に特性のある子どもたちも出来る限り自立して、公助の部分を出来る限り少なくして
学齢期になり、お世話になる?何らかのかかわりのあるP。P(parent)T(teacher)A(アソシエイション)某執〇部になり、早2年が過ぎ。時期も執〇部となる~で、主にご指名があるのは、主人。人見知り、自称。の主人がやっています。コロナ禍で例年通りの動きが取れないのは、Pも一緒。で、4月に交代、総会のあるのだが今年は2か月押しの、交代、総会。例年と変わるって、大変だよね。いろいろと。大変なの。前?現長の方も、任期がそ
今まで世間に明らかになっている情報。●新型コロナに感染するのは乳幼児や学齢期の子供もいるし、重症化もするが死亡例はない。https://www.nikkei.com/article/DGXMZO58010740T10C20A4CE0000/山梨県で乳児が一時心肺停止になったが、蘇生した。https://www.j-cast.com/tv/2020/04/02383548.html●「子供たちはほぼ確実に、このエピデミック(流行)の媒介者ではない」https://www.s
小学校の教師や、保育士といった職業のみなさんは、資格を取る上で、児童心理学や、発達心理学といった分野も学ぶかと思います。その中で、エリクソンや、ハヴィーガーストといった心理学者や教育学者の提示している「発達課題」といったものは必ず見たことがあるでしょう。発達課題というのは、年齢に伴って学びとっていくべき課題とでも申しましょうか。例えば、児童期もしくは学齢期(6歳から12歳まで)と言われる年代のお子さんの課題は、基本的スキルや社会性、道徳性といったものを身に着ける時期だと
学校に通う年頃になりました。お母様のメッテ=マリット王太子妃どの関係も良好な様です。
皆様、こんにちは~本日もSmile~全ての女性が笑顔になる場所~へお越しくださいまして、ありがとうございます本日は、「ホッとひと息〜心温まるコメント〜」のご紹介です。お一人目は、Smileのケアメニュー「はぐくみ」のきっかけとなったRさまより頂いたコメントです。『Smileのホームページを見たら、利用者さん同士もゆくゆくは繋がっていきそうな気がするね保健室的な場所っていうのいいね!誰かに話聞いてもらいたい人っているもんね。
こんにちは宙★りすの瀧花です2019年度はクローズドセミナーとクローズド相談会を企画しています。幼児期&学齢期一貫発達支援としてライフステージ毎のニーズとどう向き合うかお母さんやお父さんとのタッグをより強くしていきます詳細はお便りなどでお知らせしていきますね
こんばんは宙★りすの瀧花です子どもたちの言語発達について表出や理解またそれらそれぞれの多様な側面についてよく考えます。『この子は言葉で通じるんです。』というフレーズをよく聞きます。言葉で通じるというのは、どういうことか?何をもって『理解している』といえるのか?発達支援をしていると、そんな点についても考える時間をもち検証をしていく必要があります。勿論、大人の指示を理解して指示されたことに忠実に行動できていたらそれはとても素晴らしいことですね指示されていた内容とミスマッ
おはようございます宙★りすの瀧花です週末の雨で随分と散ってしまいましたがまだ少しだけ残っていましたものの場所にこだわりが強くて...。予定の変更があるとパニックになります...。このようなご相談を受けることがあります。小さいうちから、『変化を理解する』ことと『その変化を受け入れる』ことを教えていくといいですねコツは、一足飛びに教えないことお子さんにとって、楽しい変化から教えること変化はしてもお子さんにとって不利益ではないことお子さんの姿を毎日
こんばんは宙★りすの瀧花です昨日4月12日はネグロン先生のコンサルテーションの日でした春休みが終わり、新学期になり少し時間に余裕ができました今日は、私たちの学びのお話です児童発達や放課後等デイに来ている子どもたち発達支援にかかる時間はとても短いです。週に1回1時間程度来所→40~50時間/年週に2回1時間程度来所→80~100時間/年週に3回1時間程度来所→120~150時間/年1日24時間、1年が365日として考えると8760時間。睡眠時間を8時間として1年を計算す
おはようございます宙★りすの瀧花です昨日は宝塚教室の保護者プログラムの日でした2019年第1回目でした2019年度からは、保護者プログラムにもクラス分けをすることにしています。私が受け持つのは、保護者プログラムAクラスです。その他のクラスは、集団プログラムになる予定です。※詳細はまた改めてお知らせしますね昨年度中までPECSレベル1ワークショップと9つの重要なコミュニケーションを教えるの両方のワークショップに参加された方で、家庭での実践を目指しておられる方向けに特別カ
おはようございます宙★りすの瀧花です子どもたちが園や学校で学ぶための準備として必要なものに家族もその子も健康であること家族がその子の特性を理解していること家族がその子に必要な支援をしていることできるところから少しずつやっていきましょう
おはようございます宙★りすの瀧花です昨日は、ネグロン先生のコンサルテーション宙★りすの子どもたちは、数年利用している子も多いので『いつ、どの時間に、何をするか?』が決まっていると、落ち着いて穏やかに過ごしています『落ち着いて穏やかに過ごす。』ということがその場のイメージを頼りに『パターンで生活できている』ということもありますね。よくお母さん方から聞くのは、『流れが変わったらパニックになります』『ものが同じ場所にないと、怒ります』視覚的な情報を優先的に受け取る特性の
こんばんは宙★りすの瀧花です今日、宙★りす全教室の全プログラムが終了しました株式会社フラットフィールドの年度最終の営業日でもあります。2019年度を迎えるにあたり各クラスの担当にあたるスタッフに向けての内示も終え、準備が着々と進んでおります。正式な事例は、4月1日に発表予定としております。アドバンスティーチャー田中先生(二見教室)その他はお便りなどでお知らせして参ります。2018年度は、宙★りすの発達支援について、明確に示すことに注力した1年でした。私たち
こんばんは宙★りすの瀧花ですコミュニケーションスキルチェックリストを教室の先生、お母さんと共に様々な状況について聞きとりしていってます言語をつかったお手伝いと視覚的なものと合わせて使っておられるご家庭が多いようです園の場面では?お母さん以外の人とのコミュニケーションは?改めて考えると気づいていないことにも気づくことができます。支援計画を作成するにあたって直接観察も交えながら現在の状況を評価します。ピラミッド教育アプローチ®は応用行動分析学の観点と教育の原理に
こんばんは宙★りすの瀧花です宙★りす西宮教室の近くには甲子園球場があります。高校球児達の真剣勝負が近くで繰り広げられていると思うと、身が引き締まりますね今日の嬉しかったこと宙★りす二見教室の面談が一段落して宝塚教室のお母さん方と面談をすすめていますコミュニケーションにニーズのあるお子さんのお母さんとお話していた時に『コミュニケーションにも色んな種類がありますね』『こうやって、お手伝いをやめていったら息子とそれぞれの時間を楽しめるんですね!』『具体的な目標を聞いて
こんばんは宙★りすの瀧花です12日、13日は兵庫PECS研究会主催のワークショップが開催されました。たくさんの皆さんにお集まり頂きました。参加されていた皆さんはワークショップ中、休憩中も多くの質問をされていて時間が足りないくらいでしたよコミュニケーションの種類からその行動が持つ機能9つの重要なコミュニケーションをどう教えるか?ネグロン先生の軽快なお話に沿ってロールプレイングすることで何をどう教えて、どんな手助けをどのように抜いていくのか?とても具体的に教えて頂
こんばんは宙★りすの瀧花です12日火曜日の宝塚教室のリプログです。幼児期・学齢前期までにコミュニケーションについてまた社会性についてお子さんが身につけていると思春期の迎え方が違ってきます。福祉サービスや資源そして時間は有限です。社会性についてや必要なコミュニケーションを教えていくことについては子育て(ご家族の役割)として家庭での支援は欠かせないものですね。積極的に教えていきましょう。昨日のお話の中にこのようなお話がありました。社会性があるからこそ経験が積み上が
まだまだお席があります!是非お申し込みくださいねお申し込み締切まであと1時間です
おはようございます宙★りすの瀧花です雨の日、特に気圧が急降下する時には気象病(医学的な正式名称ではないかも)よく聞きますよね頭痛がしたり身体がだるかったり.........。子どもたちの中にも不調を訴える子がいます。詳しく説明できなくても、何やらイライラしていたり。いつもより過敏なお子さんもあるかもしれません。そんな日は、日課を少しゆるやかにできるだけゆっくり過ごしたいですよね
こんばんは宙★りすの瀧花ですお子さんが、かんしゃくを起こしたり長時間泣き続けたり怒って大声をあげたりすることでお悩みのお母さんもおられると思います。その背景にコミュニケーションスキルの不足が隠れている場合があります。今年のGWはとても長いお休みがあります。前半後半に分けてお出かけとゆっくり過ごしたりもう予定はそろそろ決まってますか?ピラミッド教育コンサルタントオブジャパン様が4月29日に大阪会場でワークショップを開催予定です。問題行動に対処するためのガイド私も参加予
おはようございます宙★りすの瀧花です昨晩は、兵庫PECS研究会の2月研究会でした。三重県立松阪あゆみ特別支援学校の石井先生をお招きして、事例をご提供頂きました。子どもたちがイキイキと学校でコミュニケーションをしてHappyな表情に変わっていく姿や具体的にどんな風に1日にPECSとピラミッドアプローチを組み込むか?そのお話を90分(時間がもっとあれば良かったです)拝聴しました。今回はスクール形式での研究会会員さん同士の交流は出来ませんでしたが終了後には、活発にみなさん
こんばんは宙★りすの瀧花です今日はPECSレベル1ワークショップの2日目でした宙★りす西宮教室と宝塚教室、その他のご参加の皆さんと総勢37名の参加者さんをお迎えしてのワークショップですワークショップの良さは、やっぱり一体感ですね科学的に根拠のある理論のもと効果的に『自分でできる』を育てる方法について。中でもコミュニケーションにおいて自発的な強化子の要求をどう教えるか?効果的なタイミングについてなどロールプレイングを皆さんでやりましたネグロン先生がとても具体的に『お
こんにちは宙★りすの瀧花です今日は2019年度のお子さん方のレッスンプラン作成に向けた自主研でした2月1日に行われたピラミッド教育コンサルタントオブジャパン株式会社のネグロンちひろ先生からのコンサルテーションの内容を受けて復習から具体的な支援計画の素案作成にむけてこちらの写真は、知育玩具の教材研究として玩具がもっている機能分析と『あそびから何を教えているのか?』『この学びは将来何のスキルに結びつくか?』について話し合っているところです右回しと左廻しができるダイヤルその
こんにちは宙★りすの瀧花です宙★りすご利用のお母様より『宙★りすが、PECS以外に他の事業所と違うところはありますか?』とご質問がありました私たちにPECSとピラミッドアプローチ以外で他の事業所と違っているところは、国から認可を受けている事業になりますのであまりありません。できること、できないことなどにたくさん制限が設けられています。福祉サービスは、支援にかかる費用をご家庭の経済環境に合わせて市町村が9割以上を負担して、御家族からは1割のご負担を頂戴しています。私
こんばんは宙★りすの瀧花です目から入ってくる刺激に弱い(苦手な)お子さんがいますたくさん子どもたちがいるお部屋から飛び出してしまったり、イライラしてしまったり、悲しくなったり、気分が悪くなってしまったり感覚過敏のあるお子さんには、外から受ける感覚を周りの大人が調整してあげる必要があります。掲示物が少ない場所で過ごしたり教室に1番に先に入っておき今からどの子が来るのか、順番に確認しておくことで、安心して過ごせたりすることもあります。自閉スペクトラム症のあるお子さ
こんばんは宙★りすの瀧花です宙★りすオープンセミナー2019第2弾!!あのフレームワークの水野敦之先生が兵庫県でワークショップをしてくださいます!午後の部のテーマは『ASD児に関わる園・学校・事業所の協働』~フレームワークで変わる協働チーム~です限定30名の密度の濃いセミナーですよお申し込みはコチラ↓↓↓https://kokucheese.com/event/index/554764/
こんばんは宙★りすの瀧花です宙★りすオープンセミナー2019第1弾あのフレームワークの水野敦之先生が兵庫県でワークショップをしてくださいます!午前の部のテーマは『フレームワークを活用したADHDへのアプローチ』~具体的な特性と支援計画~です限定30名の密度の濃いセミナーですよお申し込みはコチラ↓↓↓https://kokucheese.com/event/index/554767/
おはようございます宙★りすの瀧花です朝起きてからの身支度はご家庭によってやり方が違いますね。起きてから、すぐ洗顔する人と起きたら朝食を食べる人起きてからシャワーをする人色々ですね起きたという合図で次の行動に移ります。家庭のやり方が決まっていたり決まっていなかったり自閉スペクトラムのある人は、ちょっとした道順が違っていても混乱してしまうことがあります。混乱しないように整えてあげるのか?長い時間をかけて、状況や変化を理解するように教えていくのか?家庭での子育ての方