原則

片付けしてほしいとか、勉強してほしいとか、子どもにやって欲しいこと、いろいろありますね。最低でも、次の３つは確保してあげて下さい。1、時間（その行動をするための時間）2、場所（それができるスペース）3、物（その行動に使える物）特に、子どもに自分から動いてもらうには欠かせません。モンテッソーリ教育では、1、お仕事の時間。2、お教室。3、お仕事の教材。がそろっています。学校では、係活動を自発的に進めるために、1、係活動の時間。(週一回15分くらい)2、係活動のコーナー

学生だった頃の公民の時間日本国憲法について習う時に必ず通る憲法の三大原則その中のひとつの第一条については「国民主権」という要約で習いました。その記憶です。そう憶えました。そのはずです。その後、学校とかで「憲法の三大原則」に触れる際は、徐々にではありますが「国民主権」から「主権在民」になっていったか？って憶えてます。そして、ボクの中で徐々に「主権在民」の方が適切なのではないかと思ようになりました。実際の一条条文を読むと分かりますが（ボクはそう読み取れ

今週の「わたしに従ってきなさい」出エジプト40：15その父に油を注いだように、彼らにも油を注いで、祭司の務をさせなければならない。彼らが油そそがれることは、代々ながく祭司職のためになすべきことである。「不変の原則」（英文）1993年10月、ラッセル・M・ネルソン、十二使徒定員会預言者ジョセフ・スミスはこう教えています。「神権は永遠の原則であって、神とともに永遠より存在し、時の初めも終わりもなく、永遠に存続する。」（「予言者ジョセフ・スミスの教え」p.104；出エジプト40：1

こんにちは、おれ。の経世済民会です。本日もブログをご覧いただきありがとうございます。では、第２７回の今日の一言はこちらです。「『引き寄せの法則』という言葉はおかしい。『引き合わせの原則』である」以上です。本日もありがとうございます。本日も記事をお読みになってくださり、本当にありがとうございます。読者のみなさんに、この混沌とした世の中で「幸せ」に生きるための気づきを何か少しでも提供できるよう、ベストを尽くして書いていきますので、引き続きどうぞよろしくお願いいた

SUNABACOさん主催のDX人材育成講座第17期講義の復習シリーズ第11回です。第4回の講義テーマはEBPMこの記事は第4回の講義の4記事目です。EBPMの説明の前にもう一つ説明があったのはレイアウトについてでした。前回の記事で書いた（519）ユーザー体験の5段階の最も上の層「表層」の部分の話の続きになります。もちろん、前回の記事の「色」に関する記述も「表層」の部分の話です。色は・伝える相手・メッセージの内容から考えて、適切なものを選ぶべきです。な

＜Principles,convictionsandmotivesareneithersoldnorbargainedfor!=原則、信念、動機は、売り物でもなければ交渉の材料でもない＞これはピューリツァー賞の設立の基になったジョーゼフ・ピューリツァー(1847/4/10～1911/10/29)の言葉です。この言葉は、情報が溢れ、損得勘定が先行しがちな現代のビジネスシーンにおいて、極めて重要な指針となります。実務に活かすためのポイントを3つにまとめます。第一

自轉車運轉で、違反に『青切符』が課せらるる制度が始りました。自轉車は“原則”車道左側通行、標識で認められた處や、子供・お年寄は歩道通行の“例外”を認む、との事。度重なる危險運轉に對處する爲どすけど、歩行者に對しては加害者になる一方、車道では被害者となる事の方が壓倒的多數かと。『ロードランナー』等の專門的自轉車に乘らはる方々、車道走行が“原則”でその危險を自覺したはる場合を除いて、『ママちゃり』等フツーの自轉車は“原則

いつもご覧いただきまして、ありがとうございます。KATSUYAです＾＾YouTubeに最新動画をUPしました。今回は通常の解説動画ではなく、数学の勉強効率を劇的にUPさせる方法です。実際に何問か問題を解きながら、具体的な行動も分かりやすく説明しています。今からでも意識すれば出来ることです。入試まで継続出来れば、いかに効率が上がるかは一目瞭然でしょう。ぜひ、ご覧になってみて下さい＾＾★★拙著シリーズ『PrinciplePiece』全分野好評販売中★★高校数学の

前回片麻痺のリハビリには二つの本線が存在します。一つは★筋力のアップ当然の事です。もう一つは★関節の柔軟さの回復そう書きました。では関節の柔軟さにおいて片麻痺に必要なリハビリの動作とは何か。それは関節を伸ばすという作業。前回も少し触れましたがこれは文字通りです。硬直した必要な関節部分を全て伸ばさなければなりません。例えば指一本一本の全ての関節。手首、足首、肘、膝肩、股関節、腰、そして首。

●２０２６年度大学入試数学評価を書いていきます。今回は東京都立大学(理系)です。いつもご覧いただきまして、ありがとうございます。KATSUYAです。お馴染みの２０２６年大学入試数学評価をやっていきます。２０２６年大学入試（国公立）シリーズ東京都立大学(理系)です。問題の難易度（易A←→E難）と一緒に、典型パターンのレベルを３段階（基本Lv.１←→高度Lv.３）で書いておきます。☆は、「解くとしたらこれがいい」というオススメ問題です。また、解答までの目標時間を、

●２０２６年度大学入試数学評価を書いていきます。今回は広島大学(理系)です。いつもご覧いただきまして、ありがとうございます。KATSUYAです。お馴染みの２０２６年大学入試数学評価をやっていきます。２０２６年大学入試（国公立）シリーズ広島大学(理系)です。問題の難易度（易A←→E難）と一緒に、典型パターンのレベルを３段階（基本Lv.１←→高度Lv.３）で書いておきます。☆は、「解くとしたらこれがいい」というオススメ問題です。また、解答までの目標時間を、問題ごと

●２０２６年度大学入試数学評価を書いていきます。今回は東京科学大学歯学系(旧東京医科歯科大学)です。いつもご覧いただきまして、ありがとうございます。KATSUYAです。本格的に２次試験シーズンがやってきました。お馴染みになってきたかもしれませんが、２０２６年大学入試数学評価をやっていきます。２０２６年大学入試（国公立）シリーズ東京科学大学医歯学系(旧東京医科歯科大学)です。問題の難易度（易A←→E難）と一緒に、典型パターンのレベルを３段階（基本Lv.１←→高度

●２０２６年度大学入試数学評価を書いていきます。今回は神戸大学(文系)です。いつもご覧いただきまして、ありがとうございます。KATSUYAです。2月に入り、本格的に２次試験シーズンがやってきました。お馴染みになってきたかもしれませんが、２０２６年大学入試数学評価をやっていきます。２０２６年大学入試（国公立）シリーズ神戸大学(文系)です。問題の難易度（易A←→E難）と一緒に、典型パターンのレベルを３段階（基本Lv.１←→高度Lv.３）で書いておきます。☆は、「解くとした

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●２０２６年度大学入試数学評価を書いていきます。今回は東北大学(文系)です。いつもご覧いただきまして、ありがとうございます。KATSUYAです。お馴染みの２０２６年大学入試数学評価をやっていきます。２０２６年大学入試（国公立）シリーズ東北大学(文系)です。問題の難易度（易A←→E難）と一緒に、典型パターンのレベルを３段階（基本Lv.１←→高度Lv.３）で書いておきます。☆は、「解くとしたらこれがいい」というオススメ問題です。また、解答までの目標時間を、問題ごと

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片麻痺も十年を過ぎると今何年目なのか数えるのがメンドクサくなって少々諦めています。リハビリの原則に関しては年一で語らないと過去記事なんて見て貰えないから多分判らない人も初心者には多い筈。きっと本とか読んでああすればいい、こうすればいい、と色々試している事でしょう。悪い事では在りません。試せる事は、何でも実行して下さい。自分の身にきちんと反映されますので。片麻痺って何もしなければどんどん固まってしまいますから。日毎に動けなくなる。

●２０２６年度大学入試数学評価を書いていきます。今回は北海道大学(文系)です。いつもご覧いただきまして、ありがとうございます。KATSUYAです。お馴染みの２０２６年大学入試数学評価をやっていきます。２０２６年大学入試（国公立）シリーズ北海道大学(文系)です。問題の難易度（易A←→E難）と一緒に、典型パターンのレベルを３段階（基本Lv.１←→高度Lv.３）で書いておきます。☆は、「解くとしたらこれがいい」というオススメ問題です。また、解答までの目標時間を、問

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※拙著シリーズの新分野の発売情報など、最新のお知らせはこちらからどうぞ＾＾★人気記事★『マスターキー数学I・A・II・B＋ベクトル』(河野玄斗著)のレビュー・感想●２０２６年度大学入試数学評価を書いていきます。今回は一橋大学です。いつもご覧いただきまして、ありがとうございます。KATSUYAです。お馴染みの２０２６年大学入試数学評価をやっていきます。２０２６年大学入試（国公立）シリーズ一橋大学です。問題の難易度（易A←→E難）と一緒に、典型パターンのレ

●２０２６年度大学入試数学評価を書いていきます。今回は九州大学(文系)です。いつもご覧いただきまして、ありがとうございます。KATSUYAです。2月に入り、本格的に２次試験シーズンがやってきました。お馴染みになってきたかもしれませんが、２０２６年大学入試数学評価をやっていきます。２０２６年大学入試（国公立）シリーズ九州大学(文系)です。問題の難易度（易A←→E難）と一緒に、典型パターンのレベルを３段階（基本Lv.１←→高度Lv.３）で書いておきます。☆は、「解くとした

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●２０２６年度大学入試数学評価を書いていきます。今回は名古屋大学(文系)です。いつもご覧いただきまして、ありがとうございます。KATSUYAです。お馴染みの２０２６年大学入試数学評価をやっていきます。２０２６年大学入試（国公立）シリーズ名古屋大学(文系)です。問題の難易度（易A←→E難）と一緒に、典型パターンのレベルを３段階（基本Lv.１←→高度Lv.３）で書いておきます。☆は、「解くとしたらこれがいい」というオススメ問題です。また、解答までの目標時間を、問題

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●２０２６年度大学入試数学評価を書いていきます。今回は大阪大学(文系)です。いつもご覧いただきまして、ありがとうございます。KATSUYAです。お馴染みの２０２６年大学入試数学評価をやっていきます。２０２６年大学入試（国公立）シリーズ大阪大学(文系)です。問題の難易度（易A←→E難）と一緒に、典型パターンのレベルを３段階（基本Lv.１←→高度Lv.３）で書いておきます。☆は、「解くとしたらこれがいい」というオススメ問題です。また、解答までの目標時間を、問題ごと

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