出題者

1981クイズ面白ゼミナールＯＰクイズ面白ゼミナールOPクイズ面白ゼミナールOP1981～1988youtu.be鈴木健二1929〜2024鈴木アナウンサーは番組中台本を全て憶えていた最強の出題者でした

2次試験では「出題者の意図」を読むことが求められます。この場合の出題者の意図とは、「こういうことを答えさせたい」ということです。これを問題文と問題本文から読みとり、「こういうことですよね？」と答える。ですから、問題処理している間は、「出題者は何を答えさせたいのだろう？」という問が核になります。たとえば、問題本文を読んでいて、着眼点に関連する記述に気づいたとき。浮かべるのは、「出題者は、なんのためにこの記述をこの箇所に示したのだ

前回の＜練習＞について問A社はこれまであえて成果主義を導入していない。考えられる理由を述べよ。この指示について「どういうこと？」と問う。例題に“あえて“が加わっただけですので、その点の説明をしておきます。具体的には、どういうこと？↓A社は成果主義を導入すると効果（メリット）が得られるが、明らかにまずいこと（デメリット）もあり、デメリットの方が大きいと考えている。だから導入していない。成果主義導入によって得られるメリットと、予想しているまずいことの具体的内

2022年02月18日(金)21時ごろクイズ出題者向いてない友達#Shortshttps://youtube.com/shorts/jPVMyyFPOeg?feature=shareクイズ出題者向いてない友達#Shorts☆SenTube四千頭身公式サブチャンネルも公開中！https://www.youtube.com/channel/UCj4o3RbZZEK4up1CZgSEEOg☆YonTube（四千頭身公式チャンネル）グッズ販売中https://7net.omni7.jp/f

今日ブログを書いていませんでしたか、そうですか。午前から授業だった文系講師マゴメです。いまの時期に、国語でどうのこうの書くことはないんですが、今日の授業でちょっと思ったのは、「これ、リード文がないと生徒は読み取れないよな」という古文がありまして、、、「リード文って何？」ふつうは、「次の文章を読んであとの問いに答えなさい」と書いてあるだけなんですけど、なんだか妙に長ったらしい状況説明が、たまに書いてあることがあるんですよ。ちゃんと読ん

MIRAIZさんのサロンに行っていましたサロンで遊んでいたゲームは「カタカナーシ２」ですカタカナを使わずに説明するのは大変ですが、それを聞いて答えれるのも大変です難しい問題もありますが、早く答えれる問題もありますスタッフさんが施設長から出題者になって内容をスタッフさんが聞いている内容をメモを取っていましたカタカナーシ２もなかなか面白いですね

1/10まではあと19日、2/1までは40日というところでしょうか。私の生徒は今何をやっているかというと、「出題者の意図を見抜く練習」これをひたすらやっています（いるはずです）。せっかくだから幾つか書いときますか？・・・いや、それは生徒に申し訳ないか。じゃ、当たり障りのないところで、誰でもちょっと考えると気付くようなネタで。文章中の「中略」について。国語でたまに、文章中に「中略」ってのが出る場合がありますね。たぶん具体例が長すぎるとか難しすぎる

英語の勉強を続けている。先日無料のCNN英語検定を受けた。4か月前とそんなに変わらず、中の上といったところ。もう少し上を期待していたが、甘かった。普段のリスニングなどの実力からすれば、まだまだ聞き取れないし、検定のために英語をやっているわけではないので、点がいいことよりも、実際に聞き取れたり、しゃべれたりすることの方が大切！（自分に向かっていっている）さらに、期待している自分がダメ。結果がよいように過程で努力をすることは大切だが、結果はoutofcontrol。

うちの子どもたちは、学校で、いわゆる自分を表現するような課題や宿題では、力をいれてやっているようだ。人と差別化したいのだろう。たんに与えられた課題をこなそう、とすることに比べれば、とても素晴らしい。父にもその傾向はあるが、特別な才能があるわけではないので、目立つとこまではいかない。自分なりに、納得感が得られるところまでできれば満足。達成感タイプの父らしい。ところで、このような正解がない課題に対しては、この姿勢はよいのだが（締切りやルールを守っている限り）、勉強科目は、

よく試験勉強する時に、過去問をやりなさい！まずは、過去問だ！と口すっぱく言われたと思います。過去問大切です。出題傾向が把握できます。出題意図も理解できます。教科書とか、参考書を読む前に過去問を解けば、教科書とか、参考書を読む時に、どこに注目して読めば良いかもわかります。そして、とりあえず、本番に強くなります。そして、多分、出題者も、過去問を参考にして、出題を考えるでしょう。すると、多少、似通った問題が、再び出題さ

問題を解いたり、試験をしたときに、自信がそれなりにある解答をしたのに、間違っていることがある。しかも、解答や解説をみても納得いかないことがあるかもしれない。理系科目、数学や理科の場合は、設定条件の勘違いや計算過程の間違いなどがすべて。思い込みをなくし、もう一度違う視点で問題や解答プロセスを眺めてみよう。一方、問題なのは、国語。解説を読んでも、なぜこの解答なのか納得できないことがある。国語はたいてい、知識問題を除けば、理由や根拠、要約、言い換えなどが求められる。その時に大

相手の意図を汲み取ろう(^_^)https://wakuwaku-kokoro.net/?p=881

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選択式だから簡単だとは限りませんよむしろ記述式より点がとりにくいこともあります出題者の心理としては最初のほうには一見正しそうで実は間違いな選択肢を置くことが多いですねだから5択であれば1番目が正解である確率は低く4番目が正解である確率が高いみたいなことが昔から言われていました実際模試やセンター試験などではそういう傾向はあるようですただ出題者の性格にもよります学校とかなら出題者がわかってることも多いのでその人の傾向と対策が有効でしょうね

気温も低くなって、２月がすぐそこにやってきました。今月の末くらいから私大の一般試験が本格的に始まります。今度の日曜日、つまり本日、講習生の一人は初めての私大一般入学試験を受けに行きます。早いところはもう始まっているのです。受験生は、これからの急坂を転ばないように確実に登っていかなければなりません。過去問を解く時は、その問題一つ一つに対して充分な実力を養うことは勿論ですが、入学試験は道場でやるような礼に始まって礼に終わる、お行儀のよいお稽古や試合とは異なる面も持っています。簡単には差を

今年の出題者にはアベンジャーズのファンがいるようです。

正しいものを選ぶ。誤っているものを選ぶ。いずれにせよ、明らかに誤っているものを選んでいく方法で解くのが良い。出題者の立場としては、明らかな誤りの選択肢を作ることは、相当難しい。とすれば、誤りを含む選択肢は、選びやすいことが多々ある。

私（ひびき）が高校のある時まで、勉強することは好きではなかった。そうなると当然ながら、自宅で教科書を開くことは、ほぼなかった。そしてそれを開くときは、定期テストがある日の数週間前だけという短期限定というほど勉強しなかった。特に好きではなかったのが、国語のテストの長文読解問題の筆者の気持ちを答える問題。それを見ながら、その文章を書いた本人ではない私（ひびき）が、その気持ちをどうやってわかるねん！と思いながら、頭を悩ませながら、解答欄に答えを書いていたのを覚えている。この謎解きゲーム

あ）A社は研究開発中心の企業である。い）私はタイ料理が好きだ。前者は、事例Ⅰに出てきそうな文章です。後者は、試験問題にはまず出てこない。前者について、少し考えてみます。「A社は研究開発中心の企業である。」これは、事実？それとも、出題者の考え？意見？どちらでしょう？試験問題として処理することを考えると、事実かどうかは関係ありません。そもそも“A社”なんてないわけですから。仮に実際にモデルとなる企業があったとしても、問題処理には無関係です。モデ

合格とか成功したいと思ってチャレンジする。本番でうまくいくためには、うまくいくための実力をつけることと本番で実力を発揮できるようにすることが重要だ。どちらも具体的に事前にトレーニングする必要がある。そこで、合格や成功するために必要な対策をするが、対策にモレがないように視点を変えて、合格や成功の反対は、不合格や失敗なので、そうなるときは、どのようなときか考えて対策してみる。例えば、試験の場合で不合格になるとすると、どういう場合かイメージする。試験当日気持ち悪くて、試験に集中できない。対策として、前

国語の場合は「答えが目の前に書いてある」わけで、自分の意見や考えを持ち出す必要はありません。作者の言葉をそのまま理解するだけ。このブログでは、ずっとそんなことを書いてきたわけです。えーと、こことか。読めない場合は語彙不足だから語彙を身につけましょうと。ここですね。「評論文キーワード」は大学受験用ですけど、高校受験でも使えます。作者は味方です。そうなると出題者が唯一の敵なわけですが、、、あっ。「何ということでしょう！（サザエ

本日のブログは、ドモホルンリンクルでお馴染みの再春館製薬の提供でお送りします。私が中３だった時のちょうど今くらいの時期です。中間テスト終了日の委員会だったんじゃないかと思われます。学級委員に選ばれた私は、会が始まるまで友人２人と話をしていました。定期テストの話でした。一緒に話していたのはHくんとSくん。Hは学年で最も数学ができる一人でした。彼の間違えた問題が話題に上がるくらい。「Hでも間違えたのか。。じゃあ仕方がないね」という感じです。Sも数学が得意で、後に同じ西春高校

算数の問題をやると、AさんとBさんが持っているお金の金額とか組み合わせの問題とか、解き方を知らなくても、1つずつ数字を当てはまたりすることで、力ずくで解ける問題がある。それで解いて、結果的に正解だったとしても、それでよしとしてはいけない。入試の問題ではレベルによるが、力ずくで解けそうに見えて、実は解けない、もしくは、間違いやすい、時間がとてもかかるなど、一筋縄ではいかないようにできている。なぜなら、出題者は、受験者がそのことを知っていて、それを使えるか試しているからだ。問題をみて、出題者の意図を

受験するときには、受験者は試験の問題を解く。ただ計算するだけかもしれないし、問題本文があって、各設問があるケースもある。これをただ、受験者の気持ちだけで取り組もうとすると、うまくいかないケースがある。自分の解き方にしばられてしまい、うまく解答を導けないか、自分勝手な解釈による答えになりがちだ。そもそも試験というのは、ある一定数の人を落とすためのものだ。採点は公表されないとしても客観的で公平でなくてはならない。答えが一つに決まるようにできている。出題者になったつもりで、解釈して、解いてみよう。気

＊以下の文章は2016年10月初旬に掲載したものです。再掲載するにあたり、あちこち微修正しました。皆さん、こんにちは。いつもありがとう。数は多くありませんが、受験までまだ時間がある、でもそろそろ本気になってきた高校２年生からの相談も、ぽつりぽつり届く季節になりました。皆さんには、少しだけ先の地点から、今を見つめ直すという視点を持ってほしいと願っています。「少しだけ先の地点」として、志望する大学に現代経済を分析している研究者がいると想定してみます。彼は、ある年は世界史

IQパズル20本ノックするよ！私は出題者役！IQに自信ある方、生放送でお待ちしております！正しい答えがこないと、放送はいつまでも続きます、、😩❗️❗️賢い方、助けてください！最近、おかげさまで名コンビと言っていただいている葵ちゃんと田原が今日もふたりでお送りします😉発想力・論理力・推理力を鍛える脳トレパズルトレーニング21:00～https://schoo.jp/class/4391テクノロジーの進化は、我々現代人の考える手間を大幅に削減しました。それは、生活が便利になったと同