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こんばんは、バイトです。今日は資本主義と社会主義についての説明を中学生にしました。日本はどちらでしょう。皆さんご存知ですか？意外にも日本は資本主義ではなく、社会主義によっている国なのです。修正資本主義とも言われます。資本主義と言うのは、資本家が工場と土地を持って従業員を雇って金儲けをしています。社会主義は逆で国が全部管理してます。社会主義の国では、おいしいパン屋とまずいパン屋も同じ値段かと思います。どちらが善悪というわけではありませんが、皆さんはどう思いますか？それぞれの特徴をし
２０年以上前、京都で一緒に仕事をしていた友人で、今は西日本の高校の教員をしている人がいます。その友人が顧問をしている文化部の生徒さんが、横浜で開かれる全国大会で研究発表をするということで、見学に行ってきました。会場は、キリスト教系の私立高校で素敵な場所でした。強烈に暑い日でしたが、全国から集まった高校生達が自分達のテーマの研究発表をしたり、他校の発表に聞き入ったりしていました。着眼点の独自さ、問題意識、自らが手や足を使って調べる姿勢、プレゼンの上手さ、どれをとっても
20260731公民科教育法振り返りシート１４・１５野菜名夏祭りは行きますか？氏名かぼちゃ多分行きません今日は、トマトさんの授業、各自の「導入授業」を行いました。学んだことを３点書きましょう。第一に、スライドを使った授業と板書で行う授業でそれぞれメリットデメリットがあると感じた。スライドを使った授業はテンポが良く、内容を盛り込むことができるが独りよがりになりやすい。板書型だと生徒と足並みをそろえて授業を進めることができるが、どうしても内容を上手く
20260731公民科教育法振り返りシート１４・１５野菜名夏祭りは行きますか？氏名ブロッコリー行きます今日は、トマトさんの授業、各自の「導入授業」を行いました。学んだことを３点書きましょう。導入で校則の可否(制服着用義務やスマホ禁止など)を考えさせることで、生徒にとって抽象的な「自由と規律」の概念が身近な自分事として引き寄せられていた点が参考になった。身近なルールへの疑問や議論を出発点にすることで、難解な「基本的人権」や「法的思考」への興味関心をスムー
にんじんの１年間の学び社会科教育法、公民科教育法と１年間のお付き合いでした。この１年間の変容を書き留めましょう。昨年９月と今と比べて、どんな点が変わりましたか。昨年と変わったことはたくさんあると思うが、授業をする上での必要な知識や＋αで持っておいた方がよい知識が増えたと思う。去年から授業を受けてきたので当たり前なことではあるがそのような知識はこのような少人数の授業でしか身につけられなかったように思う。去年からほとんど同じメンバーで授業を受けてきてその関係性が変化したことで自分をさ
とみぎが１年間で学んだこと社会科教育法、公民科教育法と１年間のお付き合いでした。この１年間の変容を書き留めましょう。昨年９月と今と比べて、どんな点が変わりましたか。昨年は、授業ではとにかく話し、説明しなければならないと考えていたが、授業は自分が話すための時間ではないと、授業に対する考えが変化した。昨年は、とにかく説明しなければの一心だった。しかし、学習者を中心に据えた授業を学んだ事で、教員は学習者の引き立て役だと感じた。発問を投げかけ、コミュニケーションを取ることで学習者を教
1年間でトマトが学んだこと社会科教育法、公民科教育法と１年間のお付き合いでした。この１年間の変容を書き留めましょう。昨年９月と今と比べて、どんな点が変わりましたか。昨年の9月から約1年間この授業を受けてきて、自分自身が大きく成長したと感じることが二つある。一つ目は、文章を書く力が身についたことである。昨年の私は、振り返りシートを書くときも「自分が読めればいい」というような書き方になっており、です・ます調で思ったことを並べるだけだった。しかし、この1年間で「人に読んでもら
6年生になると、社会で公民が始まります。下記は【6年／前期／社会】のシラバスなのですが、第3回からは完全に公民分野に入ります。（過去のテストを見ると、第3回の週テストは2月に受けています）政治の世界を身近に感じてみようそこで、オススメしたいのが【国会見学】です！参観手続www.shugiin.go.jp参観（見学）のご案内：参議院www.sangiin.go.jp夏休みは混んでいるかもしれないのですが、【運動会の代休】や【開校記念日】などに狙って行くのもア
20260717公民科教育法振り返りシート12野菜名氏名にんじん授業も最終盤です。指導案を練り上げること。指導案にそって実際に授業すること。その授業に協力的に参加すること。そこから、見えてくるものが多々あると思います。そうした意味で、今日の授業で学んだことを書きましょう。今日の授業ではさつまいもさんの授業をうけ、主に3つのことを学んだ。1つ目は生徒一人一人に寄り添った教育が大切だと学んだ。さつまいもさんの授業で印象的だったのは生徒の受け答えそれぞれに違
20260724公民科教育法振り返りシート１３野菜名氏名かぼちゃ授業も最終盤です。指導案を練り上げること。指導案にそって実際に授業すること。その授業に協力的に参加すること。そこから、見えてくるものが多々あると思います。そうした意味で、今日の授業で学んだことを書きましょう。他の学生の模擬授業を通して、授業では時間配分が非常に重要であることを学んだ。時間配分が適切であることで、授業に余裕が生まれ、生徒とのやり取りを丁寧に行うことができ、信頼関係の構築にもつながる
いよいよ、明日は14・15回目です。その前に、１３回目の復習をしましょう。20260724公民科教育法振り返りシート１３野菜名氏名にんじん授業も最終盤です。指導案を練り上げること。指導案にそって実際に授業すること。その授業に協力的に参加すること。そこから、見えてくるものが多々あると思います。そうした意味で、今日の授業で学んだことを書きましょう。今日の授業ではおくらさんの授業を受けて、教材化されていないものを授業で取り上げる際の授業づくりについて、主に3つ
では今日は我が家の歴史と公民の勉強方法をお伝えしようと思います歴史年号は覚えるしかないですただ覚え方にはちょっとひと手間を加えて記憶の定着はただの暗記では難しい暗記は不安定で脆い面がありますよね…だから語呂合わせや何かに紐づけておく一瞬忘れてしまっても「なんだっけえーっと…あ！そうそう！」と語呂合わせや紐付けで残ったイメージを頼りに自分の中の記憶を呼び戻すこの方法でうちの子達は自分流の言葉でどんどんと語呂合わせや紐づけを行いガンガン覚えていきました暗記本
20260724公民科教育法振り返りシート１３野菜名氏名真っクロなアスパラガス授業も最終盤です。指導案を練り上げること。指導案にそって実際に授業すること。その授業に協力的に参加すること。そこから、見えてくるものが多々あると思います。そうした意味で、今日の授業で学んだことを書きましょう。おくらさんの模擬授業は、教科書の教材を扱うのではなく、実際に起こった事件を題材として裁判所の意義について考える内容であり、普段の授業とは異なる視点から学ぶことができた。事件
２０２６年公民科教育法第１４・１５回講義レジュメ２０２６年７月３１日２・３限目C403教室非常勤講師鈴木悟（すずきさとる）導入の準備をしてきてください。私（バジル）もゲストもやります！！１４回目（７月３１日１０時３０分～１２時）トマトの授業（２）「導入」の授業ひとりひとりやりましょう（ひとり５分～１０分）１５回目（７月３１日１３時～１４時３０分）（３）「導入」の
20260717公民科教育法振り返りシート12野菜名氏名トマト授業も最終盤です。指導案を練り上げること。指導案にそって実際に授業すること。その授業に協力的に参加すること。そこから、見えてくるものが多々あると思います。そうした意味で、今日の授業で学んだことを書きましょう。今回の授業では、みんなが作成した指導案の魅力を発表し合い、その中で最も票の多かったさつまいもさんの模擬授業を受けた。今回の授業全体を通して最も印象に残ったのは、「授業は相互作用で成り立つ
20260717公民科教育法振り返りシート12野菜名氏名アスパラガス授業も最終盤です。指導案を練り上げること。指導案にそって実際に授業すること。その授業に協力的に参加すること。そこから、見えてくるものが多々あると思います。そうした意味で、今日の授業で学んだことを書きましょう。何度指導案を書いても、まだ慣れたと感じることはなく、生徒にとって何が分かりやすく、興味を持って最後まで取り組める授業なのかを考えることの難しさを毎回実感している。ただ知識を伝えるだけ
理科・社会のグノレブ対策教科ではありませんがグノレブ対策のお話です。6年生の初めてのグノレブ対策で驚いたこと。理科・社会のグノレブ範囲です。算数・国語は通常授業のみですが、理科と社会は通常授業＆土曜特訓が範囲だということ。つ、ま、り！！グノレブ範囲がNo.1〜4の場合理科・社会のグノレブ範囲は通常授業×4土曜特訓×4の合計8単元！！という事です。理科のレベルはもちろん5年生よりもアップしており、なおかつ範囲は倍というなかなかハードなグノレブ範囲に仕上がっておりますここか
下記の内容は今夜帰宅途中の電車のなかで、X（Twitter）に投稿した内容をつないだものです。今の政治情勢を見ていて率直に思ったことを綴ってみました。「ほんと、こんなことしていて、子どもたちに対して恥ずかしくないのか、政治家たち？」と思うことばかりなもので…。＜以下、X（Twitter）への投稿内容のまとめ＞○なんか中学校の社会科公民的分野の教科書どおりの話をしただけで、「政治的中立性に反する」とか言われそうなくらい、いまは国会の政権与党と内閣が立憲国家の枠を外れたことばかりやってますねえ。
7月15日水曜日天気は☀️みなさんこんにちは♪中学生・高校生のための進路準備型放課後等デイサービスサークル・ワン小山です！PCトレーニングでは、e-ラーニング「デキタス」を行いました今回は2種類を用意して、好きな方の教科を自分で選んで挑戦しました⭐️理科「台風と天気の変化」（台風、日本の天気）⭐️公民「国際問題と、地球市民」（地球環境問題、SDGs）動画をみてから、◯✖️チェックの確認問題も行い、プリントで学びを深めることができましたねらいは、デキタスの動画や
【中３】【１組】【国語】【川村】＜授業内容＞1．新ワークp.8～9、p.11＜宿題＞1．漢検×22．マイクリアp.11音読×33．マイクリアp.12～13の続き問7はラピノートに説明4．マイクリアp.8～9の直しラピノートにやる【中３】【１組】【社会】【江口】＜授業内容＞1．前回の宿題確認テスト全問正解合格2．地理分野資料読解問題・問題文が長くても、問題の指示を簡潔に読み取る・データは異常値から見る・国名、地名は覚えてなけ
中学の社会覚えようとしがちになる教科ですもちろん暗記する内容も多いですが覚えるだけじゃ450点は超えられない…社会の発展問題はなかなか厄介ですめちゃくちゃ頑張って暗記しても発展問題は次々と「えーなにこれぇ」という意地悪な問題を出してきますどうやって社会の点数を伸ばせば？400点取れている子は基礎の内容は充分インプットできているはずなのに発展問題で間違いやすく点数を伸ばしきれないならそれは社会を暗記するものと思い暗記で頑張っているからかもしれません中学社会の内容は3つ
20260703公民科教育法振り返りシート１０野菜名氏名にんじん１今日の学びを書きとめましょう。今日の授業では前半で生徒指導で重要なことについて学ぶことができた。後半では核軍縮の議論と模擬授業を通して授業の組み立て方について学ぶことができた。前半で学んだことの一つとして教育的愛情がとても印象に残った。日常的に生徒を見て、生徒のことを理解し、生徒の頑張りをほめるということが最も重要だと思った。また、「今言われてうれしいことはなにか」という問いが授業の中であって、「
「社会は暗記科目だから、とにかく覚えればいい。」そう思っていませんか？もちろん、都立高校や県立高校の入試では知識は欠かせません。しかし、最近の入試では知識を使って考える問題も増えています。今回は、効率よく得点力を上げる社会の勉強法を紹介します。まずは問題集で知識を整理しよう最初に取り組むべきことは、学校の問題集や受験用問題集を使って知識を整理することです。問題集は学校で使ったものがあればそれを使いましょう。新しいもので知識を確認したいなら、きちんとこれだけ公立高校問題集
毎週金曜日は、公民科教育法です。教養を深めつつ、授業技術を高めていくための学びが続いています。前回の振り返りシート、二人の学生のものを紹介します。さつまいものコメント20260703公民科教育法振り返りシート１０野菜名氏名さつまいも１今日の学びを書きとめましょう。学んだ点を3点挙げる。１点目は先の見えない状況を楽しむことである。３年生になって３化月が過ぎた今、進路や卒論、授業などやるべきことに追われて余裕がない日が増えてきた。大学生のうち
ほんとうはもっと早く案内をつくるべきだったのですが、こちらの都合で作業が遅れてしまって、ようやく昨夜仕上がりました。７月25日（土）10～12時、西宮勤労会館にて、７回目の「おとなのための社会科教室」を開催します。今回のテーマは「物価」で、中学校社会科公民的分野の「経済」に関する内容を扱います。「物価」を入口にして、市場経済のしくみや、政府の経済政策の役割などについても考えてみようと思っています。詳しいことは、下の画像でご確認ください。
公民分野に入りましたね。ふくちゃんの大好きな歴史が終わってしまい（というか、もう明治あたりからテンション急落してました）心配していましたが、なんとかなりそうです。ただ、家でニュースや新聞を見ながらおしゃべりするのも大事だな、と今回のテストで改めて思いました。秋以降の時事問題にも、結局は近代の日本や外国の動きの知識が必要で。さらには、その先の学びにも、大人になって生きていくためにも、少しずつ知っていること、聞いたことがあるフレーズを集めていきたいと思います公民の漫画『社会〜公民』①授
土曜日は中３の理社の日で、今日は発展クラスが社会２時限連続の日。ずーっと話を聞くのはツラいと思ったので、「◆◆くん、最近ブログ見てる？」と、少し脱線。彼は首をかしげていましたが、どこかから、「あ、トンネルの話？」『地理も楽しいよ！』中学校の社会科には、地理・歴史・公民の３分野あります。その中でも、地理が好きという人があまりいないような気がします。遠い外国のことには興味がわかないのでしょ…ameblo.jp↑この記事ですね。今日、ちゃんと写真を見せてあげたら、驚い
3年前の過去記事再掲ですハロー、やっこです#息子シリーズだにょやっこってどんな人？⚫︎東京都下町育ちの江戸っ子⚫︎ナリ心理学認定心理アドバイザーLINEセッション満席です。次回募集をお待ち下さい。⚫︎鬼父親＆激弱母親の非ダイヤ長女育ち⚫︎アラフィフのローガン👓⚫︎中3男子の母親⚫︎特技は読み飛ばし、道に迷うこと⚫︎父から承継した製造業を経営中⚫︎美大卒、元グラフィックデザイナー⚫︎趣味は星読み⚫︎コーヒーラム酒が好きいやなんか、、、現実
学校の社会は公民分野を終えて歴史に入りました。（小6）今は公民のほうを歴史よりも先にやるんですね～。え、公民やるんだ？難しくない？って思ってしまいました。歴史からやると、絶対時間足りなくなって最後駆け足になって公民がおろそかになるから、先に公民をやるっていうのもわかりますが、が、小学生は、地理→歴史→公民の順でやったほうが理解しやすくないですかね？公民分野は小6には耳慣れない語が多く、抽象的な理解を必要とする場面もあり、親近感がもちにくい分野に感じます。議会や選挙や税
【中３】【１組】【国語】【川村】＜授業内容＞1．マイクリアp.5指示語・接続語＜宿題＞1．漢検×22．マイクリアp.5音読×33．今日のメモ見直し4．マイクリアp.6～7・10をラピノートにやる本文に線を引く【中３】【１組】【社会】【江口】＜授業内容＞1．前回の宿題確認テスト全問正解合格2．公民分野基本的人権の尊重・基本的人権を守るための権利参政権・請願権・請求権・新しい人権とその制度環境権・知る権利・プライバシ
