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WISC-Ⅴの結果に差がある子どもへの支援｜得意と苦手の凸凹をどう理解する？WISC-Ⅴ(ウィスク5)検査の結果を見たとき、保護者の方が驚きやすいのが「得意な力と苦手な力の差」です。全体のIQだけを見ると平均的、あるいは高めに見えるのに、指標ごとに見ると大きな開きがある子どもは少なくありません。たとえば、言葉で考える力はとても高いのに、作業のスピードはゆっくりしている。見て考える力は強いのに、聞いたことを覚えながら行動することが苦手。このような認知の凸凹があると、学校生活や家庭生活の中

WISC-Ⅴで言語理解が高い子の特徴とは？話せるのに学校で困る理由WISC-Ⅴ検査で「言語理解が高い」と言われると、保護者の方は「うちの子は言葉の力が強いのだな」「勉強も人間関係も大丈夫なのでは」と感じるかもしれません。実際、言語理解が高い子どもは、言葉で考える力や知識を使って説明する力に強みがあることが多く、大人との会話が上手だったり、難しい言葉を知っていたり、自分の考えを筋道立てて話せたりします。そのため、周囲からは「しっかりしている子」「理解力がある子」と見られやすい傾向があります。

WISC-Ⅴ（ウィスク5）検査の結果を学校にどう伝える？支援級・通級・通常級で活かすポイントWISC-Ⅴ（ウィスク5）検査を受けたあと、保護者の方が悩みやすいのが「この結果を学校にどう伝えればよいのか」ということです。検査結果を見せた方がよいのか、全部伝える必要があるのか、支援級や通級をすすめられてしまうのではないかと不安になる方も少なくありません。けれども、WISC-Ⅴ（ウィスク5）検査の結果は、子どもを分類するためのものではなく、学校生活で力を発揮しやすくするた

いつの間にか、電子申請になってた就学相談電話、都合のいい時間を答える欄があり「その他：○○のため、5月1日以降でお願いします」という感じで4月に電話されても、面接の日決められないよ！って意味のことを、書いておいたんだけどな～ギリギリ4月中に来たよ、電話※一応、4月の終わりごろに申し込んだんで仕事が早くてスゴイってことにはなるんだけどスマホに通知が来た瞬間イラッとしましたが、何か申し込み内容に不備があったかもと思って電話に出たところ「面談の日程ですが……」おーいだからさ

発達検査を受けるべき？迷ったときに知っておきたいWISC-Ⅴ（ウィスク5）検査のメリットと注意点子どもの発達や学習、学校生活で気になることがあると、「発達検査を受けた方がいいのかな」と迷う保護者の方は少なくありません。忘れ物が多い、宿題に時間がかかる、友達とのトラブルが多い、先生の話を聞き漏らす、集団行動が苦手、勉強はできるのに生活面で困っている。このような姿が続くと、「性格なのか」「努力不足なのか」「発達特性なのか」がわからず、不安になることがあります。

WISC-Ⅴ（ウィスク5）検査の処理速度が低い子は「やる気がない」のではない｜書くのが遅い・課題が終わらない理由WISC-Ⅴ（ウィスク5）検査の結果で「処理速度が低い」と言われたとき、保護者の方の中には「頭の回転が遅いということですか？」「勉強についていけないのでしょうか？」と不安になる方がいます。しかし、処理速度の低さは、考える力そのものが低いという意味ではありません。処理速度とは、目で見た情報を素早く確認し、手を動かして正確に作業する力に関係しています。つ

WISC-Ⅴ（ウィスク5）検査のワーキングメモリーが低い子への関わり方｜忘れ物・聞き漏らし・指示理解の支援WISC-Ⅴ（ウィスク5）検査の結果で「ワーキングメモリーが低い」と言われると、保護者の方は「記憶力が悪いということですか？」「勉強が苦手になるのでしょうか？」と不安になることがあります。しかし、ワーキングメモリーの弱さは、単純に覚える力がないという意味ではありません。ワーキングメモリーとは、聞いたことや見たことを一時的に頭の中に置きながら、必要な作業を進める力

コレのつづき↓『就学相談に備えて②やっぱり電話がいちばん』さて、就学相談に持っていく書類、⚫医師の見解みたいなのを書くやつ自閉・情緒級用と、それ以外用両方書いてもらうと1万円越え……見た感じ、たいして違わないのに、嫌…ameblo.jp発達検査……自治体ごとにいろいろだと思いますが、うちの自治体は、就学相談申し込み後、自治体が契約しているお医者さんで発達検査を予約する、というスタイル。まわりのお母さんの話だと○すでに療育に通っている子たちの多くが、春(4月～5月)に発達検査の

WISC-Ⅴ（ウィスク5）検査の結果が高いのに学校で困る子どもたち｜IQだけでは見えない発達特性WISC-Ⅴ（ウィスク5）検査を受けたとき、「全体的なIQは高いですね」と言われると、保護者の方は少し安心するかもしれません。しかし実際には、WISC-Ⅴ（ウィスク5）検査の結果が高くても、学校生活で強い困りごとを抱えている子どもは少なくありません。勉強は理解できるのに宿題を嫌がる、授業中にぼんやりしている、友達とのトラブルが多い、先生の指示に従えない、提出物が出せない。こ

WaltzGoldStarLevelChoreography-ChasseRolltoRight,BackWhisk,BigTopワルツ・ゴールド・スター・レベル振付-シャッ・セロール・トゥ・ライト、バック・ウィスク、ビッグ・トップ投稿者概要欄から翻訳紹介Today'sWaltzChoreographyTravellingContraCheck123-OpenNaturalTurn123-ChasseRolltoRight12

WaltzGoldStarLevelChoreography-NaturalFallawayWhisk,ReverseStandingSpinワルツ・ゴールド・スターレベル・振付-ナチュラル・フォールアウェイ・ウィスク、リバース・スタンディング・スピン投稿者概要欄から翻訳紹介Today'sWaltzChoreographyOpenTelemark123-NaturalFallawayWhiskwithHoverHesitation1&23

諸事情により今回はディーラーで行うことになり、車検の為に、伺ってきました。ばぁばの体調不良により(今現在はほぼ復活！)、急遽パパがシフトを調整してくれ、同行してくれました。これが運が良かったいつもお世話になっているガソリンスタンドでは不要な書類書きが数枚あり、些細なことで緊張による書痙が出る母さんなので、今回パパが全て書いてくれ、マジで助かりましたばぁば同行だったら、私が書類を書かないと変に思われますものねそして、発達外来の服薬はしていない長男、小学校卒業と同時に、発達外来も

藤川理論をはじめて６年が経過し家族の不調を、少しずつ改善していきどれだけ体の栄養素が足りていないか知りました今まで私の不調やPMS、めまいの改善、子供の体質特性の改善など載せてきました「藤川理論をゆるく実践してみたリアル記録」​レシチンを飲んだら頭の回転が良くなった！？最近、改めて「レシチンってすごいな」と感じています。私はここ最近、プロテイン・メガビタミンに加えてレシチンを飲んでいます飲み始めてから感じている変化は、・頭の中の回転が速くなった・「こうしたら

私は長年の臨床経験から、WISC-Ⅴ（ウィスクファイブ）検査の結果を解釈する際に「ディスクレパンシー」という言葉がよく出てくることを保護者の方々に説明してきました。ディスクレパンシーとは、検査の中で測定される複数の指標や得点の間に「大きな差」や「不均衡」がある状態を指します。具体的には、子どもの認知能力が一様ではなく、ある領域では非常に高いのに別の領域では明らかに低いという、発達の偏りや凹凸を意味します。WISC-Ⅴ検査では、主に5つの主要指標（言語理解、視空間、流動性推理、ワーキングメモ

WISC-V検査を受けることのデメリットについて、専門的な立場から慎重にお話しいたします。まず、最も懸念すべき点は、検査結果が「その子の固定的な限界」として誤解され、将来の可能性を狭める「ラベル」になってしまうリスクです。数値という客観的なデータは非常に強力であるため、保護者や教育現場が「この子はIQがこれくらいだから、この程度の進路しか選べない」といった決定論的な見方に陥ってしまうことがあります。知能は環境や本人の成長段階によって揺れ動くものであり、検査結果はあくまで「現時点での断面図」

WISC-V知能検査の結果を日々の学習に活かす上で、最も重要な視点は、得点の高低を「能力の限界」として捉えるのではなく、お子様にとっての「学習の最適ルート」を探し出すための設計図として活用することです。ベテランの専門職として多くの事例を見てきた経験から申し上げますと、勉強がうまくいかない原因の多くは、本人の努力不足ではなく、提供されている学習方法とお子様の認知特性とのミスマッチにあります。例えば、言語理解（VCI）が非常に高い一方で、視空間（VSI）や流動性推理（FRI）に課題がある場合、文

WISC-V(ウィスク5)知能検査の結果を日常生活に活かす上で、私たちが最も重きを置くべきなのは、検査数値を「本人の性格や能力の限界」として捉えるのではなく、日々の生活の中で生じている「なぜか上手くいかないこと」の背後にあるメカニズムを解明するためのツールとして活用することです。ベテランの心理臨床家の現場に立つ者として強調したいのは、日常生活における「適応」とは、本人が環境に無理やり合わせることではなく、本人の特性に合わせて環境を整える「環境調整」のプロセスであるということです。例えば、ワー

WISC-V(ウィスク5)知能検査の結果を学校生活に活かす上で、まず私たちが大切にすべきなのは、算出された数値そのものに一喜一憂するのではなく、その数値の背後にある「お子様が世界をどのように捉え、処理しているか」という認知の個性を読み解くことです。ベテランの専門家職の視点からお伝えしたいのは、この検査は決して子供の能力を決めつけるための「ラベル」ではなく、学校という集団生活の場でお子様が感じる「説明のつかない生きづらさ」を解消するための「地図」であるということです。具体的には、言語理解指標(

WISC‑Ⅳ(ウィスク4)検査とWISC‑Ⅴ(ウィスク5の検査の違いは、単なるバージョンアップではなく、子どもの認知特性をより精密に捉えるための構造的な見直しが行われた点にあります。まず最も大きな変更は、指標構成が四つから五つへと再編されたことです。WISC‑Ⅳ(ウィスク4)検査では言語理解、知覚推理、ワーキングメモリー、処理速度の四指標でしたが、WISC‑Ⅴ(ウィスク5)検査では知覚推理が細分化され、視覚空間と流動性推理という二つの独立した領域として扱われるようになりました。これにより、

昨夜はメズム東京ショーケースを無事に終えました。お聴きくださった皆さま、スタッフの方々、誠にありがとうございました！カップルの方たちや海外からのお客様で賑わう夜景を望むラグジュアリーな空間で、愛を綴った名曲をお届けしました💝とても素敵なカップル様にお声がけいただき、写真まで撮っていただき、大変嬉しかったです💞〈演奏曲目〉バラ色の人生/ルイギ枯葉/コズマアマポーラ/ラカジェラ・ノビア/プリエトある愛の詩/レイ愛の讃歌/モノー歌い深めた曲も新曲も、愛実さんとの阿

昨日はメズムショーケースに向けてリハーサルでした🎶新曲3曲を含むメズムならではのプログラム。様々な愛を歌った心酔わす曲たち。愛実さんのピアノに乗せて素敵に仕上がりました✨リハーサルからフランシス・レイ「ある愛の詩」悲しくも心打つ名曲です。ViewthispostonInstagram2/16メズム東京ショーケースにて、往年の愛を綴った名曲の数々をお届けします💕壮麗な夜景を望むラグジュアリーな空間で、ロマンチックなひとときをお楽しみください✨〈予定曲目〉バラ色

私は長年、WISC-V検査を実施・解釈し、結果に納得できない親御さんからの相談を数多く受けてきました。「うちの子はもっと賢いはず」「こんな低い数字はおかしい」と感じるのは、非常に自然な反応です。これは親の愛情の裏返しですが、いくつかの心理的・認知的要因が絡んでいます。以下に主な理由を挙げます。まず、期待値とのギャップです。親は日常の会話や特定の得意分野（例:語彙力、記憶力）から「頭がいい」と感じています。特に言語理解（VCI）が高い場合、親の印象は良好です。しかしWISC-V検査

＜リードと相手の都合は違う＞リードは相手に対して、変化や圧力を与えること。都合は、自分が動くための都合、つまりリードとは違う本人の都合。インピタス・ターンなどでは、男性は自分の都合で小さく動く。これに女性が同じ動きをしてはインピタス・ターンにならない。女性が大きく動いてくれるから、男性は小さく動いて女性の大きく動いた分を止める事で成立する。ウィスクもそう、女性がまっすぐ後退してくれるからそれに男性が引っ張られて、元の位置に戻るだけ。男性は自

※これは2022年当時の投稿です。2022年・WISC検査当日のこと小２長男、WISCｰⅣ知能検査を無事受けられました。放課後デイ利用するために、意見書を書いてもらった、こどもクリニック（小児科）です。普通の小児科より、発達の方面に力を入れている先生です。地域でも評判が良いので、車で４５分かけて通います。病院へ向かう車の中で、息子はお腹痛いとネガティブモード。前々から、WISCのことは説明していて、自分の苦手なことがわかったり、生きていくのが楽になる

＜ウィスク＞男性：ウィスクでは女性がバランス悪くなるからウィスクを仕掛けたら、下から支えること。降ろすタイミングも与えること。女性：ウィスクと気づいたとき右足の動きを早く、体で持っていかない体で持っていくと体を通過してから右足を着床するようになって仕舞う。＜オープン・インピタス・ターン＞（女子が動くステップ）男子：女子の半分しか動けないから、出てきた女子を何処で止めるか！！と言うステッ

SambaGoldLevelChoreography-CruzadosWalksandLocks,CariocaRunsサンバ・ゴールド・レベル振付-クルサドス・ウォークスとロックス、キャリオカ・ランズToday'sSambaChoreographyWhisktoLeft1a2-VoltaSpotTurntoLeftforLady3a4-RollingofftheArmwithMan'sfootChange5a67a

WISC-V（ウィスク5）検査で視空間指標(VSI)が高い子どもは、図形認識や空間操作が優れ、学校の算数や美術で活躍しやすいです。この強みを活かせば、学習効率が向上し創造性が発揮されます。ベテランの臨床家として、視空間指標(VSI)が高めの子の学校勉強戦略を解説します。早期活用が重要です。1.視空間指標(VSI)高めの特徴と学校での強み視空間指標(VSIは積木模様と視覚パズルで測る視空間認知力。高い場合、図形の構築、地図読み、立体把握が得意。学校で理科の実験や芸術活動で輝き、視覚

《発達障害ラボの動画講座》https://www.wisc4.info/WISC-V（WechslerIntelligenceScaleforChildren-FifthEdition）検査の結果において、指標得点（言語理解指標：VCI、視空間指標：VSI、流動性推理指標：FRI、ワーキングメモリ指標：WMI、処理速度指標：PSI）の差が大きい、つまり「ディスクレパンシー」が顕著な場合、子どもが「生きづらい」と感じる理由は、認知能力の不均衡が日常生活や学習、対人関係に影響を

WaltzGoldLevelChoreography-TurningLocktoPP,ChassefromPPワルツ・ゴールド・レベル振付-ターニング・ロック・トゥ・PP、シャッセ・フロム・PP投稿者概要欄から翻訳紹介Today'sWaltzChoreographyNaturalSpinTurn123123-TurningLocktoPP1&23-ChassefromPP12&3-QuickOpenReverse1&2

PasoDobleGoldLevelChoreography-FallawayReverse,SpanishLineパソ・ドブレ・ゴールド・レベル振付-フォーラウェイ・リバース、スパニッシュ・ライン投稿者概要欄から翻訳紹介Today'sPasodobleChoreographyGrandCircle12345678-SyncopatedSeparation12345678a1a23&45678-SyncopatedChasses12&34