情動

Iguessit'snoteasytounderstandaboutwhatthewordofqualiamean.Andalsoitsdifficulttoexplainitobjectively.Becauseitshoudbeinternal,subjecitivesensesarisingfromstimulus.大脳は意識の心、習慣の心、情動の心、の三つに分けられます。意識の心や習慣の心に医学な病変があったとしても、情動

子供が不登校になる前にも、不登校になったばかりでも、子供が学校に行こうとした、学校に行ったなら、母親が喜んだという知識が子供の知識の心にあり、習慣の心に学校に行くための反応の仕方が記憶されています。その不登校の子供が何時もなら学校に行く状況（例えば学校に行く時間）になった時、その子供の知識から学校に行きたい、学校に行くという言葉が発せられます。それとは独立して子供の言葉より先に、習慣の心から学校に行こうとする動作が生じます。情動の心からの学校に行こうという子供発の意思からの行動ではありません