名詞

nonconformerという名詞がある事を、ｼﾞｮﾆﾐｯﾁｪﾙさんの歌詞でしりました💦『規律に従わないひと』という意味だそうです｡私はcomformの聴こえから、“なぐさめ”のほうのコンフォダブルと、すっかり勘違いしておりました…あ、“心休まらないひと”、“癒し、慰めにならない人”みたいな意味かと。(笑それも正しいのですがー昨日。彼に｢この子、無戸籍になるよ｣というと母国語で｢ハラハラ（おやまあ）｣と、言っただけでした。💦やっぱり、刺し

今日は「動詞の"speed"」を取り上げたいと思います。"speed"と言えば名詞の意味を知っていると思いますが、動詞の意味もあります。なんとなくこの動詞の意味は予想がつくかもしれませんが、今回注目する意味にはならないのではないかと…。ではいつも通り『ロングマンExams英英辞典』で動詞"speed"の説明を見てみましょう。totakesomeoneorsomethingsomewhereveryquicklyex)Anambulancespedhe

Bonjour!フランス語講師の浅見子緒です。本日もご来訪ありがとうございます。「場所を表すenとdansの違いはなんですか？」生徒さんからよくいただく質問の一つです。enもdansも「〜の中に」という意味です。（enはその他にもいろいろな意味があります）。が、その使い方には微妙な違いがあります。（時間を表すenとdansについては改めてご紹介します）。dansは「〜に囲まれた中に・〜という限定された状態に」というニュアンスが強く

『halfof名詞』と『half+名詞』の単数、複数半分の量を表す表現として、『halfof名詞』と『half+名詞』があります。前者のhalfは名詞で、後者は形容詞として機能しています。このようにhalfを使うときには、通常無冠詞とします。また、単数形、複数形として扱うかは、通例halfが示している名詞によって決まります。これは分数を表すときの考え方と同じです。▸MorethanhalfofallcarssoldinNorwayare

普通名詞の単数形には、固有名詞を除き、原則、冠詞(a,the)をつけます。複数形の場合には、冠詞は必ずしも必要ではなくなります。では、不可算名詞の場合はどうでしょうか。不定冠詞aが付く場合不可算名詞は、数えることができないので原則、不定冠詞aは付きません。▸Thecoupletoastedto50yearsofmarriage.そのカップルは５０年目の結婚に乾杯した不可算名詞の中には、意味によって可算名詞として取り扱われることもあり

みなさん、こんにちは！日本語教師のreiです今回は、N2文法「～に限って/～に限り/～に限らず」の意味、接続、例文についてです。【意味①】～だけlimitedto～仅限于제한된giớihạnởLimitadoa＊「～だけ」という限定＊「～に限らず」の場合は、「～だけでなく…も」という意味になる【接続①】名詞+～に限って/～に限り/～に限らず【例文①】・ただいまの時間に限り、全商品半額とい

みなさん、こんにちは！日本語教師のreiです今回は、N2文法「〜反して/～に反する/～に反した」の意味、接続、例文についてです。【意味】～とは反対に、～と違ってOppositeto～相反반대로TráingượcContrario＊実際の予想や期待と反対のことが起きた場合【接続】名詞+に反し（て）に反する・に反した+名詞【例文】・予想に反して、昨日の試合はAチームが勝利した。

みなさん、こんにちは！日本語教師のreiです今回は、N2文法「～ほど」の意味、接続、例文についてです。【意味】～すれば、もっともっとThemore～themore・・・越来越多더nhiềuhơnmas～mas＊一方の程度が変われば、もう一方の程度も比例して変わることを言う＊「～ば～ほど」の「～ば」「～なら」が省略された言い方【接続】動詞辞書形・い形容詞い・な形容詞な・名詞+ほど

みなさん、こんにちは！日本語教師のreiです今回は、N2文法「～次第で/～次第では/～次第だ」の意味、接続、例文についてです。【意味】～に対応して変わる、～によって変わる・決まるChangedependingon～变化取决于에따라변경ThayđổitùythuộcvàoCambiardependiendode＊前の条件によって何かが決定したり、変化したりするときに使う【接続】名詞+次第で、次第

声の出演：池戸慎之助溝辺理菜榎本恋子林敦子ここでは、私たちと一緒に「話し方の基礎」を学んでいきたいと思います。練習方法なども紹介していますので、是非、最後までご覧ください！「アクセント」について学ぼうこれまでの動画で、きれいに発音するために重要となる「滑舌」日本語独特の発音「母音の無声化」濁音を柔らかく発音するための「鼻濁音」について学んできました。今回は、言葉を正しく伝えるために「アクセント」を学ん

今日は"payavisit"を取り上げたいと思います。"payavisit"は使われている単語からなんとなく意味はわかるかもしれません。でもなんで"pay"と"avisit"の組み合わせなんでしょうか？今回は少しそのことも考えてみたいと思います。ではいつも通り『ロングマンExams英英辞典』の説明を見てみましょう。payacall/visit,paysbacall/visittovisitpersonorplaceex)If

みなさん、こんにちは！日本語教師のreiです今回は、N2文法「～について/～につき/～についての」の意味、接続、例文についてです。【意味①】～に関して、～のことでRelatedto～关于관련하여vềrespectoa＊「話す・考える・調べる」などの動詞が後ろに来ることが多い＊対象を表す＊「～につき」はあらたまった表現【接続①】名詞+について（は）・につきについての+名詞【例文①

みなさん、こんにちは！日本語教師のreiです今回は、N2文法「～わけではない/～わけでもない」の意味、接続、例文についてです。【意味】全部が～ではない、必ず～とは言えないNotall…are～不是全部전부는아니다khôngphảitấtcảnotodo＊完全に否定するのではなく、一部を否定すること。＊部分的な肯定でもある。＊「～といっても」、「～だからって」という表現と一緒に使われることが多い【接続】

BlueOcean：慶良間諸島・沖縄形容詞で名詞を修飾するとき多くの場合、形容詞が単体のときには名詞の前から修飾し、形容詞に補足的な説明がつくときには後ろから修飾しまます。▸angrybear（前置修飾）怒ったクマ▸bearangrywithahunter（後置修飾）狩人に怒ったクマ一方で、いくつかの形容詞は、名詞を前から修飾せず、名詞の後ろに置くものがあります。後置修飾する形容詞ここでは、通例、後ろから修飾する形容詞を紹介します。辞書

みなさん、こんにちは！日本語教師のreiです今回は、N2文法「～をもとに/～をもとにして」の意味、接続、例文についてです。【意味】～を素材にしてUseformaterials～用于材料재료에사용SửdụngchovậtliệuUsoparamateriales＊何かを作ったり、書いたり、開発する際に参考にした材料やヒントにしたものを表す時に使う【接続】名詞+をもとに、もとにして【例文】

みなさん、こんにちは！日本語教師のreiです今回は、N2文法「～を中心に/～を中心として/～を中心にして」の意味、接続、例文についてです。【意味】～を主なものにする、～を真ん中にしてCenteringon～成为中心중심으로TrởthànhtrungtâmSerelcentro＊あることを中心に、他の事柄が行われること【接続】名詞+～を中心に/～を中心として/～を中心にして【例文】・世界はわ

みなさん、こんにちは！日本語教師のreiです今回は、N2文法「～くらい/～ぐらい/～くらいだ/～ぐらいだ」の意味、接続、例文についてです。【意味①】～と同程度samelevelas～同级같은수준cùngcấpvớimismonivelque＊ある事柄に対して、どの程度なのかを「～くらい/～ぐらい」で表す＊「～ほど」と同じ意味【接続①】動詞普通形・い形容詞い・な形容詞な・名詞+～くらい

みなさん、こんにちは！日本語教師のreiです今回は、N2文法「～さえ/～でさえ」の意味、接続、例文についてです。【意味】～も・～でもeven～甚至심지어cũngincluso＊「こんなに小さい～でも」という意味【接続】名詞+さえ・でさえ【例文】・彼は日本に住んで長いのに、かんたんなあいさつさえできない。・おばあさんは自分の名前さえ言えなくなってしまった。・ひらがななんて、小さな子どもでさえ

みなさん、こんにちは！日本語教師のreiです今回は、N2文法「〜に比べて/～に比べ」の意味、接続、例文についてです。【意味】〜と比較して、～よりComparedto～相比비교SovớiComparadocon＊二つ以上のものを比較して言う時＊「～に比べ、～のほうが」という表現も一緒に使われる【接続】動詞辞書形＋の+に比べて名詞＋に比べて【例文】・20代のときに比べて、3

みなさん、こんにちは！日本語教師のreiです今回は、N2文法「～というと/～といえば/～といったら」の意味、接続、例文についてです。【意味①】～と聞いて思い出すのはHearing～remindsoneof…听力～让人想起...듣기～다음중하나를상기시킵니다.Thínhgiác～nhắcnhởmộttrongnhững…Escuchando～recuerdaunode...＊何かの話題に関して代表的なも

Everyの後の名詞は、基本的には単数形となります。ほとんどの場合がこれに該当します。だたし、一定間隔で起こることについては複数形となる場合があります。Everyの後が単数形となる場合Everyは、それぞれのメンバーを指す形容詞ですので、everyに続く名詞は単数形とします。▸Everyboyhasadream.Everyの後に名詞が複数ある時でも、それぞれのものと捉えて単数形として扱います。そのため、その後に続く動詞には三単現の's'がつきます。▸

みなさん、こんにちは！日本語教師のreiです今回は、N2文法「～を問わず/～は問わず」の意味、接続、例文についてです。【意味】～に関係なくUnrelatedto～与...无关무관khôngliênquanđếnnorelacionadocon＊「条件や状況に左右されず」「いずれの場合でも」という意味を表す＊反対の意味の語や、複数候補があるごくが入る【接続】名詞+を問わず・は問わず【例文】

付帯状況のwithは、with+目的語(O)+補語(C)で、「～しながら、～したまま」という意味となります。目的語と補語の間のbe動詞が省略されていると考えると理解しやすいと思います。with+名詞+形容詞Itisrudetotalkwithyourmouthfull.口にものを入れたまま話すのは不作法ですwith+名詞+現在分詞Thewomanisdancingwithherhairstreaming.その

『beof+名詞』というのは、たまに出てくる表現です。ここに出てくるofというのは、non-nativeの人にとっては直感ではわかりにくい表現です。これはどのような意味なのでしょうか。次の例では、『beof+名詞』を『be+形容詞』で書き換えることがでます。▸Ihopethisinformationisofsomehelp.この情報が、役にたつことを望みます▸Ihopethisinformationishelpful.この

みなさん、こんにちは！日本語教師のreiです今回は、N2文法「～にかけては/～にかけても」の意味、接続、例文についてです。【意味】～についてはasfor～关于내용은trongkhoảngacercade＊「～について」という意味ではあるが、他の人やものより能力が優れていることに使われる＊後ろの文には「すばらしい、優れている、負けない、自信がある、一番だ」などの表現がくることが多い【接続】名詞+にかけては/

みなさん、こんにちは！日本語教師のreiです今回は、N2文法「～わけがない/～わけはない」の意味、接続、例文についてです。【意味】絶対に～ない、ありえない～isimpossible.不可能불가능Khôngthểnàoimposible＊強く否定する言い方＊理由や可能性がないこと＊マイナスイメージが強い【接続】動詞・い形容詞普通形+～わけがない/～わけはないな形容詞な・名詞の+～わけがない/

レキシントン空港：Lexington,KY,USA同じ意味の名詞と動名詞がある場合には、どちらを使えばよいのか迷う場合があるかと思います。arrivalとarrivingもその一つで、どちらも到着すると言う意味です。名詞は一般的に、静的な状態のイメージを持ち、動名詞は動的な状態のイメージを持ちます。このイメージをもとに慣用的な使い方をあわせて使い分けていきます。名詞arrivalを使う例arrivalは、目的地に到着した状態を表す名詞です。「（人、物など

あるものを表現するのに、ただ単に物の名前を言うだけでは素っ気なく物足りません。例えば、リンゴがあったとしても、赤いリンゴなのか、緑のリンゴなのか、また、美味しそうなリンゴなのかと、その様子を表すために修飾する言葉を付けます。このように名詞を修飾する言葉は、名詞の前から修飾するのでしょうか、それとも、後ろから修飾するのでしょうか。ここでは、どのような場合に前から修飾し、どのような場合に後ろから修飾するのかの基本を纏めています。形容詞の場合ほとんどの形容詞の場合、一単

みなさん、こんにちは！日本語教師のreiです今回は、N2文法「～にとって（は）/～にとっても/～にとっての」の意味、接続、例文についてです。【意味】～の立場から見ればFromthepointofview～从角度来看입장에서볼때TừquanđiểmDesdeelpuntodevista＊ある人や立場から見たときの評価や、判断、基準を表す＊「大切だ」「特別だ」「問題だ」など、他と区別するようなときにも使

みなさん、こんにちは！日本語教師のreiです今回は、N2文法「～として（は）/～としても」の意味、接続、例文についてです。【意味①】～の立場でFromthepointofview～位置입장Chứcvụposición＊立場、身分、役割、職業、名目を表す【接続①】名詞+～として（は）/～としても【例文①】・母として、娘の一人旅は心配で認められません。・私たちは、去年留学生として日本へ来ま