上海日本人学校

中国の新型コロナ緩和政策後、上海では一気にコロナが蔓延しており、友人知人の間でも感染した、という話は珍しくない。約半年、このブログを放置せざるを得なかったが、実は、2022年夏、旦那さんの帰任に伴い、家族揃って本帰国した。多くの上海駐在者やそのご家族が上海を離れる際、涙したという話を聞いていたが、18年半と長きにわたり暮らしたにもかかわらず、全く涙は出なかった。出国直前まで残業続きで業務を引継ぎ、国際引っ越しの手配、息子の転校手続きなどによる睡眠不足が続いていたせいもあるが、家

日本は今週から新学期が始まりました。上海日本人学校虹橋校の始業式は16日、入学式は17日からだそうです。最近の子ども達の傾向として、漢字が書けない・漢字を認識し難いという問題を持つ子ども達が増えているように感じます。これは、SLD（SpecificLearningDisorder)限局性学習症と呼ばれるもののようです。知的障害とは異なり、全般的な知能の遅れは無く、「読む・書く・計算する」といった特定の学習行為において支障が認められるという特性です。文字の読み書きや数字の理解に

子どもに書写指導を行って40数年。わが子の文字が汚なすぎる、或いは酷すぎるという理由で、最近当教室の門をたたく方が少なくない。最近の傾向として、小学校高学年になってから、はたまた中学生になってから、担任の先生に「お子さんの文字が酷すぎて読めない・・・」という理由で注意を受けて、当教室へ駆け込んで来る。それらの子ども達に共通するのは、酷い鉛筆の持ち方と文字を書くときの姿勢の悪さ。あれでは、文字を書くときに手が疲れるし、肩も凝って体にも悪影響だ。しかし、小学校高学年や中学生になってから