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こんにちは、WAKUWAKUPROJECTJAPANの代表で、言語聴覚士の原です。今日は子どもの衝動性について、ご紹介したいと思います。急に飛び出したり、物を投げたり、子どもの衝動性は殆ど反射行動であり、理性で止めることは、基本的には難しいものです。特に発達障害の特性があるお子さんは、衝動性が出やすい場合が多いです。それを、「なんで飛び出すの！」「何回言ったらわかるの！？」と怒っても、ほとんど解決にはつながりません。だからこそ、予防が大切です。物を投げ
小学校受験をする際に、家庭での子供のエピソードを膨らませて願書にする必要があり、お受験の準備と並行してずっと探してきました。手前味噌ですが、我が子優しくてそう言うエピソードが多かったのね。今となっては薄っぺらいけど。未就学児で親の前で意地悪な子ってなかなかいないと思うけど、うちの子は気の強さもなく、ものや環境を与えられて育ったので執着もなくガツガツしたタイプでなく譲るし優しいは優しいと思うのよ。そんな子どもがヘタレで気が強くないのでお友達関係とか心配しておりました。学校のことはわからないの
ADHDな人々との暮らしでいろいろ苦しい思いをしてきた私。今となって思うのは、そもそも、なんでADHDな人と結婚したん？ってこと。たぶん私の苦労や愚痴を見聞きしている人も同じ疑問を持つはず。おっしゃる通りでございます答えは簡単。夫(A氏)がADHDだなんて知らなかったし、そもそも当時(20年以上前）はADHDそのものを知らなかったから。当時の日本ではまだADHDを含む発達障害に対する社会の認知度が低かった。だから、結婚前に「この人発達
こんにちは、WAKUWAKUPROJECTJAPANの代表で、言語聴覚士の原です。今回のテーマは、お子さんの眠りについてです。しっかり睡眠をとることができないと、成長ホルモンが分泌されず、自己抑制に必要な精神伝達物質も分泌されないので、記憶の整理もうまくできなくなりかねません。また脳の老廃物質の排出も、良質な睡眠によってなされるもの。うまくいかないとぼーっとして忘れっぽくなったり、怒りっぽくもなってしまいます。そこで、今回はできる対応をご紹介します。
すどうもー！compassです。ご訪問＆いいね！いつもありがとうございます連休明け、3日学校へ行ってのお休み。学校のない日はなぜか早めに起きてくるこどもあるある・・学校ある日もはよ起きてくれぃ本日はちっくん話です・・・先日、第一回目の通級に行ってきましたが……正直なところ、まだよくわからない、というのが率直な感想です。指導後、本日の指導内容の説明はありましたが、先生の話す雰囲気がどうにも「昔ながらの指導者」といった感じ。大きな声でズバッと物を言うタイプ。相手の気持ちをく
前回の続き。(私の記事の)『勝尾寺(かつおうじ)』から、タクシーでここへ。大日駐車場(だいにち駐車場)。勝尾寺から10分くらいだったかな。タクシー代は1200円。二人だと高いけれど、四人とかだったらバスを使うよりタクシーの方が安いかも。勝尾寺から箕面萱野駅(みのおかやのえき)までも同じで、四人で行くなら混み混みのバスに乗るよりもタクシーを使った方が良いのかもしれない。箕面大滝(みのおおおたき)。(通称、箕面の滝)せっかくだからパシャリ。ソラマメが『ボウケン』と言ってワクワクして
我が子は発達グレーなんですが私も発達グレー🩶幼い頃からハブられたりしてグループに属せない子でした。中高の時の「仲良い人とグループ作って」と先生に指示される時間が苦痛でいつもあぶれ、あぶれた人同士でくっつくか、先生が交渉して優しい子に入れてもらうというパターンでした。情けなく恥ずかしい時間でした。大学社会人となりコミュ障は改善していないものの、それなりの社会的属性に所属できたので大きくなるにつれて、意地悪をされたりハブられたりすることはなくなりました。ここで勘違いして調子乗ってしまうのがA
どうもー！compassです。ご訪問＆いいね！いつもありがとうございます本日は中学に進学したちっくんのお話です入学式は午後から。出発直前、私が旦那に手渡したはずの上履きと入学許可証が見当たらず…結局、旦那が家に取りに戻るというプチハプニング。どうにか無事に入学式を終えることができました。担任は、小学校時代に進学相談で話をしたことのある男性の先生。印象は悪くなさそう。何より、ちっくん曰く「授業中みんな静かで、快適」らしい。小学校では騒がしすぎて授業が全く耳に入ってこなかったから、これ
いつもありがとうございますあなたが死にたいのは、死ぬほど頑張って生きているから[平光源]楽天市場${EVENT_LABEL_01_TEXT}今日は花粉がすごかった、、いよいよ花粉症が本格的になってきますね息子のことに違和感を感じた年長から、発達凸凹があると言われた小学2年生、そしてADHDの診断を受けた小学3年生。『息子の紹介①気づき』息子9才小学4年生ADHDの診断あり現在アトモキセチンとエビリファイを内服保育園の年少の冬に発音がうまくできない言葉があり、通級を進
こんにちは、WAKUWAKUPROJECTJAPANの代表で、言語聴覚士の原です。▶︎NEWS！5/31@東京セミナー開催決定！幼児期のことばの発達の基礎知識と関わり|講演会|【幼児期のことばの発達の基礎知識と関わり方～保育者の「これを知りたい！」に応える】「ことばがなかなか出てこない」「発音が不明瞭」「ことばより先に手が出てしまう」「吃りがある」な...poweredbyPeatix:Morethanaticket.peatix.com新学期が
こんにちは、WAKUWAKUPROJECTJAPANの代表で、言語聴覚士の原です。発達障害特性が強い子の育児で、イライラが止まらなくなってしまい、自己嫌悪に陥ってはいませんか？ここで鍵になるのは、いかに信頼できるサポートをしてくれる人と出会えるかです。家族以外の人たちとの関係を実感できる時間を取れるといいですが、現実的ではありませんよね。でも療育に関する関わりや、オンラインを生かした形なら、ハードルは下がりませんか？例えば、この先どうなるのか不安が大きければ、
