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筆者:スリッパです筆者の息子:コイル・小学校2年生→小1の7月から不登校。9月から、通級+相談室週211月から、週3部分登校転学相談を経て、2年生から、転校して特別支援級（情緒）に入級。・自閉スペクトラム症診断済み・不注意特性高い↑・学習障害読み書き今までの経緯はこちらから自己紹介はこちらから。学校へ送った後、コイルに、まだいてほしいと言われ、3週目から、朝の会や、1時間目の授業を見学しています。私は8時に設定しないといけない会議が多いので
ブログにお越しいただきありがとうございます。知的障害のある自閉症の息子を育てているにこです。就学相談や就学先選びについて少しずつ振り返って書いていきたいと思います。今回は「支援級と支援学校どちらを選ぶか」問題。就学相談が始まる前の年中の頃、まさにこれで悩んでました...。（見学行ったら即決だったけど😂）小児神経科の先生に相談したところ、IQ54・手帳中度判定の息子はIQ的にはちょうど境目とのことで、判断基準としては主に3つ
年長の娘は知的障害を伴う自閉症児母は障害受容したようで出来てない…悩ましき日常を書き連ねていますこんにちは、くまですマクドナルドで購入したあとにアンケートに答えると貰えるKODOクーポン、知らぬ間にドリンクSの交換のみになってた前はポテトS、ドリンクS、ソフトツイストから選べてマックオーダーならアップルパイがもらえたはず。我が家の場合、ポテトをもらって娘はハッピーセットで私のセットをナゲットにしてポテトs2個とナゲットにしてたので少し残念です今後はコーヒーを頼んでミルクを
やばいです。。くじらくんの歯が抜けます。一大事です。ほんまに大変なの(꒪⌓꒪)くじらくんは過去に1本だけ下の前歯が抜けてます。ちなみに幼稚園のときやったから半年以上余裕で前ですね。その時もパニックで大変でした。そもそも抜けそうになってきたら精神的な不安定になります。抜ける過程で痛かったり、血が出てしまうともう大変。泣き叫んで周りの声は一切入らない。基本的にソワソワしてて怖いよ、嫌だよ、無理だよなどずっと同じことを言い続けます。もちろん食事は嫌がるし、歯磨きも
おはようございます。昨日、子供を迎えに行ったら、跳び箱の最中でしたが、我が子がいない(・_・;)職員室から涙いっぱいでできた次男。先生いわく、手先を跳び箱で捻ったらしい。皆の前で泣けなくて、隅っこで泣き始めたので職員室にいましたとのこと。先生は突き指かな等の判断でした。次男は、痛みに弱い最弱長男と違って自分での転んだ等では泣かない。被害者側ならギャン泣き。嫌な予感して、そのまま整形外科へ。結果…薬指骨折でした。そりゃ泣くわ。よく、すぐ泣かずに場所を移動してから泣いたなー。と
気付いたら年が明けてからもうこんなに日にちが経過してた年々、日々が過ぎるのが早く感じます今日は不妊治療関係ないけどぽにょさんの発達障害について書こうかと思います。ずっとブログで本心など書くのを控えていましたがこんなこともあったとか自分のための振り返りもあります。次男くんも育てていくと今思えば…って事も多々ありました。今思えば、ぽにょさんは喃語が全然少なかったです。たくさん笑ってはいるんですが本当に喃語がなかったなぁ次男くんがまんま、まま、だだだだババババやパパパ
ブログにお越しいただきありがとうございます。知的障害と自閉症のある息子を育てているにこです。支援学校に入学して2ヶ月目。学校から「筆箱と鉛筆（4B）」を持ってくるようにとのお手紙がきました。鉛筆はまだきちんと持てないのでくもんのこどもえんぴつにしたいなと思ったのですが、くもんのえんぴつが入る筆箱ってあんまりないんですよね...。SNSでよくおすすめされてるレイメイ藤井のくるグリップやカルピッタは売ってなくて😭（厳密に
筆者:スリッパです筆者の息子:コイル・小学校一年生・通常級＋週2時間の通級（情緒）→7月から不登校。9月から、通級だけなんとか登校中。・自閉スペクトラム症診断済み・不注意特性高い↑・学習障害も疑いあり、スクリーニング検査予定今までの経緯はこちらから自己紹介はこちらから。先週の通級に連れて行くときの攻防▼『【小1不登校】情緒通級・まなびの教室登校をめぐる攻防』筆者:スリッパです筆者の息子:コイル・小学校一年生・通常級＋週2時間の通級（情緒）→7月か
こんにちは。ぴのすけです😊特別支援学校に通う息子のこと、くせ強めの夫との生活、そして親の介護のことなど、毎日バタバタしながら暮らしています💦うまくいかない日や、気持ちに余裕がなくなってしまう日も多くて落ち込んだり、イライラしてしまうこともあります。そんな日々の中で感じたことや、しんどかったこと、正直な気持ちをそのまま書いているブログです。同じように子育てや介護を頑張っている方に、「わかるなぁ」と思ってもらえたら嬉しいです🍀少しでも気持ちが軽くなったり、一人じゃな
筆者:スリッパです筆者の息子:コイル・小学校一年生・通常級＋週2時間の通級（情緒）・"診断をつけるなら、自閉スペクトラム症"・不注意特性高い↑今までの経緯はこちらから自己紹介はこちらから。癖強の母出張の時など、大変お世話になっており、子供の相手は上手ですが、私の母は、めちゃくちゃ癖が強い。（マイルドな表現）母のことだけで、別のブログ書けそうなくらい。教育ママでした。面倒なので、母に通級のことを言いたくなかったのですが、就学相談の発達検査の後、
療育の先生におすすめされて私も読んで、結果とっても勉強になった本を紹介したいと思います😊先日のくじらくんの診察でも言われたことで、気持ちを言葉で表す。そして楽しいと楽しくないの0/100じゃなくて間の20や50、80の気持ちもあることを知って、使えるようになって欲しいということを言われました。そのときに、あ！あの本や〜ってなって久々に引っ張り出して見てみたらすごく考えさせられたので、シェアしたいと思います。2冊あって😊1冊目が『ふわふわとちくちく』ふわふわとちくち
ブログにお越しいただきありがとうございます。知的障害のある自閉症の息子を育てているにこです。支援学校に通う息子の家庭学習用に先日発売されたばかりの「学研でかいドリル」を購入してみました！学研のインスタで紹介されているのを見て即買いしたこのドリル。学びに不安があるお子さんでも無理なく取り組める工夫が詰まっていておすすめなので紹介しますでかいドリルのおすすめポイント解答欄のマス目が大きい！
