厳しい現実

この週末に、現中1・現中2世代でお子様をジュニアユースに入れている方の話をお聞きする機会がありました。いずれも東京都ではT2以上のチームの話です。どのチームも1学年で30～40名程を採るので、とにかく競争が激しくなります。どの学年も、Aチーム・Bチームの2チームに区分され、Aチームに入れないと出場機会が回ってこない、2年生以上になると、このレベルのチームになると、下の学年からの飛び級メンバーも出てくるので、Bチームは尚更厳しくなり、いわゆる「月謝要員」のような立場になるとのこと。加え

観測主体である「自分」がいる地球から見た天空の、太陽の通り道ぐるりと一周を12等分して12サインを割り当てさらにひとつのサインを30度に分けた全部で360度のひとつひとつに異なるしかし全体的にはつながりを持った成長物語になる象徴を付与したのがサビアンシンボル。星を読む際、人の中にはこの360全てのプロセスが備わり眠りについているという考え方があり星を読む方法のうちのひとつに、この360のサビアンシンボルのどこに、どんな天体や感受点があるかで、そのとき、どんな意識が目覚め反映されているかを