ゴッドマザー

中学受験の現場をお届けする中学受験のゴッドマザーです！初めてのかたはこちらもどうぞ↓クリック励みになります！ありがとうございます↓↓↓今日は９月２２日学校はお休みですカレンダーを見て「あれ？」と思った子はいるでしょうかもし「あれ？」と言ったならその子は伸びしろがすごくあると思います後伸びかもしれないけれどちゃんとアンテナを張れるいわゆる賢い子だなと私は思います昨日２１日は「敬老の日」明日２３日は「秋分の日」この

中学受験の現場をお届けする中学受験のゴッドマザーです！初めてのかたはこちらもどうぞ↓クリック励みになります！ありがとうございます↓↓↓この夏、ある子が言った言葉がずっと頭に残っています考えるのがウザい決して出来ない子ではないのですむしろあれこれ手を動かしてなんとか自分で解こうとする姿をきちんと見せてくれるような子でも、自分で読んで解釈して言葉を整えるということになると途端に止まってしまう自分が言いたいことを

子どもの健やかな「脳と心の育て方」を提案する中学受験のゴッドマザーです初めましての方はこちらもどうぞやっと自己紹介を変更しました！↓中学受験を中心にいろいろな環境で頑張るお母さんたちへ子育てのヒントをお届けしていますクリック励みになります！ありがとうございます↓↓↓歴史の学習はどうしても「暗記が多い」のですが少しでも「点」を「線」にするイメージで地理のときのように旧石器から奈良時代までをひとこと軸で繋げていきましょう！ど

中学受験の現場をお届けする中学受験のゴッドマザーです！初めてのかたはこちらもどうぞ↓クリック励みになります！ありがとうございます↓↓↓過去問は第一志望校から始めるべき第一志望校から始めないほうがいいこれらはどちらもＳＮＳで見かける話でご家庭としては迷いますよねまずは少し余裕のある併願校から始めて時間配分や解く順番など過去問を解く「型」を身につけてから第一志望へなんとなくその方が大事な第一志望校の過去問が無駄打ちになら

中学受験の現場をお届けする中学受験のゴッドマザーです！初めてのかたはこちらもどうぞ↓クリック励みになります！ありがとうございます↓↓↓これは切実なお悩みですよね毎日怒ってしまう状態は親の側から見ても子どもの側からいてもとても正常とはいえませんだからといってこの受験を「すぐやめるべき」とは思えません誰がどうして怒っているのか怒りたくなるのかここを丁寧にほぐしてみましょう判断はシンプルです怒りの原因が学習量に関する「

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中学受験の現場をお届けする中学受験のゴッドマザーです！初めてのかたはこちらもどうぞ↓クリック励みになります！ありがとうございます↓↓↓そろそろ教室でも秋の学校行事の話が出ています文化祭説明会学校見学６年生の秋は行こうと思えばいくらでも予定が入りますでも私はもう志望校がきちんと決まっている子なら６年の秋にわざわざ何校も見に行かなくていいと思っています第一志望も併願校もだいたい決まっている本人もそこを

「あと何回寝たら？」遠足の前や、お誕生日の前小さい子にはよくこんな説明をしますよね子どもにとって「3日」は目に見えませんからね寝て、朝になって、また夜になるその繰り返しの中で少しずつ時間の流れをつかんでいきますだから「あと何回寝たら？」は見えない時間を子どもに分かる形で置き換える言葉です「昨日」と「明日」が混ざるのは小さいうちは珍しくないのですが実は、時間の言葉は幼い子だけの話ではないのです教室で見ていると６年生でも「一昨

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1000円って、どのくらい？1000という数字が読めても1000という「量」がわかっているとは限りません100円玉なら10枚500円玉なら2枚200円のお菓子なら5個買えるこんなふうに数字と実際の量が頭の中でつながっているでしょうか算数を教えていると計算はできるのに数量感覚が弱い子に出会います1メートルがどのくらいの長さなのか500グラムはどのくらいの重さなのかあと10分とは、どのくらいの時間なのか数字として知っていても実感

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「今日は公園に行こう」そう話していたのに出かける頃になって雨が降ってきました子どもは靴を履くつもりでいたのですから「公園に行くって言ったのに！」となるかもしれませんこんなとき大人は雨の様子を見て考えます小雨なら、傘をさして少し歩けるかな強い雨なら、今日は家で遊ぼうか午後にやみそうなら、そのとき出かけようか同じ「雨が降った」でも場合によってできることが変わります時間に余裕のある日なら子どもにも聞いてみます「小雨だったら、

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中学受験の算数を教えていると図を描かない子が本当に増えたと感じます式を書かない条件を書き出さないそして図を描かない「ちょっと図にしてみようか」と言ってもなかなか鉛筆が動きませんもちろん書くこと自体が面倒という子もいますでも、もうひとつ気になっていることがありますそれは完璧主義の子がとても増えていること分からないから図を描いて考えてみる本来、図というのはそのために描くものですところが正しい図が分からないから描けないとな