情緒学級

ネガティブ全開主婦の、年子子育てブログです●長男…クジラさん(新１年生×発達凹凸×自閉傾向)●長女…カニちゃん(年長×自閉傾向×境界知能)カニちゃんは赤ちゃんの頃から発達ゆっくり→２歳から療育通い中…現状未診断クジラさんは未受診…けど情緒学級選択…兄妹で(未診断の為)発達グレーです🌱最近は夜なべが日常化…お疲れちゃんとりまやっと子供部屋(ゾーン)が、何となく完成しまだ収納やデスクが届いて無いが。全然お勉強×身支度ゾーンって感じがしない…まだまだ玩具だらけだしねてか狭い。そして今…

小学校の時に養護学級に知的障害の女の子がいて語彙が少なくて髪はボサボサで顔は可愛らしかったけど違和感があるというかその子が廊下で男の子に裸を見せていたびっくりして家に帰ってから親に喋って多分親は学校に報告したんじゃないかなどうなったとか学校の対応とかはわからない若い頃に居酒屋でバイトしていた私飲みに来た風俗店店長から｢この業界は知的障害の子多いと思う｣という話を聞いた顔が可愛くて大人しくてニコニコしてて嫌とか言わない真面目に働くいい子だなと思っていたけど何かで文字を書

ご訪問ありがとうございます。支援級に通う自閉症スペクトラム&ADHDの小２男子を育てています。『自閉症息子、心のシャッターをおろしました。』ご訪問ありがとうございます。支援級に通う自閉症スペクトラム&ADHDの小２男子を育てています。息子、久しぶりに学校へ行きました。しかし、交流級にはもう行かない…ameblo.jp久しぶりに登校し、知的クラスで過ごすと決めた息子の授業見学をしました。朝の会、からの１時間目は「道徳」「嬉しいとき、楽しいときってどんな時？」がテーマ。まず、テーマに

特別支援学級(情緒)に通う息子(小学3年生)のことを主に書いています。多動・多弁があり、活発系の集団行動が苦手な息子です。国語←文字の習得苦戦中、音読苦手。LDの診断あり算数←得意だけど、集中力の関係でギブアップしたり、文章問題が出てくると…図工←工作、絵など得意、ただお題じゃないもの作りがちこんにちは！ご訪問ありがとうございます昨日インスタを見ていたら、成績はあまり良くなくても、実は地頭が良い子の共通点って言うのをいっていた方がいてそれが全て息子に当てはまった!それはこんな感じ

小６長男は入学当初から特別支援学級（自閉・情緒学級）に在籍しています中学校はどうするのか悩みましたなぜなら籍は支援級でも５年生の3学期からは全教科普通級に交流していること学習の積み重ねはできているからです学区の中学校では支援級に在籍すると行事以外は交流がほぼ無くなるのでそれもどうなのかなぁと思いました6年生1学期の個人懇談では支援級の担任の先生から進路の希望を聞かれました「○○さんは通常級希望でいいですよね」と言われました母が「支援級希望です」と答えると「えっ！？」と

息子は中学2年生ADHD不注意優勢型R5.8中学１年の2学期から特別支援学級（情緒級）にお試し通級R6.4中学2年生から特別支援学級（情緒級）に転籍しました息子の授業参観がありました各クラス担任の先生が受け持つ教科の授業参観です息子は支援級で授業を受けています支援級担任の受け持つ理科の授業参観でした現在理科は息子+2年女子1名（MUちゃん）の計2名で授業を受けています2名の生徒に対して1人の先生が授業していますしかも理科室で実験理科室には9つの机が並んでいま

初めましての方は→自己紹介まとめ読みは→各シリーズのダイジェスト版我が家の小1息子は情緒支援学級に在籍する形で小学校生活をスタートしました。もうすぐ1年生も終わるので、息子の情緒支援学級での1年を振り返りたいと思います。自治体により入級基準や支援方法は違うと思いますが、息子の場合はこんな感じでした。情緒支援学級とは発達障害や場面緘黙症など情緒課題を持つ子のためのクラスです。知的な課題を伴わないことが入級条件となっていますが、

土曜日、ようやく解熱したもっちゃんです。長かった。。。久しぶりのお風呂で体重測ったら5日で2.5キロも落ちてました高熱のあいだ、ポカリと麦茶はよく飲んでましたが（もう追い付かなくて、麦茶は500ペットを箱買いした。。）食事は全然で、こんなときの救世主、北海道チーズ蒸しケーキも、ミニサイズのほうを一つ食べきれないとか。。もともと体格のよいほうだから、元気になれば食べられると思ってたら、今日はかなり食べてくれました。もっちゃんは一安心なのですが、、ちょうど解熱した土曜日、旦那がロキソニンある

今年度もそろそろおしまいまずは1年通えた事ケガもなく行きしぶりもなかった事｢さくたろう頑張ったね｣とカフェオレ＆チョコクッキーで乾杯しましたそして春休みには2人だけでハンバーグランチを食べに行く約束を（ちなみにももたろうとも｢内緒で2人でくら寿司行こうな｣と約束してます笑)問題も色々起きました支援学級適ではない子による授業中や給食時間の度重なるおもらしその度中断される授業や給食目を離すと異食をしてしまうその生徒につきっきりのアシスタントさんそのために人手不足で協力学級でのサポ

ももたろう1年生小学校を満喫していますこくごやさんすうがっこうたんけん学校でも児童館でも仲間と楽しそう入学して最初の1週間、登校時に玄関から教室までお世話してくれた6年生好きなお兄さんお姉さんが出来たみたいで、登下校時にばったり会うと｢ばいばーい｣など声をかけるももたろうすると6年のお兄さんお姉さんも笑顔で｢あ！ももたろう！｣｢ばいばーい！｣今日は｢ももたろうだいすきだよ！｣と言ってくれたお兄さんがいて嬉しいでも家に帰ってきてももたろうが｢6年におにいちゃんのことば

今日は情緒支援学級での教員の少なさ子供たちが放置されてしまう現状などを学校によるのでしょうね手厚い学校の方には参考にならないと思うあくまで一般的な公立小学校の話以前排泄が安定していないことを学校に隠してお子さんを情緒支援学級に通わせていた保護者がいました『学校との話し合い①情緒支援学級』実はおむつ問題現在は解決に向かって話が進んでいますその話はまた後日少し前に学校と保護者一同で話し合いをしたんだけど、そこに至った経緯を備忘録的に書いておこうか…ameblo.jp現在はもうこちらの

息子は支援級（情緒学級）の小学1年生です。超低出生体重児で生まれました。児発と同じ放デイに通っています。先日、雨の中、他害について、管理者さんとお話しました。「お手紙ありがとうございました。今日は先生を1人つけて対応しましたが、大丈夫でした。今、集会係（前に出て集合の声掛け）をやっていて、そのうち来年あたりから、リスペクトされるようになると思うんです。そうするとなくなると思います。」「僕達も子供の世界を大切にしていて、どこまで踏み込んでいいのか試行錯誤しているところです。」「夜中、1

ダイキ／高2支援級を勧められたけど普通級のままコウキ／小3小3から情緒支援級アメンバーについて↓『（修正）アメンバーについて』ダイキ／高2支援級を勧められたけど普通級のままコウキ／小3小3から情緒支援級（国・算）IQと凸凹↓『WISC-Ⅳ知能検査の詳しい結果とアドバイス』小…ameblo.jpいろんな方のブログを読ませていただいた結果、うちの市は他の市に比べて【支援学級に入る為のハードルが低め】ということが分かりました。同じくらい低

皆様こんにちは。ブログを覗いてくださってありがとうございます小5・小4・小1の、３人の母です。小4の息子(優くん)の事を中心に書いてます｡(自閉症スペクトラム・情緒級）皆様こんにちは今年は末っ子が1年生になりました。ようやく全員が小学校に上がりました今年の1年生は人数が少なく、80人程のようです。なので1クラス27人くらいしかいないです。優くんの学年は117人(1クラス37人くらい)も居るので、交換してほしい優くんの学年は、人数が多すぎてとにかくガヤガヤしてるので…まぁこれ

特別支援学級(情緒)に通う息子(小学3年生)のことを主に書いています。多動・多弁があり、活発系の集団行動が苦手な息子です。国語←文字の習得苦戦中、音読苦手。LDの診断あり算数←得意だけど、集中力の関係でギブアップしたり、文章問題が出てくると…図工←工作、絵など得意、ただお題じゃないもの作りがちこんにちは！ご訪問ありがとうございます息子が小学校に入ってからママ達との付き合いって、かなり遠くなってしまって保護者会に来る方も息子の学年は少なくてあんまり、仲良くなりきれない所があった

特別支援学級(情緒)に通う息子(小学3年生)のことを主に書いています。多動・多弁があり、活発系の集団行動が苦手な息子です。国語←文字の習得苦戦中、音読苦手。LDの診断あり算数←得意だけど、集中力の関係でギブアップしたり、文章問題が出てくると…図工←工作、絵など得意、ただお題じゃないもの作りがちこんにちは！ご訪問ありがとうございます昨日からずっと雨が降ってます。息子が方デイがない場合幼稚園のバスを持つように自宅前で待機しているのだけど雨がめっちゃ困る何故って、幼稚園の頃は帰宅時

2017年4月より長女は学区外、情緒クラスのある小学校へ転校。それと同時に長男が小学校へ入学しました。長男は学区内の小学校へ入学しました。姉弟が別々の小学校へ登校することになったのです。長女には「○○のように教室で緊張してしまったり、少人数の方がいいな！！と思っているお友達が来る教室だよ。何かあったらトランポリンしたりしてもいいんだって！！」と話していました。担任の先生にも「教室に入れなくても校庭で遊んだり、校門まで来てさようなら。でも出席になりますよ！！」と言われ、肩の荷がおりるな

特別支援学級(情緒)に通う息子(小学2年生)のことを主に書いています。多動・多弁があり、活発系の集団行動が苦手な息子です。国語←文字の習得苦戦中、音読苦手算数←得意だけど、集中力の関係でギブアップしたり、文章問題が出てくると…図工←工作、絵など得意、ただお題じゃないもの作りがちこんにちは！ご訪問ありがとうございます今日は、息子の発達の病院へ！先日受けたk-abcの結果を聞きに行ってきました！k-abcとはこちらに少し書いてあります↓『KABC-Ⅱ心理検査、終わらない』特別支援

ダイキ／高2支援級を勧められたけど普通級のままコウキ／小3小3から情緒支援級ADHD(不注意優勢？)自閉症スペクトラム(弱め？)WISC-Ⅳ知能検査の結果↓『WISC-Ⅳ知能検査の詳しい結果とアドバイス』小2のコウキが教育センターでWISC−Ⅳ知能検査を受けた結果が出ました。検査をしてくれた公認心理師さんから検査結果を解説してもらいその後、初回面談した相…ameblo.jp①はこちら↓『思ったより放置なとこもある支援級①』ダイ

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きのうの長男の発達外来（小児神経科）の処方がありました問診で最近の様子を聞かれました先生から「前回は中学生になってから学校で癇癪をおこしていないと聞いたけど変わりないですか？」と聞かれたので母からは「それが期末テスト2日目で分からない問題がありイライラしてテストを受けたと学校から言われました」と話しました長男は期末テストも全部交流で受けましたが数学のテスト中はイライラしてよくない態度を取りました平均点以上は取れましたが得意な教科で分からない問題があったことが許せなかったようです

ネガティブ全開主婦の、年子子育てブログです●長男…クジラさん(新１年生×発達凹凸×自閉傾向)●長女…カニちゃん(年長×自閉傾向×境界知能)カニちゃんは赤ちゃんの頃から発達ゆっくり→２歳から療育通い中…現状未診断クジラさんは未受診…けど情緒学級選択…兄妹で(未診断の為)発達グレーです🌱やっと…記名×準備物×提出書類地獄から、一段落出来たかと昼夜逆転して作業したわ！あとは〆切期限長目の、支援シートの束提出したらおしまいちゃんと学校からのテンプレありました。まぁ、この入学して１週間あまり

ダイキ（高1）支援級を勧められたけど普通級のままコウキ（小2）お試し支援級を経て小3から支援級予定主に次男コウキについて書いています。知能検査での凸凹とアドバイス↓『WISC-Ⅳ知能検査の詳しい結果とアドバイス』小2のコウキが教育センターでWISC−Ⅳ知能検査を受けた結果を書きたいと思います。検査当日の様子↓『WISCーⅣ終了』ダイキ（高1）コウキ（小2…ameblo.jp今日はモラハラ気味旦那となぜ離婚しないかについて書くつも

おはようございます。Sakuraです新学期が始まりバタバタしておりました長女高校生になりました。学業とwek漫画家、二足のわらじを履いて生活。長男中2になりました。高校受験を視野に入れながら勉強を頑張るそうです。我が子は新学期、アクセル全開で行く為徐々に疲れが出てくる頃です。Sakuraも疲れてます笑。長男は2年ぶりに通常級に戻りました🏫目からの情報量が多く、教室に大人数いるとクラクラしてしまう為、小学校6年生から情緒学級に措置替え。しかし情緒学級在籍の児童は半分情緒学級で授

私はコメントをくれた方を責めているわけではないです｡「どうしてそのように思うのですか？」と聞かれたので､自分の素直な気持ちを綴りました｡私のブログで逆に相手の方を傷付けてしまったのかと思うと､なんだかやりきれない思いになるし､文面で思いを形にするのはやっぱり難しいことなんだと痛感します｡確かに今まで私に届いたコメントに対して､反感するようなことを綴ったブログもあります｡こんなつたないブログを応援してくださっている方々を､私は傷つけてしまい､それでも尚「これからも応援しています」と言って

特別支援学級(情緒)に通う息子(小学3年生)のことを主に書いています。多動・多弁があり、活発系の集団行動が苦手な息子です。国語←文字の習得苦戦中、音読苦手。LDの診断あり算数←得意だけど、集中力の関係でギブアップしたり、文章問題が出てくると…図工←工作、絵など得意、ただお題じゃないもの作りがちこんにちは！ご訪問ありがとうございますゴールデンウィーク始まりましたね我が家は、夫が前半は普通に仕事なので普通の土日休みな感じです。今日の午前中は息子と、きゅうりとトマトの植え付けをしました

こんばんは。Sakuraでふだいぶ前にサラッと書いたことがありましたが、なぜ長男が情緒学級→通常学級へ戻ることになったのか？？経緯を書いていきたいと思います。今から書くことはSakuraの在住地域だけのお話かもしれません。ご了承ください。元々情緒学級在籍の生徒は◎通知表の評価は赤字。◎受け入れ経験がある高校への進学は可能。◎赤字以外の評価をもらうために通常級になるべく交流へ行きましょう！！という流れになっていました。その為長男も小学校6年生から情緒学級へ措置替えしました

6年生、ASD息子の授業参観に行ってきました。交流先としての通常級での参観はありましたが、転級後の参観は初めてでした！先生とも対面でご挨拶は初めてでした。クラスの印象としては、去年よりもずっと落ち着いている成長の部分もあるけど、おそらく落ち着きのない子が、そもそもいないんだろうな、と思いました。息子の様子はというと、特別目立つこともなく、まぁ、馴染んでいるな、という印象。詳しいことは書きませんが、印象的なことだけ書き留めます。授業は国語。班になってグループワークの形の授業でした。

ダイキ／高2支援級を勧められたけど普通級のままコウキ／小3小3から情緒支援級（国・算）知能検査での凸凹とアドバイス↓『WISC-Ⅳ知能検査の詳しい結果とアドバイス』小2のコウキが教育センターでWISC−Ⅳ知能検査を受けた結果を書きたいと思います。検査当日の様子↓『WISCーⅣ終了』ダイキ（高1）コウキ（小2…ameblo.jp今日も読む人を不快にさせる支援級が受け入れられないという、もう100回繰り返しているような内容です

我が家のメンバー息子情緒支援級の中学1年生。歴史（特に日本史の戦国時代）やプログラミングなどが好き。自閉スペクトラム症。（児童精神科に通院中で、投薬あり）私食べることが大好き。美味しい物を探したい。息子に影響されて、歴史好きに。夫歴史にあまり興味がないが、息子の歴史好きなところや、攻城には付き合ってくれる。先日、授業参観と学年懇談会がありました。ＰＴＡ総会と専門委員会も合わせてありました。授業参観は、情緒支援学級で行われました。授業内容は、自立活動でした。