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さて、前回の続きですが、市施設で発達検査WISCを受けて結果から情緒学級の支援学級へ国語と算数だけ行くことになったのですが、小学1年生から学年が上がるにつれ色んなことが目立って来たのです。最初は「強迫」の症状がしばしば手を何度も洗って綺麗なのにまた何度も洗いたい。ハンカチびょびょ少し汚い所を触るとすぐに洗いたい衝動。私もその行動は何となくは把握してましてが学校でだけの事だったので毎日持って帰ってくるびしょびしょのハンカチを見てどうしようか…と頭を抱えました。その
入学前は支援学級に対して多少ネガティブなイメージもあった私普通級には居られない子ってどんな子だろうってでも通い始めて想像よりずっとレベルが高くて驚いたさくたろうのクラスでは付き添いなしで登下校会話出来る身辺自立してる学年の授業についていける交流級行ける座っていられる大人しくしていられる(以前ブログに書いた判定無視の子は別です)(これは真っ当に入学した子の話)正直一見問題なくない?みたいな子ばかりでも細かく見ていくと集団指示が通らなかったり話せるが会話は苦手で一方通
ちょっとXを見て思ったこと(遡って見ただけで話題になってる訳ではないよ)わざわざ判定を覆してまで健常児との関わりを学校に求めなくてもいいのでは?近所や公園、地域のお祭り、イベントなど身の回りにはチャンスが溢れていると思う学校はあくまで勉強するところこういう親って人混みや健常児が集まる場所を避ける傾向もあって、なんでプライベートでは避けるのに学校には関わりを求めんのかなと不思議自分が惨めになるから見たくないのでプライベートでは関わらない学校なら合理的に関わらせ尚且つ担任や支援員に介助
特別支援学級(情緒)に通う息子(小学2年生)のことを主に書いています。多動・多弁があり、活発系の集団行動が苦手な息子です。国語←文字の習得苦戦中、音読苦手算数←得意だけど、集中力の関係でギブアップしたり、文章問題が出てくると…図工←工作、絵など得意、ただお題じゃないもの作りがちこんにちは!ご訪問ありがとうございます今日は、息子の発達の病院へ!先日受けたk-abcの結果を聞きに行ってきました!k-abcとはこちらに少し書いてあります↓『KABC-Ⅱ心理検査、終わらない』特別支援
ダイキ/高2支援級を勧められたけど普通級のままコウキ/小3小3から情緒支援級(国・算)IQと凸凹↓『WISC-Ⅳ知能検査の詳しい結果とアドバイス』小2のコウキが教育センターでWISC−Ⅳ知能検査を受けた結果が出ました。結果を告げられた日は検査をしてくれた公認心理師さんから検査結果を解説してもらい…ameblo.jpコウキが情緒支援級で一番手がかかる存在で支援が集中していて、他の子の支援を奪っている気がしてしまうという話。この辺で書いてま
ネガティブ全開主婦の、年子子育てブログです●長男…クジラさん(新1年生×発達凹凸×自閉傾向)●長女…カニちゃん(年長×自閉傾向×境界知能)カニちゃんは赤ちゃんの頃から発達ゆっくり→2歳から療育通い中…現状未診断クジラさんは未受診…けど情緒学級在籍…兄妹で(未診断の為)発達グレーです🌱今日は風も強いし、大雨の中登校心配…帰りは予報変わって、今のところ雨×風にはなってるが。今朝はバタバタと、ランドセルカバー渡し…予備の靴下×タオル×ジップロック(濡れたモノ入れ)×履き口絞れる長靴出した
ダイキ(高1)支援級を勧められたけど普通級のままコウキ(小2)お試し支援級を経て小3から支援級予定主に次男コウキについて書いています。知能検査での凸凹とアドバイス↓『WISC-Ⅳ知能検査の詳しい結果とアドバイス』小2のコウキが教育センターでWISC−Ⅳ知能検査を受けた結果を書きたいと思います。検査当日の様子↓『WISCーⅣ終了』ダイキ(高1)コウキ(小2…ameblo.jp今日はモラハラ気味旦那となぜ離婚しないかについて書くつも
長男の幼児期はプラレールが好きでしたでも女の子のおもちゃも好きでした幼稚園ではおままごとも楽しみました2年生くらいまでは可愛いものも好きでかわいいどうぶつのぬいぐるみを集めて工作で衣装を作っては着せ替えをして遊びました当時の名残か長男のお財布は可愛い趣味で猫とキュウイフルーツレッサーパンダでした本人は気にいっていますがさすがに修学旅行にはどれも恥ずかしいだろうと思い両親からスポーツブランドのお財布をプレゼントしました長男は喜びマジックでデカデカと(えっそこに書
初めましての方は→自己紹介まとめ読みは→各シリーズのダイジェスト版我が家の小1息子は情緒支援学級に在籍する形で小学校生活をスタートしました。もうすぐ1年生も終わるので、息子の情緒支援学級での1年を振り返りたいと思います。自治体により入級基準や支援方法は違うと思いますが、息子の場合はこんな感じでした。情緒支援学級とは発達障害や場面緘黙症など情緒課題を持つ子のためのクラスです。知的な課題を伴わないことが入級条件となっていますが、
ダイキ(高1)支援級を勧められたけど普通級のままコウキ(小2)お試し支援級を経て小3から支援級予定主に次男コウキについて書いています。知能検査での凸凹とアドバイス↓『WISC-Ⅳ知能検査の詳しい結果とアドバイス』小2のコウキが教育センターでWISC−Ⅳ知能検査を受けた結果を書きたいと思います。検査当日の様子↓『WISCーⅣ終了』ダイキ(高1)コウキ(小2…ameblo.jpチック問題の続きです↓『パリラリアというチ
特別支援学級の中でも、情緒学級についてお話しさせていただきます。情緒学級は、自閉症、またはそれと似たような社会生活をする上で困難さがある子供たちが少人数の学級で、学習やソーシャルスキルの向上を目指していくところです。この学級へは知的障害がないということがポイントで、例えば、主訴が知的障害で自閉症スペクトラム傾向の場合は、知的障害の学級に適していると判断されます。つまり、知的には大丈夫だけど、対人関係が難しい子供たちが対象になるということです。※主訴がADHDではないことも大事だとしている
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ダイキ/高2支援級を勧められたけど普通級のままコウキ/小3小3から情緒支援級ADHD(不注意優勢)自閉症スペクトラム(弱め)WISC-Ⅳ知能検査の結果↓『WISC-Ⅳ知能検査の詳しい結果とアドバイス』小2のコウキが教育センターでWISC−Ⅳ知能検査を受けた結果が出ました。検査をしてくれた公認心理師さんから検査結果を解説してもらいその後、初回面談した相…ameblo.jp…今までの個人懇談(個人面談)はろくなもんじゃなかったです。それは支
ダイキ/高2支援級を勧められたけど普通級のままコウキ/小3小3から情緒支援級(国・算)IQと凸凹↓『WISC-Ⅳ知能検査の詳しい結果とアドバイス』小2のコウキが教育センターでWISC−Ⅳ知能検査を受けた結果が出ました。結果を告げられた日は検査をしてくれた公認心理師さんから検査結果を解説してもらい…ameblo.jp10分だけお時間いただいて診断名を担任の先生に伝えてきました。『診断名がつきました①/児童精神科初診』ダイキ/高2
2号くん:情緒支援級3年生自閉症スペクトラム小学校の参観に行ってきました〜もー。愚痴ですストレートに書くので嫌な人はそっと閉じてくださいね。いやー・・・2号くんの支援級、、、先生大変そうだった1つ下の元気いっぱいの子達の学年から離れ、少し落ち着いた様子を見られるかな〜と正直期待を持って行ったのだけど、、転入してきた子達がなかなかの強者だったわ3人くらい増えたのかな?そのうち2人はずーっと文句を言い続け、先生の指示も聞かないしこれをやります。と先生が言って
うちの小学校では情緒の子も知的の子も親なしで登校しています1年の1学期くらいかな?親ありの登校はさくの時も夏休み前まで送り迎えしてたっけ(過保護なんで私)ほんで昨日はももたろう初登校さく&ももで行かせるつもりでしたが朝から雨なかなかの雨荷物も多いし_近くまで送るか学校近くの公民館に車を停めそこから3人で歩くことにももは背中にランドセル、首から水筒右手に傘とお弁当、左手にお道具バッグ「ママもなにか持つよ!」と声をかけましたが「いや、おれ大丈夫!」とももたろうスタス
おはようございます(^^♪「滋賀県の場合って、特別支援学級に入ると高校にいけない」という話を、聞きます人から人に伝言ゲームのように伝わるのですが、やはり行けなかった保護者さんの話は訴求力があるので致し方ないように思います。25年ほど前でも支援学級の生徒が普通高校を受けて合格するということは、あったのでしょうが、受験されることが本当に少なかったように思います。平成17年に発達障害支援法が出来ました。平成19年に特別支援教育が始まり、通常学級にいる発達障害の方
特別支援学級(情緒)に通う息子(小学3年生)のことを主に書いています。多動・多弁があり、活発系の集団行動が苦手な息子です。国語←文字の習得苦戦中、音読苦手。LDの診断あり算数←得意だけど、集中力の関係でギブアップしたり、文章問題が出てくると…図工←工作、絵など得意、ただお題じゃないもの作りがちこんにちは!ご訪問ありがとうございます昨日方デイから帰宅した息子かなり、上機嫌でランドセルを開けっ放しでプラプラさせて帰ってきましたすると、私の苦手な先生(悪い報告が多い)が何か言いたげで見
今年度もそろそろおしまいまずは1年通えた事ケガもなく行きしぶりもなかった事「さくたろう頑張ったね」とカフェオレ&チョコクッキーで乾杯しましたそして春休みには2人だけでハンバーグランチを食べに行く約束を(ちなみにももたろうとも「内緒で2人でくら寿司行こうな」と約束してます笑)問題も色々起きました支援学級適ではない子による授業中や給食時間の度重なるおもらしその度中断される授業や給食目を離すと異食をしてしまうその生徒につきっきりのアシスタントさんそのために人手不足で協力学級でのサポ
三男の一時保育(託児)は保健師さん常駐のセンター的なところプレ療育に通ったNPOの子育て支援民間の保育園と3カ所利用していましたどこも楽しく通っていました年度が変わり更新手続きをすると民間の保育園は「でも三男くん療育に通えることになりましたよね…」と難色をしめされまして最終的に更新はできたのですがスムーズではなかったですきのうはそちらに託児をしました3カ所とも保育士さんにはよく見てもらっています動きの多い三男の預かりは大変だろうなと思いますが母も少し休ませてもらいました
今日は情緒支援学級での教員の少なさ子供たちが放置されてしまう現状などを学校によるのでしょうね手厚い学校の方には参考にならないと思うあくまで一般的な公立小学校の話以前排泄が安定していないことを学校に隠してお子さんを情緒支援学級に通わせていた保護者がいました『学校との話し合い①情緒支援学級』実はおむつ問題現在は解決に向かって話が進んでいますその話はまた後日少し前に学校と保護者一同で話し合いをしたんだけど、そこに至った経緯を備忘録的に書いておこうか…ameblo.jp現在はもうこちらの
ダイキ/高2支援級を勧められたけど普通級のままコウキ/小3小3から情緒支援級(国・算)IQと凸凹↓『WISC-Ⅳ知能検査の詳しい結果とアドバイス』小2のコウキが教育センターでWISC−Ⅳ知能検査を受けた結果が出ました。結果を告げられた日は検査をしてくれた公認心理師さんから検査結果を解説してもらい…ameblo.jp眼科での話の続きでもあるんですが↓『眼科に行ったら落ち着きがなさ過ぎた』ダイキ/高2支援級を勧められたけど普通級のままコウキ/小
訪問ありがとうございます😊我が家の紹介5年生の双子がおります。長男➡️ADHD診断あり投薬中。通常級+通級在籍。次男➡️ASDとADHD診断あり境界知能。投薬中。1〜4年生知的支援級→5年生〜情緒支援級在籍。父➡️マイペースでこだわりが強い浪費家。母➡️発達検査でASDとADHD傾向強め。みんな毎日必死に生きています💪今日は次男が発熱し学校休みました。学校大好きな次男は登校出来ずにガッカリしていましたがその隣で長男は安定の登校しぶり。休んでもいいけど静かに過ごせる?と
特別支援学級(情緒)に通う息子(小学3年生)のことを主に書いています。多動・多弁があり、活発系の集団行動が苦手な息子です。国語←文字の習得苦戦中、音読苦手。LDの診断あり算数←得意だけど、集中力の関係でギブアップしたり、文章問題が出てくると…図工←工作、絵など得意、ただお題じゃないもの作りがちこんにちは!ご訪問ありがとうございます家で育てているミニトマトがもうすぐ色づきそう食べるのが楽しみきゅうりは、一つだけ虫に根っこをかじられたのか…弱っているものがあり上手く水が吸えずうなだ
特別支援学級(情緒)に通う息子(小学3年生)のことを主に書いています。多動・多弁があり、活発系の集団行動が苦手な息子です。国語←文字の習得苦戦中、音読苦手。LDの診断あり算数←得意だけど、集中力の関係でギブアップしたり、文章問題が出てくると…図工←工作、絵など得意、ただお題じゃないもの作りがちこんにちは!ご訪問ありがとうございます昨日は、私の兄弟でバーベキューへ!いつも我が家がお肉を用意していたのだけど今回は妹が用意することに。肉の買い出しに行くのが楽しみだった息子は不服そ
特別支援学級(情緒)に通う息子(小学2年生)のことを主に書いています。多動・多弁があり、活発系の集団行動が苦手な息子です。国語←文字の習得苦戦中、音読苦手。LDの診断あり算数←得意だけど、集中力の関係でギブアップしたり、文章問題が出てくると…図工←工作、絵など得意、ただお題じゃないもの作りがちこんにちは!ご訪問ありがとうございます昨日、揉めている放課後デイサービスから連絡が!辞めること、ようやく了承してくれました。で、なんとか今日利用停止のサインをして終えることが出来ました。
まーこーさん(はるママさん)のお友達ですねわたしのブログへの感想です?遠くから叫んでないでご意見あるなら直接コメントくださいよ歓迎しますんで違ったらごめんあそばせでも明らかに私宛だと感じるのでお返事ですきちんと読んでいただければわかると思うんですけど、判定覆してまで学校で関わりを持たせたがる理由がわからなくて不思議だなーって関わりたいならほかにも場所あんじゃん?て話をしているだけですよむしろなぜ学校で健常児と関わらせることにこだわるのかなって地域での関わりでは満足できないんです
読んでくださりありがとうございます。2017年12月生まれASD+ADHDグレーの息子がいます\49%OFFクーポン出てます/【送料無料】本革コインケース小型財布ラウンドファスナー小銭入れ財布レディースさいふサイフこぜにいれコインケース多機能LIZDAYSギフトスタイルオンバックss49楽天市場2,530円\49%OFFクーポン出てます/スマホポーチレディースがま口スマホショルダーお財布ショルダーお財布ポシェットおしゃれかわいいショル
特別支援学級(情緒)に通う息子(小学2年生)のことを主に書いています。多動・多弁があり、活発系の集団行動が苦手な息子です。国語←文字の習得苦戦中、音読苦手。LDの診断あり算数←得意だけど、集中力の関係でギブアップしたり、文章問題が出てくると…図工←工作、絵など得意、ただお題じゃないもの作りがちこんにちは!ご訪問ありがとうございます!あまり詳しく書くとあれなんで端折りますが息子がやらかしてしまい弁償代を請求されることになりそうですいや、いくらになるのか…白目むくわで私名義で