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こんにちは!グローバルキッズパーク新中戸祭店です本日のチャレンジは、『SST(ソーシャルスキルトレーニング』です今回は、気持ちについて学んでいきたいと思います色々な表情を見て実際にやってもらいました笑った顔を真似すると「なんだか楽しくなってきた!」と、表情で気分が変わると気づいたようです次に、カードをバラバラに置き、「こんな時どんな気持ち?」と場面での気持ちを選んでもらいました「お友達におもちゃを取られたら?」「大好きなおもちゃを買っても
ピッコマで漫画配信中!「ぎふてっど」で検索オンラインサロンへのご参加もお待ちしています♪オンラインサロン/コミュニティ運営ならYOOR「ユア」YOORは、オンラインサロン専用トークルームを完備した、コミュニティやファンクラブ、オンラインレッスンの場として利用できるプラットフォームです。yoor.jp先日、桜子の個人懇談がありました。本来は一人10分なんだけど、新任の先生に桜子を語るには一日あっても足りるまい特別枠で一時間作ってもらいました担任
このブログはプロモーションを含みます。今日も園からの電話で謝罪。小児神経科、精神科の専門医の先生からは、環境も整っていること、親の対応もこちらが教えることはないと言ってもらえるくらいまで、子どもとの関わり方にも慣れてきました。でも…でもとか言ってはいけませんが成長はすごいしていて療育の先生や仲良しのママから褒められるくらい成長しています。けれど、問題行動は解決したと思えば新たなことが増えての繰り返し。担任の先生に相談して、療育の先生に相談してトレーニングの日々です。まずは、SST(
こんにちは!8歳・5歳の2人の息子を育てる現役ママ小児科医×発達科学コミュニケーション・リサーチャー森中博子です。今日もブログを読んでいただきありがとうございます♪久々に雨の熊本です。今日は、熊本市内の公立小学校の入学式!遅っっっっていう方もいらっしゃいますよね?他の地域の入学式は、もうほぼ終わってますよね。熊本はなぜか遅いんです。新1年生をお持ちの熊本市のお母さん、長い春休み、おつかれさまでした・・・私も今日は入学式に参
特別支援学級の担任をしていて、結構な問題に上がることが、『通常学級の子とのトラブル』です。特別支援学級だと、交流や共同学習、登下校、行事、委員会、クラブ活動などで、通常学級の子供たちと関わる機会があります。そのときに、様々なトラブルを起こしたり、巻き込まれたりして、傷ついてしまう子供たちがでてきてしまいます。●交流学習で、仲間外れや馬鹿にされた態度を取られたことによるトラブル●特別支援学級の子供たちの性格や特性が原因で、通常学級の子供たちに怪我をさせたり、暴言をはいたりしてしまう●学
こんにちはこどもサークル前橋(放課後デイサービス)です今日も一日みんなで楽しく過ごしましょう本日の集団課題は「⭕️❌クイズ」ですそれではスタート‼️色々な問題が出てくるので良く聞いてね第一問‼️パンケーキの「パン」は食べ物の「パン」のこととである。⭕️か❌か正解は…❌です‼️パンケーキのパンは「フライパン」の「パン」を示します。フライパンのようなそこが平らで浅い片手鍋の事を意味します🧐みんな分かったかな第ニ問‼️キリンの首の骨の数は人間と同じ数である
ご訪問ありがとうございます。自閉症スペクトラム&境界知能と告知された小学校普通級1年生の娘との日常を綴っています。【娘について】放課後等デイサービスの男女3人グループの2回目授業日に【男の子とのトラブル】が起きてしまいました。その後、別の曜日の授業中に【先生との面談】で私の思いを聞いてもらいました。そして、次の授業日は【体調不良】で欠席となり、その曜日としては2週間ぶりに放デイに行ってきました。「2週間経ったから、男の子が娘とのことを忘れているといいな…」と思いながら放デイに着くと
現在、10歳になるマイペース自閉症のアラジンの日記です特別支援学校に元気に通学しています本日もblogにご訪問ありがとうございますコメント、メッセージありがたく読ませて頂いていますとても励みになっています5年生スタートしてアラちゃんが5年生になって最初の懇談です。今日はパパさんも同席です。平日、お休みが取れるのはこんな時は有り難いと思っています今日のアクセサリーノードグリーンさんのイヤリングを合わせてみました上品なゴールドで
皆さまお疲れ様です。いつもいいねやコメントありがとうございます。アラフォー夫婦。去年退職して専業主婦に。長女(小2)ASD長男(年長)不安がかなり強いタイプの自閉症です。知的支援学級に就学予定。先日、小2長女の授業参観&懇談会に行ってきました。そこで初めて聞いたのが『ギャングエイジ』という言葉です。恥ずかしながら初耳でした集団で行動することが増える小学校3~4年生頃の子どもたちをギャングエイジと呼ぶとのことでした。ギャングエイジとは?男の
本日でY’sLab.発達支援研究所としての活動は最後となります。皆様には長期に亘りご愛好頂きまして、心より感謝申し上げます。療育とソーシャルスキルトレーニングを主軸とし、発達に凸凹のある方を対象とした活動を行なって参りましたが、臨床心理士としてプログラムを作成する中で、発達に凸凹のある方のためだけの内容ではなく、この世界で頑張る全ての方々にご活用いただきたいという思いが日々強くなっていきました。この世に何の悩みもなく、安定した平穏な日々を過ごしていますという方はどれだけ存在するのでしょう
こんにちは。今日のSST(ソーシャルスキルトレーニング)のプリントは小学校低学年に向けた内容です。一問目は、宿題が少しずつ難しくなってきて「わからない!」というイライラをものにぶつけてしまう子どもも多いですやってしまったことに対して振り返る内容で作成しています。二問目は、遊びの中でのトラブル対応です。小学校低学年、特に男子だと鬼ごっこやボール遊びなどで物理的な衝突が多いですよね。うっかりぶつかってしまい、謝ろうにも意地になってしまって謝れない…なんてこともありますよね。そ
ソーシャルスキルトレーニング(SST)は療育や放デイを受けていたら良く聞く言葉だと思います。逆にいうと定型のお子さんだったら知らないで過ぎていくものですよね我が子も幼少のころから自然とSSTを受ける環境に身を置いていました。ほとんどの発達のお子さんは多かれ少なかれ療育で受けているんではないかと思います。うちの子は周囲の子たちと大きなトラブルはないけれど、自分が自分がってところが大きく、自分の話は聞いて欲しいけど、人の話は聞かないよってところがありま
こんにちは!グローバルキッズメソッド鶴田店FUNですFUNの放課後デイサービスでは、ネイチャーエデュケーション、スヌーズレン、ヨガで気持ちを整え、普段の生活で落ち着いて活動が出来るようにして、ソーシャルスキルトレーニングで社会スキルの向上、遊びリテーションで遊びを通して作業療法を行い、出来る事を増やしていきます。【スヌーズレンルームオープン】スヌーズレンでは、光や音・音楽、手触り、におい、振動などの素材等を組み合わせた空間でスタッフがゆっくり子どもとか
こんにちは。今日のSST(ソーシャルスキルトレーニング)のプリントは小学校低学年に向けた内容です。他害(お友達をたたいてしまったり暴言が出る)のある子や、自分の欲求が我慢できない傾向がある子に向けて作成したものです。「いらっとしたから」「遊びたいから」「食べたいから」といった感情が、ある程度の年齢になるとコントロールできるようになるものですが…それが苦手な子どもも多いです。〇×で答えてもらえるようにしているので、選んだ答えに対して「なんでそう思ったの」と会話しつつ、どんな考
『医大病院で今さらな話』最近飲み始めたビーレジェンドのプロテイン👇ビーレジェンドホエイプロテインポコちゃんミルキーココア風味1kgAmazon(アマゾン)4,080〜4,4…ameblo.jp医大病院の受診の続きです。主治医から言われました。「思春期早発症で今気持ちが荒んでいるのは当然のことだから、それに一喜一憂しないこと。生理の来る前の今が女性ホルモンが急激に上がっていて、本人が一番苦しいはずだから、ひとつひとつの虚言などに振り回されずに許容して、心
こんにちは。あーちゃん作左:美女と野獣のベル右:リトルマーメイドのアリエルらしいです…(笑)なんとも言えない味があって爆笑してしまいましたw美女と野獣の一幕。左から。コグスワース、ルミエール、チップ。1番右が、ポット夫人。うんうん、わかるわかる。うまいうまい。で……どなた?↓まさかの……↑ベル!!爆笑パーティーのシーンらしいです。。wここ最近、放課後等デイサービスの見学に行ってました。いま、児童発達支援の療育に通っているのですが、当然のように小学校行ってからも
こんばんは。こぱんはうすさくら池辺教室です!(^^)/昨日は、集団支援でSSTゲームを実施しました。低学年のお子さまが中心のゲームでしたので、今回の活動内容は内容の易しいものにしました。ルールを説明します。練習問題では、ついつい答えを言ってしまう子もいましたが(笑)本番では、しっかりルールを意識して参加出来ました。少し、昨日のご様子をお見せします~!!答えを当てる子は、前にでます。他の子たちは、前にいる子に問題とされる(背中に貼ってある絵を当てます)ものをヒントのみ
こんにちは~児童発達支援・放課後等デイサービスこどもサークル平窪です本日の活動をお伝えします今日は金曜日ですねGW明けでもあったので、逆に遅く過ぎたような気分ですお天気も今日はバッチリですね今日も楽しく過ごしましょう…とのことで、午後になり、お友だちが順次帰ってきました金曜日で早いお帰りなので、松が丘公園にお出掛けします子どもたちの様子をご覧ください疲れたね少し休憩します綿毛飛んでけ~大きなお兄さん達は、ツツジを鑑賞したり電車を見たりと過ごしていました綺麗だった
こんばんは児童発達支援こどもサークル前橋です今日の集団課題は、ソーシャルスキルトレーニングをねらいとした「イスとりゲーム」でしたまずは午前のお友達ですお手本を見た後、お約束をしました🌟お約束🌟・青いテープの周りを歩きます!走りません・お友達を押したり、抜かしたりしません・1回入った輪、座ったイスから動きません❌今日は、ライオンさんチームとパンダさんチームに分かれてやりました最初に、「イスとりゲーム」の前に、歌が止まったら輪に入ることを練習しました歌は『さんぽ』ですライ
こんにちは~児童発達支援・放課後等デイサービスこどもサークル中央台です本日の活動をお伝えしますまずは、自立課題・宿題のじかんです集中して取り組んでいます頑張ったねさて、集団活動の時間です今日は、ソーシャルスキルトレーニングで『正しい言葉遣いかな?』を行いました。プリントを使って、嬉しい言葉と傷つく言葉を書き出していきます※今回はやんちゃワークさんのシートをお借りしましたいつもお世話になりありがとうございますどんどんでてきますねみんなで発表していきます
2019年の秋小学5年生だった息子が発達障害と診断されました。<いいね!有難う御座います。<母の励みになります。①→②→③の続きです。このリハビリテーション計画書の中にあるコチラの項目その中の筋緊張異常について。実は、未だによく理解していないのですが現状についてだけの話です。息子は、小さい頃より習い事をしておりその習い事で知り合ったMパパさんが最近、自主練習などを見てくれてました。そのMパパさんが気づいた事をSSTで質問してみました。
2024年5月7日(火)こどもサークル勝川キッズ言語聴覚士の柴田です今日のSTによる楽しい遊びは伝言ゲームねらい・声の大きさの調整・記憶力を鍛える今回のお題は『色の名前』ですスタッフが持っている色に紛らわされないようにちゃんと最後の人まで伝えてね声は大きすぎず小さすぎず…距離に合わせた声の大きさをマスターしようさあ、伝わるかな聞こえないとき、忘れちゃったときは「もう1回教えて」と言ってみよう「青」
何を秘密にしたらいいか発達凸凹(発達障害・グレーゾーン)・ギフテッドの発達特性によってソーシャルスキルに弱点がある子供の場合、大切な人の秘密をだれかに話してしまいトラブルを招いてしまう可能性があります。このようなコミュニケーションのトラブルが発生するとネガティブな感情を蓄積させ、不登校や登校渋りのきっかけになりえます。今回は、どんなことを秘密にしたら良いのか考えてみましょう。次のことは秘密にすべき?次のことは人に言っても良いことですか?それとも秘密にしたほうがいいことですか?
『ウィスク検査の結果~IQ編~』『ウィスク検査とはなんぞや』今、知能検査として主流のWISK-Ⅳ(ウィスク・フォー)について、記しておきます。ウィスクには、言語理解、知覚推理、ワーキ…ameblo.jp筆記の知能テストの後は、楽しくお絵描きをしました。どんなものかというと、心理士さんから「家を描いて。人を描いて。木を描いて。木になっているリンゴを描いて」と次々指示をされ、順番に絵を描いていくというものです。これは、子供から大人まで共通するテストで、
こんにちは。今日のSST(ソーシャルスキルトレーニング)のプリントは小学校低学年に向けた内容です。「あいまいな表現が伝わらない」という特性を持ったお子さんは多いのですが、学年が上がるにつれてだんだんとお友達とのトラブルが増えてきてしまった…ということにもつながってしまい、対策として作成したプリントです。「遊ぼうよ!」と乗り気な本人が、相手から「うーん…」「ちょっとわかんない」などのあいまいな表現を伝えられて、「断られたわけじゃないから」と「じゃあ遊べるんだ!」と解釈して、おうちに
本日のプログラムは「カラーコーンタッチ」をしました😊指示された色のコーンにタッチします😌「見る」「聞く」で色の順番をインプットすることでワーキングメモリも鍛えられます😊回数を重ねるごとにスタミナも消費されワーキングメモリの低下も見られました😅本日のポイント「指示を正確に聞く・見る」「記憶して行動する」✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨新規利用児童募集中!😊事業拡大につきスタッフも募集しております😆お気軽にお問い合わせ下さい🤗TEL072-479-3677✨✨✨✨✨✨✨✨
公立学校には「校務分掌」という係分担があります。ここ30年間で大幅に増えました。「特別支援コーディネーター」「道徳教育推進教師」「生徒指導」「情報」「国際理解教育」「平和教育」「人権教育」「ハラスメント」「教育相談」などなど、大きな学校では一人一つですが、小規模学校だと一人で何役もしないといけません。今日はこの中で「特別支援コーディネーター」や「通級教室担当」(これは校務分掌でもあり、担任でもあります)について考えてみます。「特別支援コーディネーター」は、学校やカウンセラー、スクールソ
2020年より小学3年生から英語学習が必修となり、小学生のうちから多くの英単語、表現に触れることが多くなりました。授業は会話中心で行われるものの、ペーパーテストを実施する学校もあり、戸惑っている生徒さんも少なくないはずです特に発達障害のお子さんの中には、文字と音を結びつけることに苦手があることがあり、日本語とは違い文字の名前と発音が異なる英語は更に難しく感じてしまいます。今回は英語に苦手意識のあるCくん小学6生のお子さんへの英語の指導をご紹介します。<ポイント>Cくんは、
ソーシャルスキルトレーニングは、周りとうまくやっていく方法を学ぶことです。小学校高学年や中学生へと学年が上がるにつれて、人の気持ちを考えながら行動していく必要性が強まります。人の気持ちを考えない行動をしていると、クラスから浮いてしまい、居場所がなくなったり、仲間はずれにされてしまうリスクが大きくなります。発達特性の偏りがないお子さんは周りが教えなくても自然に対応の仕方を学んでいきます。発達に偏りのあるお子さんは人との対し方を教えていかなければ適切な行動を取れないことがあります。ソーシャルスキル