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こんばんは児童発達支援こどもサークル前橋です今日の集団課題は、ソーシャルスキルトレーニングをねらいとした「探検ごっこ」でした午前のお友達の様子から午前は、もうじき、子供の日という事で、みんなで鯉のぼりと🎏遊びました「こどもの日って、何の日か知ってる?」・・・・・・・「5月5日はこどもの日っていって、元気に大きくなりますようにって、願って、鯉のぼり🎏をあげたり、兜をお家に飾ったりします。今日は、🎏鯉のぼりの中に入って鯉のぼりに元気
こんにちは!グローバルキッズメソッド鶴田店FUNですFUNの放課後デイサービスでは、ネイチャーエデュケーション、スヌーズレン、ヨガで気持ちを整え、普段の生活で落ち着いて活動が出来るようにして、ソーシャルスキルトレーニングで社会スキルの向上、遊びリテーションで遊びを通して作業療法を行い、出来る事を増やしていきます。【スヌーズレンルームオープン】スヌーズレンでは、光や音・音楽、手触り、におい、振動などの素材等を組み合わせた空間でスタッフがゆっくり子どもとか
こんにちは児童発達支援・放課後デイサービスこどもサークル大友です今日も元気に児童発達支援のお友達と放課後デイサービスのお友達が来所してくれましたまずは児童発達支援のお友達の活動を紹介します今日の児童発達支援のお友達の集団課題は「お買い物ごっこ」でした🛍️お客さん役と店員さんを交互にやりました👩🏻🏫「りんご買ってきてください」👦🏻「はーい」👦🏻「いらっしゃいませ」「こんにちは」「これください🍌」「10円です」上手にお買い物が出来ました上手に出来て先生
こんにちは☺️フォレストキッズ千種教室です🍀新年度がはじまって半月が経ちました🌸お子様のペースで、新しい環境や生活リズムに慣れていけるといいですね👍さて、フォレストキッズをご利用されているお子様の保護者の方から、このようなご相談を受けることがあります👀◎お友だちとのやり取りが増えてほしい◎相手の気持ちを考えて話せるようになってほしい◎失敗したときや負けたときに、気持ちのコントロールができるようになってほしいフォレストキッズでは、このようなお子様を中心に、ソーシャルスキルトレーニン
こんにちは。今日のSST(ソーシャルスキルトレーニング)のプリントは小学校低学年に向けた内容です。一問目は、宿題が少しずつ難しくなってきて「わからない!」というイライラをものにぶつけてしまう子どもも多いですやってしまったことに対して振り返る内容で作成しています。二問目は、遊びの中でのトラブル対応です。小学校低学年、特に男子だと鬼ごっこやボール遊びなどで物理的な衝突が多いですよね。うっかりぶつかってしまい、謝ろうにも意地になってしまって謝れない…なんてこともありますよね。そ
ダイキ/高2支援級を勧められたけど普通級のままコウキ/小3小3から情緒支援級アメンバーについて↓『(修正)アメンバーについて』ダイキ/高2支援級を勧められたけど普通級のままコウキ/小3小3から情緒支援級(国・算)IQと凸凹↓『WISC-Ⅳ知能検査の詳しい結果とアドバイス』小…ameblo.jp実は数日前から家族そろってコロナに感染していました。それも、初めて。\まだコロナにかかったことないよ〜/という方ってどれくらいいる
現在、10歳になるマイペース自閉症のアラジンの日記です特別支援学校に元気に通学しています本日もblogにご訪問ありがとうございますコメント、メッセージありがたく読ませて頂いていますとても励みになっています5年生スタートしてアラちゃんが5年生になって最初の懇談です。今日はパパさんも同席です。平日、お休みが取れるのはこんな時は有り難いと思っています今日のアクセサリーノードグリーンさんのイヤリングを合わせてみました上品なゴールドで
こんにちは児童発達支援・放課後デイサービスこどもサークル大友です今日も元気に児童発達支援のお友達と放課後デイサービスのお友達が来所してくれましたまずは児童発達支援のお友達の活動を紹介します今日の児童発達支援のお友達の集団課題は「仲良く遊ぼう」でした今日は椅子取りゲームをしました「にんげんっていいなぁ」の音楽に合わせて椅子取りゲームをやりました上手にイスの近くを歩きながら行うことができました👩🏻🏫「やっほーい」👦🏻「バイバイ」手を振りながら音楽にのりながら歩きま
最近、ずっと桜子の話を書いていないのを気づいてますか気づけば9月に入ってからほとんど登場していないなぜなら、特に書くことがないからです1学期の荒れ具合から「最悪不登校になるかも」と思ったりしたけれど、夏休み中に強力なサポート体制が整えられたため、今、本人のメンタルが安定しています無理をしないように選択登校にしてあげていますが、それで気がラクなのか、休まず学校に通えています。「今日はどうだったの」(トラブルなかったかの意)と恐る恐る聞いても
ダイキ/高2支援級を勧められたけど普通級のままコウキ/小3小3から情緒支援級(国・算)IQと凸凹↓『WISC-Ⅳ知能検査の詳しい結果とアドバイス』小2のコウキが教育センターでWISC−Ⅳ知能検査を受けた結果が出ました。結果を告げられた日は検査をしてくれた公認心理師さんから検査結果を解説してもらい…ameblo.jp長年「発達グレー」で誤魔化してきたコウキを児童精神科に連れていこうと決めたのは放課後等デイサービスに通うためでした。理由は他にもあるけ
皆さま、こんにちは児童発達支援こどもサークル住吉です本日の集団課題はソーシャルスキルトレーニング「順番だね」でした本日はサーキットの順番待ちをする課題でしたまずはくじ引きをして、チームを決めます。くじを引くのも順番待ちだねいよいよ2チームに別れてサーキットをします‼️最初のお友達、次のお友達と順番を決めて行いましたサーキットをゴールしたら次のお友達にタッチ‼️順番を待つことが出来たね今日は順番を待って、サーキットを出来ました明日も元気に来てくださいねこど
こんにちは!ほうかごルーミーです🐣4月15日(月)は、『自己紹介』を行いました🗣️自分の名前、学校名、ニックネームが書かれた名刺を、お友だちに渡しながら自己紹介をしました☺️❣️『わたしの名前は◯◯です。』『◯◯小学校です。』『◯◯ちゃんって呼んでね。』『よろしくお願いします。』自己紹介に加え、初めて経験する名刺交換🙇♀️恥ずかしくて顔を赤くしながらも、仲の良いお友だち同士で上手く自己紹介できていました🤗💕🏠放課後等デイサービスほうかごルーミー〒649-2332和歌
ピアノ教室を開いていますドリーです^^ぴあのきょうしつ-暖暖-福島県いわき市平ひらくぼ教室かべや教室3〜4歳から大人まで発達障害・聴覚障害の生徒さんお受け入れしています発達障害先日に続き、[SSTスペシャリスト]という資格を取得しました。^^SSTとはSST(ソーシャルスキルトレーニング)といいます。社会の中で暮らしていくための能力を高めていく訓練だそうです。『認定おめでとう[児童発達支援士]♪』ピアノ教室を開いていますドリーです^^ぴあのきょう
以前にも書いたけれど、なぜかビースティ・ボーイズのIntergalacticが好きな息子。そのミュージックビデオに出てくるロボット役をやれとちょいちょい命令される私。近所の森でよくこのIntergalacticごっこをやらされるのだけど、小川を越え、急斜面を走り抜け、IntergalacticPlanetary,PlanetaryIntergalactic...と歌いながらカクカクした動きで息子を追いかけるナンシー、40代。ふとした瞬間に我に返って、これは一体何の時間…って一瞬思うん
こんにちは新学期が始まってからだいぶ経ち、だんだんと夏が近付いてきました今日の一つ目のプログラムは創作でした紙皿と折り紙を使ってタルト生地を作りました折り紙にのりを塗る子がいれば紙皿に塗っている子もいました剥がれないようにしっかり貼って、カラーセロハンでティッシュを包みフルーツに見立てましたカラフルなフルーツタルトが完成しました二つ目のプログラムは集団遊び〜好きなのどっち?〜子ども同士でルールを確認して、
こんにちは。今日のSST(ソーシャルスキルトレーニング)のプリントは小学校低学年に向けた内容です。他害(お友達をたたいてしまったり暴言が出る)のある子や、自分の欲求が我慢できない傾向がある子に向けて作成したものです。「いらっとしたから」「遊びたいから」「食べたいから」といった感情が、ある程度の年齢になるとコントロールできるようになるものですが…それが苦手な子どもも多いです。〇×で答えてもらえるようにしているので、選んだ答えに対して「なんでそう思ったの」と会話しつつ、どんな考
我が家の息子はもう小2だけれど、ずっと鼻をかむということができなかった。一般的には幼稚園くらいでできるようになることだよね?中耳炎にもなりやすい子だから、何とかかんでくれないものかとずっと思っていた。でも何度やり方を教えてあげてもできない。いつもテッシュを鼻の穴に突っ込んで、鼻水をほじり出そうとしている。でもその方法ではムリ…。片方ずつ鼻から空気を出す、という動作が息子には難しいのかしら?でもようやく最近気付いた。息子は鼻水の感触が気持ち悪くて仕方ないんだと。出てきた鼻水が鼻や口
学習障害やノート取りが苦手なお子さまは空間認知が弱い可能性があります。そのようなお子さまには、こちらの文字を大中小の枠内に書いていくトレーニングを実施しています。空間をしっかりと認知して、その空間に適した形を意識しながら書き込むことにより、板書やノート取りなどが楽になります。枠内に収めることが苦手な子である場合、すべてが同じ大きさの字になってしまいます。つまり枠の大きさを意識できず、自分の字の大きさしか意識していないということです。そのような場合、「枠に合わせて字の大きさも変え
こんにちは。今日のSST(ソーシャルスキルトレーニング)のプリントは小学校低学年に向けた内容です。「あいまいな表現が伝わらない」という特性を持ったお子さんは多いのですが、学年が上がるにつれてだんだんとお友達とのトラブルが増えてきてしまった…ということにもつながってしまい、対策として作成したプリントです。「遊ぼうよ!」と乗り気な本人が、相手から「うーん…」「ちょっとわかんない」などのあいまいな表現を伝えられて、「断られたわけじゃないから」と「じゃあ遊べるんだ!」と解釈して、おうちに
アーチ学習支援教室のこで先生です!GW前半戦終了のお知らせです!なんてこった!半分終わっちゃいましたよ!アーチではイチゴが絶好調です!今年はうまくいってます!1時間目ワーキングメモリのリスニングの課題頑張ってました2時間目本日もご機嫌なご様子でした3時間目今日も卒業生が会いに来てくれたのでめっちゃご機嫌!アーチ学習支援教室「アーチ学習支援教室は学校でもなく、塾でもなく、家でもない。子どもが自分らしく夢を語れるようになる場所!」アーチ学
皆さま、こんにちは児童発達支援こどもサークル住吉です本日の集団課題はソーシャルスキルトレーニング「順番だねー」でしたゴールデンウィークも折り返しですね2つのチームに別れてボールを箱に入れるゲームをしました‼️片方のチームがやっている間はマットに座って待ってるよ‼️よーいドンで散らばったボールを箱に入れよう‼️チームで協力して、早くボールを片付けよう‼️待っているお友達も応援してね今日は順番待ちをしてボールを箱に入れました5月になりますねー🎏明日も元気に来てください