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こんにちはLIPSELECTのボーカルAY3です昨日TALKSELFISH最新回を公開しましたまだ聞いていない方は是非質問等は随時募集してます詳細はYouTubeの概要欄をご覧下さいAY3
質問にお答えします!!(求積)(14)大谷選手、第2打席,ツーラン第17号で,自ら同点まだ,出るぞ今朝は雨は上がっていますが、朝からじめじめで、いやな季節です大谷選手、エンゼルスは4連勝今日からは同地区対決マリナーズとの大事な一戦目です今日は,投打二刀流出場連勝を続けて欲しい頑張れ,大谷選手それでは、まずは偉人の言葉からです『論理によって証明し、直感に
質問にお答えします!!(求積)(13)おはようございます。ますいしいです今朝は雨昨日から梅雨入りですこれから,じめじめした日が続きますね大谷選手,今日もホームでの第3戦目エンゼルスは3連勝一発を期待したいと思います頑張れ,大谷選手それでは、まずは偉人の言葉からです『数学的な図形と量の比較は,遊びと知恵の訓練のための材料として役に立つ.』(H・ペスタロッチ,ス
質問にお答えします!!(求積)(12)おはようございます。ますいしいです今朝は快晴ですが,湿度が高いですねそれでは、まずは偉人の言葉からです『数学的な図形と量の比較は,遊びと知恵の訓練のための材料として役に立つ.』(H・ペスタロッチ,スイスの教育家,1746-1827)今回の下の問題、(小学生流)の解法がわかりませんぜひ御教授ください<(__)>
質問にお答えします!!(求積)(11)おはようございます。ますいしいです今朝は快晴気持ちの良い朝です大谷選手、ホームでの2戦目今日もホームランを期待したいです頑張れ,大谷選手それでは、まずは偉人の言葉からです『数学的な図形と量の比較は,遊びと知恵の訓練のための材料として役に立つ.』(H・ペスタロッチ,スイスの教育家,1746-1827)
質問にお答えします!!(求積)(10)大谷選手,4回裏鈴木選手の頭上を超える,第16号ソロホームランまだ,出るぞ大谷選手、今日からホームでの6連戦ホームランを量産して欲しい頑張れ,大谷選手それでは、まずは偉人の言葉からです『数学的な図形と量の比較は,遊びと知恵の訓練のための材料として役に立つ.』(H・ペスタロッチ,スイスの教育家,1746
質問にお答えします!!(求積)(9)大谷選手、今日から,ホームでの6連戦ホームランを量産して欲しい頑張れ,大谷選手それでは、まずは偉人の言葉からです『数学的な図形と量の比較は,遊びと知恵の訓練のための材料として役に立つ.』(H・ペスタロッチ,スイスの教育家,1746-1827)それでは、最初は解答を見ずにチャレンジしてみてください。
質問にお答えします!!(求積)(8)大谷選手、今日からホームでの6連戦ホームランを量産して欲しい頑張れ,大谷選手それでは、まずは偉人の言葉からです『数学的な図形と量の比較は,遊びと知恵の訓練のための材料として役に立つ.』(H・ペスタロッチ,スイスの教育家,1746-1827)それでは、最初は解答を見ずにチャレンジしてみてください。
質問にお答えします!!(求積)(7)大谷選手、今日から本拠地での6連戦ホームランを量産して欲しい頑張れ,大谷選手それでは、まずは偉人の言葉からです『課題を解くことは,自由な思考の最も特徴的で特殊な一つの形である.』(W・ジェームズ,アメリカの心理学者,哲学者,1842-1910)それでは,最初は解答を見ずにチャレンジしてみてください(問題)
質問にお答えします!!(求積)(6)大谷選手、今日からホームでの6連戦ホームランを量産願います頑張れ,大谷選手それでは,本日もまずは偉人の言葉からです『ユークリッドを学んで,私は幾何嫌いになってしまった……が,第二の性格にまでなったこの嫌悪感にもかかわらず,私はどんな数学問題でも十分深く掘り下げるたびに,結局のところそこに幾何学的な根底を見つけ出す
質問にお答えします!!(求積)(5)おはようございます。ますいしいです今朝は小雨ただ、これからは晴れてくるようです大谷選手、今日からは本拠地での6連戦ホームランを量産して欲しい頑張れ,大谷選手それでは、まずは偉人の言葉からです『数学的な図形と量の比較は,遊びと知恵の訓練のための材料として役に立つ.』(H・ペスタロッチ,スイスの教育家,1746-1827)
質問にお答えします!!(求積)(4)こんにちは、ますいしいですなんか蒸し暑くなってきましたね天気は下り坂のようですそれでは、まずは偉人の言葉からです『円は,最初の最も簡明で最も完全な図形である.』(プロクロス,古代ギリシアの哲学者,410-485)それでは、最初は解答を見ずにチャレンジしてみてください。(問題)下図で,AB=AD=AE,
質問にお答えします!!(求積)(3)こんにちは、ますいしいですだなだん曇ってきました少し、蒸し暑いそれでは、まずは偉人の言葉からです『数学的な図形と量の比較は,遊びと知恵の訓練のための材料として役に立つ.』(H・ペスタロッチ,スイスの教育家,1746-1827)今回の下の問題、(中学生流)であれば直ちにですが、(小学生流)の解き方がわかりませんぜひ御
質問にお答えします!!(求長)(9)大谷選手,8回の表,あわやホームランかという,値千金の決勝2塁打勝利に貢献頑張れ,大谷選手それでは、まずは偉人の言葉からです『幾何というのは,下手に描かれた図に基づいて,上手に推論する技術である.』(K・ヤコビ,ドイツの数学者,1804-1851)それでは、最初は解答を見ずにチャレンジしてみてください。
質問にお答えします!!(求長)(8)それでは、まずは偉人の言葉からです『数学的な図形と量の比較は,遊びと知恵の訓練のための材料として役に立つ.』(H・ペスタロッチ,スイスの教育家,1746-1827)それでは、最初は解答を見ずにチャレンジしてみてください。(問)下図の色がついている部分の面積は、四角
質問にお答えします!!(求長)(7)大谷選手,8回の表,あわやホームランかという,値千金の決勝2塁打勝利に貢献頑張れ,大谷選手それでは、まずは偉人の言葉からです『数学的な図形と量の比較は,遊びと知恵の訓練のための材料として役に立つ.』(H・ペスタロッチ,スイスの教育家,1746-1827)それでは、最初は解答を見ずに
質問にお答えします!!(求長)(6)大谷選手,8回の表,あわやホームランかという,値千金の決勝2塁打勝利に貢献頑張れ,大谷選手それでは、まずは偉人の言葉からです『数学的な図形と量の比較は,遊びと知恵の訓練のための材料として役に立つ.』(H・ペスタロッチ,スイスの教育家,1746-1827)それでは、最初は解答を見ずにチャレン
質問にお答えします!!(求長)(5)大谷選手,8回の表,あわやホームランかという,値千金の決勝2塁打勝利に貢献頑張れ,大谷選手それでは、まずは偉人の言葉からです『数学的な図形と量の比較は,遊びと知恵の訓練のための材料として役に立つ.』(H・ペスタロッチ,スイスの教育家,1746-1827)それでは、最初は解答を見ずにチャ
質問にお答えします!!(求長)(4)大谷選手,8回の表,あわやホームランかという,値千金の決勝2塁打勝利に貢献頑張れ,大谷選手それでは、まずは偉人の言葉からです『数学的な図形と量の比較は,遊びと知恵の訓練のための材料として役に立つ.』(H・ペスタロッチ,スイスの教育家,1746-1827)それでは、最初は解答を見ずにチャレンジし
質問にお答えします!!(求長)(3)大谷選手,8回の表,あわやホームランかという,値千金の決勝2塁打勝利に貢献頑張れ,大谷選手それでは、まずは偉人の言葉からです『数学的な図形と量の比較は,遊びと知恵の訓練のための材料として役に立つ.』(H・ペスタロッチ,スイスの教育家,1746-1827)それでは、最初は解答を見ずにチャレンジしてみてください。
質問にお答えします!!(求長)(2)大谷選手,8回の表,あわやホームランかという,値千金の決勝2塁打勝利に貢献頑張れ,大谷選手それでは、まずは偉人の言葉からです『数学的な図形と量の比較は,遊びと知恵の訓練のための材料として役に立つ.』(H・ペスタロッチ,スイスの教育家,1746-1827)それでは、まずは解答を見ずにチャレンジしてみてく
質問にお答えします!!(求角)(16)おはようございます。ますいしいです今朝も雨もう雨は、うんざりです大谷選手、今日は投打二刀流でのスタメンです昨日の雪辱を果たして欲しい頑張れ、大谷選手それでは、まずは偉人の言葉からです『数学的な図形と量の比較は,遊びと知恵の訓練のための材料として役に立つ.』(H・ペスタロッチ,スイスの教育家,1746-1827)
「ママ大好き」は、さいママの助産師さんである岡田美香さんによる10分番組。FMラジオ87.3MHz「REDSWAVEつながるさいたま」毎週木曜日(第一週目を除く)13:18頃~こんにちはさいママです普段なら月の第一週目は放送はお休みでですが、本日は13:18頃から、パーソナリティの方の代読で『ママ大好き』のコーナーを放送いたします届いた質問にお答えします!以前、反抗期についてお話したことがあったのですが、(その時のブ
質問にお答えします!!(求角)(15)大谷選手,第2打席,第14号ツーラン飛距離130m特大第3打席,第15号ツーラン飛距離140m超特大2打席連続ホームラン凄いそれでは、まずは偉人の言葉からです『数学的な図形と量の比較は,遊びと知恵の訓練のための材料として役に立つ.』(H・ペスタロッチ,スイスの教育家,1746-1827)それでは、最初は解答を見ずにチャ
質問にお答えします!!(求角)(14)大谷選手,第2打席,第14号ツーラン第3打席,第15号ツーラン2打席連続ホームラン凄いそれでは、まずは偉人の言葉からです『数学的な図形と量の比較は,遊びと知恵の訓練のための材料として役に立つ.』(H・ペスタロッチ,スイスの教育家,1746-1827)それでは、最初は解答を見ずにチャレンジしてみてください。
質問にお答えします!!(求角)(13)それでは、まずは偉人の言葉からです『数学的な図形と量の比較は,遊びと知恵の訓練のための材料として役に立つ.』(H・ペスタロッチ,スイスの教育家,1746-1827)今回の下の問題、かなり難問ですねそれでは、最初は解答を見ずにチャレンジしてみてください。(問)角(ア)の大きさを求めましょう。
質問にお答えします!!(求角)(12)それでは、まずは偉人の言葉からです『数学的な図形と量の比較は,遊びと知恵の訓練のための材料として役に立つ.』(H・ペスタロッチ,スイスの教育家,1746-1827)それでは、最初は解答を見ずにチャレンジしてみてください。(問)角アの大きさは何度ですか?(※ピッチクロック)1分
質問にお答えします!!(求角)(11)それでは、まずは偉人の言葉からです『数学的な図形と量の比較は,遊びと知恵の訓練のための材料として役に立つ.』(H・ペスタロッチ,スイスの教育家,1746-1827)それでは、最初は解答を見ずにチャレンジしてみてください。(問)四角形ABCDは正方形です。角アの大きさは何度ですか?(※
質問にお答えします!!(求角)(10)それでは、まずは偉人の言葉からです『数学的な図形と量の比較は,遊びと知恵の訓練のための材料として役に立つ.』(H・ペスタロッチ,スイスの教育家,1746-1827)それでは、最初は解答を見ずにチャレンジしてみてください。(問)下図の三角形ABCにおいて、BD=ECのとき、角(あ)の大きさを求めましょう
質問にお答えします!!(求角)(9)それでは、まずは偉人の言葉からです『数学的な図形と量の比較は,遊びと知恵の訓練のための材料として役に立つ.』(H・ペスタロッチ,スイスの教育家,1746-1827)それでは、最初は解答を見ずにチャレンジしてみてください。(問)正方形が3つ並んでいます。(ア)の角は何度でしょう?(※