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こんにちは、kekoです。「もっと~」「より~」の比較級もだんだんわかってきたかな。今日はas~asの復習もあるよー。早速復習から。as~asで、比較対象となるものはそろえる、って話をしたよね。『比較表現③as~as靴と比較対象はそろえよう』こんにちは、kekoです。「~と同じ」同等のレベルを表すas~asの最後の1回!as~asに限らずなんだけど「比較するものをそろえるべし」…ameblo.jp思い出した?比較級も同じで、
比較級を使うのにも慣れてきたかな?今日も引き続き比較級「より~」「もっと~」やってみよう。比較級の表現に、as~asと同じように「どのくらい」なのか付け加えてみるよ。まずはこの例文から。Iamtallerthanhim.私は彼より背が高い。Iammuchtallerthanhim.私は彼よりずっと背が高い。Iamalittletallerthanhim.私は彼よりちょっとだけ背が高い。こんな風に、程度を
こんばんは、kekoです。私の英語遍歴、第二話をお届けします。いらん方はいいねだけ押してって!中学校に入学して、待ちに待った英語の授業。担当の先生は、私たちを最後の生徒として定年退職したおじいちゃん先生。英語の授業受けるの初めてだから、素直に言われた通りやってたけど、今思えばなかなか、えーと、アンティークな教え方でした。とにかく教科書丸暗記。もちろん和訳とか説明もあるんだけど、先生のお世辞にもネイティブとは言えない発音について音読し、次は手をパーにして教科書に置いて指の間から見えると
こんにちは、kekoです。昨日は、形容詞、副詞を「もっと~・より~」の意味にする、比較級について勉強したので、今日はついに、いちばん比較っぽい表現を始めるよ~。比べると言えば身長!まずはこんな例文Iamtall.Heisn'ttall.私は背が高い。彼は背が高くない。私の方が背が高いってことだから、形容詞を比較級にして~→Iamtaller私はもっと背が高いなにと比べて?って言いたいときに使うのがthan。後に続けて、比較
こんにちは、kekoです。さーて!比較表現と言えば比較級②「もっと~/より~」比較を表すを見ていくよー。比較級というのは、形容詞と副詞を「もっと~/より~」を意味する形に変化したもののこと。ちなみに、変化する前は原級と言います。作り方は以下の3通り1)語尾に-erを付ける・そのままer→young-younger/tall-taller/soon-sooner/hard-harder・語尾がeならrだけ→
こんにちは、kekoです。「~と同じ」同等のレベルを表すas~asの最後の1回!as~asに限らずなんだけど「比較するものをそろえるべし」という注意事項があるよ。Hiscatisbig.Mycatisbig.彼のネコは大きい。私のネコは大きい。同じくらいだったら?Hiscatisasbigasmycat.いいね!でもできれば、同じ単語を繰り返したくないんだけどなー?Hiscatisas
こんにちは、kekoです。as~asの基本は昨日勉強したので、今日はちょっと広げてみよう。as~asの間に形容詞、副詞を置くことで、「同じくらい」という同等の比較ができるんだったね。Sheisastallasherbrother.彼女は弟と同じくらい背が高い。この文章に、ちょっと「どのくらい」なのか付け加えてみよう。Sheisalmostastallasherbrother.彼女は弟とほとんど同じくらい背が高い
こんにちは、kekoです。待ちに待った比較表現に入るよー。「わーい(棒)」まず比較表現は、比較級最上級の2種類ではなく、3種類あります。①「~と同じ」同等のレベルを表す②「もっと~/より~」比較を表す③「最も~/一番~」頂点を表す1つずつ説明するけど、どれも形容詞、副詞を比較表現に置き換えるだけ。①「~と同じ」同等のレベルを表すasを使います。そもそもasは「=(イコール)」を表す語だよ。例えば、問題集を解いていて、問題1は
こんにちは、kekoです。「夏休み中に比較級と最上級を教えてほしい」という娘からのお願い。まずは形容詞と副詞のおさらい、今日は副詞だよー!形容詞は「名詞を修飾する語」だったね。『形容詞めいしさんといっしょ』こんにちは、kekoです。娘が神妙な顔して「夏休みの間に、比較級と最上級を教えて欲しい」おお、娘よ。やる気があって嬉しいぞ母は。まあちょっとまずここからおさ…ameblo.jp副詞は「それ以外全部を修飾する語」です。どんとこい!お任せ!全部って何か、一
ちゃっかり覚えてた英検。私は一級、娘は三級の勉強をしていて、二人とも英作文だけは毎日必ず一問解くことにしてるんですが、娘の英作文にTheymakemehappy.とかItgivesmeinterestingdiscoveries.とかSVOOの文がほぼ毎回出てくるので、ちゃんと使いこなせててすごいじゃん!と褒めたところ「ギブミーチョコレートだからね」って。娘に第四文型を教えた時に「人と物のどっちが先かわか
こんにちは、kekoです。娘が神妙な顔して「夏休みの間に、比較級と最上級を教えて欲しい」おお、娘よ。やる気があって嬉しいぞ母は。まあちょっとまずここからおさらいしとこうか。形容詞。英語ではadjectiveで、辞書ではadj.って略されてたりするね。形容詞を一番単純に説明すると、名詞を修飾する語。使い方には2通りあるよ。①名詞を説明して限定する(限定用法)「え、つまり名詞を修飾するってことでしょ?」うんまあそうなんだけど、とりあえず
こんばんは、kekoです。中学生にこんなに文法教える必要あるのかどうかというと、うちの娘に限れば、あるみたいです。私は「こっちの方がしっくりくる」でテストなども乗り越えてきたフィーリング派で、娘は「なぜそうなのか」という理屈を理解しないと進めないタイプ。仕方ないので(?)文法をひも解いて勉強し直しながら、単純化したりしつつ、納得させながら進めています。「キーッ!なんでわかんないの!」「お母さんだって数学できないくせに!」とか母娘喧嘩しつつも、小ネタや思い出話なども挟みながら
こんにちは、kekoです。助動詞で、言い残したことなどをつらつらと。〇willとbegoingtoの違い『助動詞willは未来、じゃない!』こんにちは、kekoです。引き続き、助動詞を説明していきたいと思います。今日のwillは「~するでしょう」?未来を表す助動詞?そもそもwillという単…ameblo.jpこの違いについての例文で、駅でハッ!と天才的に思いついたのがあって「そうだ、京都、行こう」この有名なJR東海のコピー。willとbeg
こんにちは、kekoです。助動詞紹介もいよいよ大詰め。今日はshallについて。shallという現在の形より、shouldという過去形の方がなじみがあるかな?なじみがあるとはいえ、shouldを説明するには、やはりshallからだな。shallのイメージは「必ずそうなる」「そういう運命」というちょっと前回のmayの「神から目線」に似てるとこあるね。『助動詞神の助動詞may』こんにちは、kekoです。なんか怪しげなタイトルになってま
無茶な旅程の旅新卒で入った会社を退職して、20代でバックパッカーやりました。中南米9か国を7カ月。・・・っていうとすごく驚かれるけど、バックパック背負っていろんな国を回ったというだけで野宿とかヒッチハイクとかそんなに過酷な旅ではありませんwそれでもやっぱり、20代だからできたよなーと思います。・家族当時は独身でしたが、娘やそれなりの年齢の親が心配で、すぐに帰れない外国にはいけません。・再就職、お金就職して3~4年お金貯めて行って、帰
こんにちは、kekoです。なんか怪しげなタイトルになってますが今日は助動詞may「神から目線」で行きましょう!mayの用法は主に2つ。①許可(してもよい)②推量(かもしれない)「え?許可と推量って、canと同じじゃん!」覚えてたのね、かしこーい!許可と推量。何が違うかっていうとcanが「根拠に基づいた可能性」だったのに対しmayは「神から目線」なのです。早速行ってみよう!①許可(してもよい)同じ「~してもよい」という許可だとしても
こんにちは、kekoです。引き続き、助動詞を説明していきたいと思います。今日のwillは「~するでしょう」?未来を表す助動詞?そもそもwillという単語の意味を調べると、【名詞】意志、意欲、決意、決心という、強い気持ちを感じさせる語なのです。Wherethereisawill,thereisaway.意志あるところに道は開けるご存じ、エイブラハム・リンカンの名言ですが、冠詞がついていることからもわかる通り、名詞のwill「強い意志!
こんにちは、kekoです。今日もの助動詞はmust。mustのイメージは「強い圧力」「プレッシャー」グイグイ来ますよ!①義務(しなければならない)これをやれ~~~~!という圧力、プレッシャーです。Imustgohomenow.もう帰らなければなりませんYoumustgotothedentist.歯医者さんに行かなきゃだめだねもちろん受動態でも使えるね。Youmustreturnthesebookswi
こんにちは、kekoです。今日はcanとbeabletoの続きをやりたいと思います。canは「(根拠がある)能力」を表しbeabletoは「その時できる状態にあること」を表すと説明しました。一応、前回はこちら『助動詞Yes,wecan!』助動詞シリーズやってみようかな。auxiliaryは「補助」という意味。日本語の方でも見たまま「動詞を助ける言葉」になります。どの助動詞も、助動詞+動…ameblo.jpこのYes,wecan.
こんにちは、kekoです。娘が宿題やりながら、ぐずぐず言ってます。「受動態難しいよー。前置詞がついたり疑問文とかになると、こんがらがってわからなくなる」まず基本的な書き換え方は1)能動文のO(目的語)をS(主語)にする2)能動文のV(動詞)→be+pp(過去分詞)にする3)残りの部分は基本的にそのまま後ろに置いておく4)必要があればby能動文の主語をくっつけるS+V+OS+be動詞+pp(+byO)主語+動詞+目
こんにちは、kekoです。過去分詞やったから、現在分詞も見ておきましょう。まず、現在分詞の作り方は動詞+ing単純にinggo-goingsee-seeingfly-flyingwatch-watching単語の終わりが、子音+eのときはeをとってingcome-cominghave-havingmake-makinghope-hopinggive-givinglove-loving単語の終わ
こんにちは、kekoです。「過去」分詞っていう名前だけど、過去とはあんまり関係ない過去分詞、最終回!過去分詞の使い方は主に4つだったね。①動詞を形容詞として使う②haveと一緒に完了形として使う③be動詞と一緒に受動態として使う④第2文型・第5文型の補語として使う今日はこの4番目。④第2文型・第5文型の補語として使う第二文型S+V+CShelookedshocked.(彼女はショックを受けているように見えた)昨日やったI'mtired.I'mex
こんにちは、kekoです。「過去」分詞っていう名前だけど、過去とはあんまり関係ない過去分詞ちゃん。過去分詞の使い方は主に4つ。①動詞を形容詞として使う②haveと一緒に完了形として使う③be動詞と一緒に受動態として使う④第2文型・第5文型の補語として使う昨日は①動詞を形容詞として使うを説明したので、次。②haveと一緒に完了形として使うこれに関しては過去の記事を見てね。『現在完了形は日本語にない!』「おかーさーん。現在完了形には継続、完了、結果、経
こんにちは、kekoです。娘、本日も壁にぶち当たっているようです。「現在完了形とか、受動態とかで出てくるけど過去分詞って何もの???覚えるのちょーーー大変なんだけど!」まず「過去形」は過去のことを表す形でしたね。一方、「過去」分詞っていう名前だけど、過去とはあんまり関係ない!さらっと作り方のおさらい。規則変化の動詞は、-edもしくは-dを付けます。原型-過去形-過去分詞call-called-calledplay-played-playedl
こんにちは、kekoです。ついにここまで来た!第五文型~!こちらも今日で見納めです。覚えたよね。S(Subject)=主語V(Verb)=動詞O(Objecy)=目的語…動詞の動作の対象C(Complement)=補語…名詞(主語)について説明する語〇第五文型S+V+O+CYoumakemehappy.Theykeeptheclassroomclean.Isawhimrunning.主語・動
こんにちは、kekoです。さあ、第三文型いってみましょー!大事なこれ、しつこく置いておくね。S(Subject)=主語V(Verb)=動詞O(Objecy)=目的語…動詞の動作の対象C(Complement)=補語…名詞(主語)について説明する語〇第三文型S+V+OIloveyou.Hemadecookies.Mydogbringsaball.O(目的語)の登場です。目的語は、動詞の動作の対
8歳から週1で英語のプライベートレッスンを始めた私。結果、中学から始まった英語はとても簡単(むしろつまらない)だったし、勉強も好きだったので大学受験まで高得点をキープしていました。その後も大学で英会話の授業を履修したり短期留学したりと、ずっと英語には触れてきたけれど当時も自信をもって”私”英語できます!しゃべれます!”といえる状態ではなく。。(マインドの問題?)わりと語学を使う会社に就職して早10年余り。”英語できます”がデフォな同期・先輩・後輩達に囲まれ、ますます意気消沈
こんにちは、kekoです。あ、本日は第二文型ですね。これもなかなか奥が深いんだ。まず覚えておかなきゃいけないこちら、覚えた?S(Subject)=主語V(Verb)=動詞O(Objecy)=目的語…動詞の動作の対象C(Complement)=補語…名詞(主語)について説明する語思い出しつつ、行くよー。〇第二文型S+V+CThiscomicisfunny.Ibecameateacher.He
こんにちは、kekoです。何回かかけて、5文型の話をしていこうと思います。どんな複雑に見える英文も、この5つに分類できると思うとわくわくしませんか?\ワクワクするー/ねっ!文型がわかってると、格段に読みやすくなるはず!文型の話の前に、まず覚えておかないといけないのがこちらS(Subject)=主語V(Verb)=動詞O(Objecy)=目的語…動詞の動作の対象C(Complement)=補語…名詞(主語)について説明
こんにちは、kekoです。冠詞の沼にズブズブ漬かりすぎて疲れちゃったので今日は図解で楽しいやつにしましょ。大きい丸がひとつのグループ。小さい丸がそのグループの構成要素です。小さい丸が、飼ってるペットの数だとしましょう。左側の人は2匹、右側の人はなんと6匹飼ってるみたいです。Ihavetwopets.Oneisadogandtheotherisacat.Ihavesixpets.Oneisadogand