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下駄箱で固まり、行きたくない、帰ると言い出す長男のもとに駆け付けてくれたのは、支援員のN先生。「〇〇~(長男の下の名前)どうした~?」私が事情を説明すると、「そっか、靴が濡れちゃったんだね。そしたらさ、とりあえず靴、先生乾かしてあげるから!靴下、替えてとりあえず上履きはいて、体育館いってな~!靴は新聞紙入れておくとすぐ乾くから!!」「この後すぐバス乗っちゃうからさ、その間はビーチサンダルはいててもいいし。はだしでもいいよ!」(川でマスつかみをする予定だったので、ビー
ヒル対策もしっかり叩き込み、準備万端!いよいよ出発の日の朝!・・・小雨降っとる・・・☔天気予報は前日まで雨、当日は曇り予報でしたが、朝はしとしと雨が降っていました。雨だとテンションが落ちる長男。「あ~こんな荷物沢山持って歩くのやだなぁ・・・」早くも気持ちが折れかかっています。とりあえず学校!学校まで連れて行ってしまえば何とかなる!「よし!じゃあママが大きい荷物持ってあげるから、一緒にいこ!」何とか一緒に家を出ました。しかし私
長男、昨日の朝も今日の朝も、「おなかが痛い」と訴えてきました。昨日は珍しく4時間授業ということもあり、本人も「行きたい」と言っていたので、とりあえず自転車に乗せて連れて行ってあげるよ、と提案すると、(我が家は車がありません💦)「みんなに見られるの、恥ずかしい」とのことなので、登校時間が過ぎてから行くことに。帰りは元気に帰ってきました。今朝、起きてくるなり「やっぱりお腹が痛い…」とのこと。まぁ、他に症状はないし、昨日から💩が出ていないということなので、おそ
こんにちはご覧いただきありがとうございます。細胞を目覚めさせる美容メソッドで気になる年齢肌を内側から輝く-10歳肌に日本セルコントロール協会メンバー講師アラフォーママかねこかずみです美容、子育てや日々の中で思ったことを綴っています。いいね!やフォローありがとうございます励みになっています私の”健康と美容”について発信しているメルマガ無料プレゼント中「人生100年時代を生き抜く健康と美を手に入れて輝く人生を送ろう」。:*-Da
移動教室は例年は2泊3日だそうですが、コロナ禍で1泊2日になったそうで。それでも去年、一昨年は中止していたので、いけるだけでも本当にありがたい。準備も入念に行いました。全てのカテゴリの荷物を、使うタイミングごとにジップロックで小分け。例えば、荷物は持ち運び用のリュックと大きなリュック(着替えなどを入れる)を用意するのですが、大きなリュックに、着替え、洗面用具、パジャマ、下着等カテゴリごとに入れると、おそらく「あれ?パンツはどこだ?」「靴下がない!」となるのは目に見えるので
長男が5年生になるときに、まず私が一番心配したことがあります。それは、一泊二日の移動教室。地域によっては「林間学校」って呼ぶのかな。長男は、生まれてから一度も、親と離れてどこかに宿泊したことはありません。お泊り会も、お友達を呼ぶばかりで自分は行かない。一応、本人には4年生の時に、「5年生になったら移動教室がある」、ということは伝えてありました。その時の反応は「・・・まじかぁ・・・」と、かなり不安な様子でした。しかも始業式にもらった年間予定をみたとこ
長男の、1日にやること。1.学校の宿題(漢字、計算ドリル)2.塾の宿題(漢字ドリル1ページまたは算数2〜3問)3.コグトレ1ページ4.小3からの漢字復習熟語10個(朝、前日の復習、夕方10個)3と4は自主学習。1と2は相当溜まっていますこの週末。やったのは1の漢字、3と4だけ週末に溜まった宿題を少しずつやっていく予定が、全く進まずいや、これ以上溜めなかっただけマシと考えるべきか?とりあえず、自分で決めた3と4の自主学習は続けているので、そこは褒めた
こんにちはご訪問ありがとうございます。細胞を目覚めさせる美容メソッドで気になる年齢肌を内側から輝く-10歳肌に日本セルコントロール協会メンバー講師アラフォーママかねこかずみですいいね!やフォローありがとうございます励みになっています私の”健康と美容”について発信しているメルマガ無料プレゼント中「人生100年時代を生き抜く健康と美を手に入れて輝く人生を送ろう」。:*-Day1-*:。人生100年時代老後に心配するのはお金だけ?
発達凹凸の長男学校が早く終わるといつもBくんの家に遊びに行ってました最近、パタっと行かなくなりましたどうしたんだろ?「遊ばないの?」と聞くと長男「今日はAくん家で遊ぶらしい」Aくんは長男も仲良しなので私「一緒に行かないの?」長男「今日は家で好きなことしたい」へぇーーーそれなら、それでいいんだけど、、次の週もBくん家に遊びに行かない学校では席が近いので話している様子私「誘われなくなったの?」長男「違う!遊ぼうって言えばいくらでも遊べる。行くのめんどくさいだけ」へぇーー
やる気がないリハビリを受けても仕方がないけど、何もしなくていいというわけでは決してない。ので長男と話し合い、「小3の漢字からやり直しをする」ことに決めました。具体的には、塾で使っている漢字ドリル(1年生~6年生までの漢字が載っている)を、小3のところからやり直し(塾の宿題でも繰り返し出ているけど、今まで覚えようという気はなくただノートに写すだけだった)。毎日熟語を10個ずつ「覚える」。夕方まずは10個覚えて、次の日の朝確認テストをする。ちなみに、塾の漢字ド
今日は長男は月に一度のリハビリ(言語)の日。今の発達クリニックは、小3→小4へ上がる春休みのころから通い始め、そこで月に一度、作業療法と言語療法をすることになりました。しかし、5年生になってからというもの、リハビリに通うのを渋るようになり、先生や療法士の方と相談し、OTは卒業、STは継続ということになりました。OT卒業といっても、もう心配はない!という意味の卒業ではなく、・とりあえず授業中、椅子に座って机に向かうことができるようになった・注意すれば姿勢を保つことができるよ
今日の深夜2時。突然ごそごそと起きだす長男(いまだに同じ部屋で寝ています)。何度も寝返りをうったり、「はぁ~~~」とため息をついたり。しまいにはベッドを出て、リビングに向かった模様。私もそこから眠りが浅く、寝たのか寝てないのかよく分からない状態で、とりあえず普段通りに起きてリビングに行くと、ずっとYouTubeをみたり、ゲームをしたりして起きていた様子。実はこういう事は昔からよくあります。赤ちゃんの頃は、とにかく寝つきが悪く、寝た後も1時間ごとに覚醒して泣く
スギ花粉の舌下免疫療法(シダキュア)を始めて2週間くらい。飲んだ後、喉のかゆみ等の副反応はありましたが、そこまでひどくなく、割と安定して続けていました。ところがある日、いつもは夕方に飲むところを忘れて、夕食後に飲みました。そのあとたまった宿題に取り掛かろうとしたとき、突然、「かゆいかゆいかゆいかゆい!!!」と大騒ぎをする長男。「やばい、なんかいつもと違う!」と。症状は喉のかゆみ、耳の中のかゆみ、気持ち悪さなんだそうですが、長男曰く、その症状がい
近日中に更新と書いて、しばらくお休みって読むみたいですね(自分で自分にイヤミ)漫画読んだり、テレビ観たりで忙しくしながら(つっこんだら負けなやつ)、なんでこうもブログを書く気にならんもんかと考えたんですが、やっと気付きました。ちゃんとやろうと真面目に頑張り過ぎてしまったために(※注冗談ではありません)、書くのがつまらなくなってやる気が出なくなってしまったようです。私なぞが人様のお役に立とうなんて、おこがましいことでございました(どうしたどうした)ABAのことを楽しくわかりやすく、お伝えし
採血が苦手な息子のために、ドロップスクリーン検査ができる病院を予約。その日はもう学校も休みにして、電車を乗り継ぎ病院に向かいました。その小児科は発達外来もあるため、長男のような子には慣れている感じも安心できました。まずは先生に経緯を説明し、先生が長男に、「じゃ、できるかな?」と声をかけると、「やってみる」と長男。おお、さすが5年生!頼もしいぞ!・・・と思ったのもつかの間。検査室で看護師さんが検査の説明をしている間に、だんだん不安が膨らんできた長男。
長男はとにかく注射が大の苦手つい先日、日本脳炎の予防接種も打つのに一苦労したところです。30分以上「ちょっと待って!まだ打たないで!」を繰り返し、先生(優しい女医さん)をさんざん待たせた結果、隣の診察室にいた別の先生(大柄な男性の先生)がやってきて、ついに羽交い絞めにして、強制的に打ってもらうという・・・とまあ、もともと注射が大嫌いな長男ですが、血液検査はもっとトラウマ。小3の時に行き渋り始まったころ、念のため身体に疾患がないかどうか大きな病院で調べるため、血液検査を受けま
パートでの出来事続きです。パートのリーダーはよく、「分からなかったら聞いてね!」って言う。そのくせ、分からなくて聞いたら、「この間説明したよね?」とか、「だから覚えてって言ったじゃない!」とか、「ちょっとは自分で考えてごらん」とか言ってくる。えー分からなかったら聞けって言ったじゃん!!もーもーもー🐮何を聞いて良くて何が聞いちゃダメなのか分からないよ!!!ん?これも私子供たちにやってるじゃん『聞いてくるときは、相手が困っているとき』何で動けないのかをアクティブ
5年生の始業式。今年から次男も一年生になりました。うちの小学校では、2~6年生の始業式を行い、そのあとすぐに1年生の入学式を行います。そのため、長男は始業式が終わったら友達の家で預かってもらうことにしました。コロナ禍前は、新一年生の兄姉も入学式に参加できたみたいなんですが・・・残念。新しいクラスメイト、新しい担任の先生が誰なのか、そっちも気になりましたが、とにかくその日の主役は次男。体育館の会場に入って始まるのを待っていると、新しく長男のクラスの担任になった先生
運動会も無事終わりました。月曜日の振替休日は、宿題がたまっていたのと、長男がゆっくりしたいというのでどこにも出かけず。それでも火曜日、朝から調子がでませんでした。「ゆっくり休んだんだから、疲れてはいないはずだよね?!」と半分脅し文句のようなことを言って、その日はギリギリ登校。でもまぁ、こういう感じだと近いうち休むことになるんだろうな~と思っていたら、やっぱり昨日はダメでした。時間になっても体が動かない。「行かなくちゃ~」と口では言っているものの
前回は長男の行き渋りが始まってから2年の運動会の様子を記しました。そして今年の運動会。長男、最初から最後までやりきりました!まぁ朝から、「学校においておくはずだったけど間違って持って帰ってきた衣装がない」と家じゅう捜索事件があったり→私が知らずに洗濯物のかごに放り込んでいたのを発見。選択前でよかった行ってきます!と元気よく家をでたものの、水筒を忘れていることが発覚したり→結局、私が予定よりも早く出発して届けることに水筒を届けたと思ったら今度
今日は運動会でした。長男は小学生になって5回目の、次男は初めての運動会。ありがたいことに、コロナ禍でもうちの小学校では規模を縮小して運動会を開催し続けてくれています。ちょうどこのブログを始めたのが、長男が小3の運動会のころ。行き渋りがひどくなり、長男の様子などを記録しようと思って始めました。読み返してみたら、小3の時の運動会の様子は書いていなかったのですが、今でもはっきりと覚えています。~小3の時の様子~当時は朝から登校することはほとんどできなくて、毎朝「今日はどうする
あるがままで幸せに生きる障害児ママの愛と勇気の伝道師山本真弓です。▼初めましての方へ自己紹介はこちら・・・・・・・・・9/17に私も登壇した3日間のオンサミが昨夜、無事終わりました!見てくださいこの晴れ晴れとした笑顔♡右下が私です♡たった3日だけど、この3日のためにたくさんの人が関わりたくさんのエネルギーを使いたくさんのことを学んだかけがえのない時間。間違いなく私の財産になりました。あまりにも忙しすぎて
あるがままで幸せに生きる障害児ママの愛と勇気の伝道師山本真弓です。「第5回健康オンラインサミット」1日目9/17(土)21時より登壇します▼詳細はこちらから「発達凹凸の個性を最高のギフトに」第5回健康オンラインサミット▼初めましての方へ自己紹介はこちら・・・・・・・・・さてさて、一つ前の記事の続きです!!オンサミ関連お知らせ第二弾!!②「登壇者インタビュー動画」がYouTubeで公開されました♡インタビュー内容は・・・
こちらのブログにお越し下さりありがとうございます。はじめましての方はこちらからどうぞ。Basic+αへようこそ曲の中で、ある1音(や和音)を伸ばしながら、その音符の音価や拍子から少し自由な長さをもって次の音を鳴らす時に、感覚的な話ですが、その次の音が鳴る「ジャストなタイミング」や「しっくりくるタイミング」があり、それもいわゆる音感の良さと表現されるものに関係していると思うのですがその次のタイミングが元々「分かる」と感じる子と、レッ
こちらのブログにお越し下さりありがとうございます。はじめましての方はこちらからどうぞ。Basic+αへようこそ以前にもブログ記事に書いたかもしれませんが、ピアノ表現においての難しさにアプローチする時に緩むことを意識することは多いと思いますがその時に何を緩めようと思っているのかということがより明確にわかっていると、さらに意識的に緩むことが可能です。そして、緩むというアプローチをする時にはまず何が緩んでいないと感じているかということを明らかに
山本真弓です。★自己紹介はこちら昨夜は9月に行われる一大イベント「健康オンラインサミット2022秋」の登壇者懇親会でした!!二人の娘の障害に向き合ってきたことは決して無駄じゃなかった。神様がいるとしたらきっと、こんな未来のために私にそれを経験させたんじゃないかとすら思う。あのときの私がほしかった場所がここにある。そんな特別なイベントに関わらせてもらってます。あのときの自分が今の自分を見たらびっくり仰天
今年の1月、聴覚情報処理障害(APD)の検査として発達検査のWAIS-Ⅳを受け、結果、私の認知能力にははっきりと凹凸があることが分かりました。知覚推理が思いっきり凹んでいますね。上下や左右、表裏、方角などがとても苦手なのです。同じ視空間認知でも、図形を見たり描いたりすることや運動はむしろ得意な方なので、不思議な感じです。上下や左右の”弱さ”が、「積木模様」や「パズル」の点数に現れていますね。「発達凹凸」(発達凸凹)ということばがありますが、実際、グラフで示された検査結
こちらのブログにお越し下さりありがとうございます。はじめましての方はこちらからどうぞ。Basic+αへようこそ・どう弾きたいか分からなくて(イメージができない)やり辛さがある・どう弾きたいか分かっているけど(イメージができている)やり辛さがあるこれらの2つのケースのように練習をすることにおいて難しさを感じている時はそれぞれアプローチが変わってきますがどう弾きたいか分からない時にはイメージをする力、12感覚で言えばいて座の運動感覚に弱さがあっ
こちらのブログにお越し下さりありがとうございます。はじめましての方はこちらからどうぞ。Basic+αへようこそ16分音符が続く、速めのパッセージが弾きにくかったり指が転んでしまう時に多くの人が練習として取り入れるのがリズムを変えて弾くリズム練習だと思います。基本のスキップのリズムで弾いてみたり、逆スキップのリズムで弾いてみたり。私の中でリズムを変えて弾くといえばハノンを思い出すのですが(未だに弾く時もあります)最初の方に載ってい
いくつか前の記事で、ピアノを弾くことにおいてやり辛さや学び辛さを調整するというアプローチと感覚を育てていくというアプローチを分けた方がいいと書いたのですがアプローチを分ける以前も、もしかしたらどこかに書いた内容かもしれませんが、やり辛さや学び辛さを調整する、というアプローチと感覚を育てていくというアプローチはきちんと分けた方がよい、と改めて最近感じています。私はセラピスbasicplus-a.amebaownd.com今回は、レッスンの中でどのように分